5.2 Виды самостоятельной работы.
Задания для самостоятельной работы
Модуль 1.
1) Подготовка докладов и научных сообщений(Проверяемые компетенции: ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11, ПК-4, ПК-9).
Самостоятельная работа студентов осуществляется путем подбора и изучения юридической и специальной рекомендованной образовательной программой литературы, нормативно-правовой базы, подготовка научных сообщений с предварительной консультацией преподавателя по вопросам плана работы. Работа должна включать не только теоретические положения, но и обязательно материалы судебной практики. Для эффективного и целенаправленного обучения и достижения целей дисциплины в ходе самостоятельной работы студентам предлагается нижеследующая тематика. Исходя из текущих изменений российского законодательства возможно изменение перечня.
Тематика заданий для творческого исследования:
Понятие и структура общей теории криминалистики.
Предмет и объект криминалистики.
Природа науки криминалистики и ее место в системе научного знания.
Задачи, принципы, функции и законы развития криминалистики.
Язык криминалистики.
Методы криминалистики.
Логика и философия в криминалистике.
Криминалистическая систематика.
Характеристика и содержание частной криминалистической теории.
Система частных криминалистических теорий.
Криминалистическое учение о механизме следообразования.
Криминалистическое учение о признаках.
Криминалистическое учение о фиксации доказательственной информации.
Учение о криминалистической регистрации.
Дактилоскопия: история и современность.
Теория криминалистической идентификации.
Теория криминалистической диагностики.
Теория криминалистической экспертизы.
Технология экспертного труда.
Криминалистическая теория причинности.
Теория криминалистического прогнозирования.
Теория временных связей и отношений.
Общие принципы организации деятельности по собиранию, исследованию, оценке и использованию доказательств.
Проблемы «полевой» криминалистики.
История криминалистики.
Компьютеризация в криминалистике и судебной экспертизе.
Общие положения криминалистической техники.
Современные технико-криминалистические средства и тенденции их развития.
Проблемы экспертных и научных криминалистических учреждений.
Криминалистика за рубежом.
История и современное состояние криминалистической фотографии.
История криминалистической трасологии.
История судебной экспертизы.
Современной состояние и тенденции криминалистики.
Современное состояние и тенденции криминалистической трасологии.
Студент вправе предложить самостоятельно свою тему творческого исследования, предварительно согласовав ее с преподавателем.
2) Выполнение криминалистико-технических заданий. (Проверяемые компетенции: ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-11, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13).
Ниже представлены практические задания по разделу «Криминалистическая техника» в части изучения механизма следообразования, способов их обнаружения, изъятия и фиксации. Студентам необходимо выполнить все конкретные работы, обозначенные в этих заданиях (образование следов, составление их схемы и их фиксация). Перечень необходимых для выполнения заданий и сроки их предоставления определяются преподавателем в технологической карте.
Задание № 1.
Работа со следами обуви.
Содержание задания:
1. Образовать на грунте 4-6 следов обутых ног («дорожку»), осмотреть эту дорожку и наиболее четко отобразившийся в ней след.
2. Схематически зарисовать дорожку следов ног и отдельный след, с обозначением всех элементов и размеров.
3.Сфотографировать дорожку следов и наиболее четкий след. 4. Фотоснимки указанных следов оформить в виде фототаблицы.
5. Исходя из особенностей описанного «места происшествия» и с учетом того, что задержан подозреваемый А.:
- перечислить, какие материалы и объекты в данном случае необходимо направить на экспертизу;
- составить фрагмент протокола осмотра места происшествия с описанием дорожки следов и отдельного следа;
- сформулировать вопросы эксперту.
Задание № 2.
Работа со следами обуви.
Содержание задания:
1. Образовать на плоской поверхности 4-6 следов обутых ног («дорожку» окрашенных следов), осмотреть эту дорожку и наиболее четко отобразившийся в ней след.
2. Схематически зарисовать дорожку следов ног и отдельный след, с обозначением всех элементов и размеров.
3. Сфотографировать дорожку следов и наиболее четкий след.
4. Фотоснимки указанных следов оформить в виде фототаблицы.
5. Исходя из особенностей описанного «места происшествия» и с учетом того, что задержан подозреваемый А.:
- перечислить, какие материалы и объекты в данном случае необходимо направить на экспертизу;
- составить фрагмент протокола осмотра места происшествия с описанием дорожки следов и отдельного следа.
- сформулировать вопросы эксперту.
Задание № 3
Работа с инструментами (орудиями взлома).
Содержание задания:
1. Произвести осмотр какого-либо инструмента (орудия взлома): стамески, ломика, отвертки и т.п.
2. Схематически зарисовать его с обозначением всех элементов и размеров.
3. Сфотографировать объект и рабочую часть. Составить фрагмент протокола осмотра места происшествия с описанием данного объекта с учетом условий его обнаружения на месте происшествия.
4. Фотоснимки указанных следов оформить в виде фототаблицы.
5. Сформулировать вопросы эксперту, исходя из конкретных условий, при которых инструмент был обнаружен, и наличия на нем следов.
Задание № 4.
Работа со следами инструментов (орудий взлома).
Содержание задания:
1. Образовать каким-либо инструментом (стамеской, ломиком, отверткой и т.п.) на деревянном объекте статический и динамический следы и осмотреть их.
2. Схематически зарисовать следы на объекте.
3. Сфотографировать объект и следы.
4. Фотоснимки указанных следов оформить в виде фототаблицы.
5. Исходя из особенностей описанного «места происшествия» и с учетом того, что у подозреваемого А. изъят инструмент, который мог быть использован в данном случае в качестве орудия взлома:
- перечислить, какие материалы в данном случае необходимо направить на экспертизу;
- произвести описание этих следов в виде фрагмента протокола осмотра, исходя из условия, что они обнаружены на двери какого-либо помещения (магазина, квартиры и т.д.).
- сформулировать вопросы эксперту.
Задание № 5
Работа с замками.
Содержание задания:
1. Произвести осмотр какого-либо навесного замка.
2. Схематически зарисовать его с обозначением всех элементов и размеров.
3. Сфотографировать объект и следы повреждения. Составить фрагмент протокола осмотра места происшествия с описанием данного объекта с учетом условий его обнаружения на месте происшествия.
4. Фотоснимки указанных объекта и следов оформить в виде фототаблицы.
5. Сформулировать вопросы эксперту, исходя из конкретных условий, при которых замок был обнаружен, и наличия на нем следов.
Задание № 6.
Работа с замками.
Содержание задания:
1. Произвести осмотр какого-либо врезного замка.
2. Схематически зарисовать его с обозначением всех элементов и размеров.
3. Сфотографировать объект и следы повреждения. Составить фрагмент протокола осмотра места происшествия с описанием данного объекта с учетом условий его обнаружения на месте происшествия.
4. Фотоснимки указанных объектов и следов оформить в виде фототаблицы.
5. Сформулировать вопросы эксперту, исходя из конкретных условий, при которых замок был обнаружен, и наличия на нем следов.
Задание № 7.
Работа со следами транспортных средств.
Содержание задания:
1. Произвести осмотр следов шин автомобиля (желательно оставленных при развороте).
2. Схематически зарисовать их с обозначением всех элементов и размеров.
3. Сфотографировать эти следы способом круговой и линейной панорамы. Сфотографировать отдельный участок следов, наиболее четко отобразившийся.
4. Фотоснимки указанных следов оформить в виде фототаблицы
5. Исходя из особенностей описанного «места происшествия» и с учетом того, что задержан автомобиль, возможно участвовавший в дорожно-транспортном происшествии:
- описать эти следы в виде фрагмента протокола осмотра места происшествия с описанием обнаруженных следов.
- перечислить, какие материалы и объекты в данном случае необходимо направить на экспертизу;
- сформулировать вопросы эксперту.
Задание № 8.
Работа со следами транспортных средств.
Содержание задания:
1. Произвести осмотр автомобиля и его шин.
2. Схематически зарисовать рисунок протектора с обозначением всех элементов и размеров.
3. Сфотографировать автомобиль и протектор колес.
4. Фотоснимки оформить в виде фототаблицы
5. Исходя из особенностей описанного и с учетом того, что осматриваемый автомобиль, возможно участвовал в дорожно-транспортном происшествии:
- описать автомобиль и протектор колес в виде фрагмента протокола осмотра;
- перечислить, какие материалы и объекты в данном случае необходимо направить на экспертизу;
- сформулировать вопросы эксперту.
Задание № 9
Работа с биологическими следами.
Содержание задания:
1. Произвести осмотр био-следов (имитировать осмотр обнаружения волос или по следов крови – заменив их соком или кетчупом).
2. Схематически зарисовать их с обозначением всех элементов и размеров.
3. Сфотографировать эти следы (ориентирующая, обзорная, узловая и детальная фотосъемка).
4. Фотоснимки указанных следов оформить в виде фототаблицы
5. Исходя из особенностей описанного «места происшествия» и с учетом того, что задержан автомобиль, возможно участвовавший в ДТП:
- описать эти следы в виде фрагмента протокола осмотра места происшествия с описанием обнаруженных следов
- перечислить, какие материалы и объекты в данном случае необходимо направить на экспертизу;
- сформулировать вопросы эксперту.
Задание № 10
Изъятие образцов пальцев рук человека (изготовление дактилокарты).
Содержание задания:
1. Произвести «изъятие образцов отпечатков пальцев рук», используя для этого бланк дактокарты или лист чистой бумаги, предварительно расчертив и разметив его соответствующим образом (подписать собственноручно).
2. Определить типы, виды и разновидности папиллярных узоров для каждого пальца руки и сделать соответствующие надписи около каждого узора.
3. В правом верхнем углу дактокарты вывести основную дактилоскопическую формулу.
4. Сфотографировать один из папиллярных узоров. Увеличенный до размеров 6х9 снимок с изображением отпечатка пальца руки наклеить на отдельный лист. Выделить в нем и отметить цифрами не менее десяти деталей папиллярного узора. Приложить к фотоснимку негатив со следом пальца руки.
5. Составить фрагмент протокола отбора образцов.
Задание № 11
Работа со следами пальцев рук, оставленными на плоских объектах (на крышке стола, листе бумаги, сейфе и т.п.).
Содержание задания:
1. Образовать на каком-либо из указанных в задании объекте следы пальцев руки, выявить их физическими методами и осмотреть.
2. Схематически зарисовать следы на объекте.
3. Сфотографировать эти следы, исходя из условия, что они обнаружены при осмотре помещения банка.
4. Фотоснимки указанных следов оформить в виде фототаблицы.
5. Исходя из особенностей описанного «места происшествия» и с учетом того, что задержан подозреваемый А.:
- описать эти следы в виде фрагмента протокола осмотра, исходя из условия, что они обнаружены при осмотре помещения банка.
- перечислить, какие материалы и объекты в данном случае необходимо направить на экспертизу;
- сформулировать вопросы эксперту.
Задание № 12.
Работа со следами пальцев рук, оставленными на (на графине, на банке, на стакане и т.п.).
Содержание задания:
1. Образовать на каком-либо из указанных в объектов следы пальцев руки, выявить их физическими методами и осмотреть.
2. Схематически зарисовать следы на объекте.
3. Сфотографировать объект и следы, исходя из условия, что они обнаружены при осмотре помещения квартиры или офиса.
4. Фотоснимки указанных следов оформить в виде фототаблицы.
5. Исходя из особенностей описанного «места происшествия» и с учетом того, что задержан подозреваемый А.:
- описать эти следы в виде фрагмента протокола осмотра, исходя из условия, что они обнаружены при осмотре помещения квартиры или офиса;
- перечислить, какие материалы и объекты в данном случае необходимо направить на экспертизу;
- сформулировать вопросы эксперту.
Модуль 2.
Выполнение криминалистико-тактических заданий. (Проверяемые компетенции: ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-11, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13).
Ниже представлены практические задания по разделу «Криминалистическая тактика». Студентам необходимо выполнить все конкретные работы, обозначенные в этих заданиях. Перечень необходимых для выполнения заданий и сроки их предоставления определяются преподавателем в технологической карте.
Задание № 1.
Обозначьте, какие средства защиты документов существуют, а также виды учетов, применяемые для установления личности. Расскажите правила проверки и осмотра документов.
21 декабря 2013 г. при проверке документов сотрудником полиции Сухаревым А.И. был задержан гражданин, при этом изъят паспорт на имя гр. Имярек Евгения Александровича с признаками несовпадения части оттиска печати на фотоснимке и бланке документа (рис.1).
Рис. 1. Внешний вид документа.
Задание № 2.
Назовите виды, условия процессуальный порядок проведения и оформления следственного и медицинского освидетельствования.
01 июня 2014 года гр. Охлобыстина Р.И. обратилась в дежурную часть ОВД г. Иркутска поверхностными повреждениями в виде ссадин и царапин и сообщила, что на станции Обь на нее напал неизвестный мужчина, на вид 30-35 лет, затащил в лесопосадку и угрожая ее убить изнасиловал.
Рис. 2. Расположение повреждений на лице освидетельствованной.
На месте происшествия оперативным уполномоченным ОВД г. Иркутска Петровым А.И. были обнаружены следы крови и волосы. Следователь Чернова О.К. направила Охлобыстину Р.И. на освидетельствование.
Задание № 3.
Перечислите обязательных и факультативных участников следственной оперативной группы, виды и способы осмотра места происшествия, состав криминалистического чемодана. Какие действия необходимо выполнить участникам осмотра места происшествия на рабочей стадии.
В 23-00 ч. к дежурному следователю УВД Советского района г. Уфы Николаеву К.А. поступило сообщение о том, что около 21-30 ч. в районе телевышки обнаружен труп неизвестного мужчины со следами насильственной смерти.
Задание № 4.
Укажите основания личного обыска и досмотра, обыска в жилище и на предприятии, досмотра ТС. Составьте план проведения и тактические особенности обыска в жилище с применением средств фото-, аудио- и видеозаписи.
10 августа 2014 г. в г. Челябинск по подозрению в незаконном обороте наркотиков был задержан гр. Ефимов О.В., после которого у нее был произведен личный обыск.
Задание № 5.
Определите психологические, организационные, логические и тактические приемы допроса в условиях противодействия. Составьте план проведения и тактические особенности проведения допроса с применением средств фото-, аудио- и видеозаписи.
13 апреля 2014 г. в подозрении мошенничества в отношении пожилых граждан и завладении их денежными средствами была задержана гр. Горярина Е.В. После этого у нее был произведен личный обыск, и она была допрошена следователем ОВД Кировского района г. Уфы Шутковой С.Ю. в качестве подозреваемой. Составлен протокол, который был прочитан и подписан.
Задание № 6.
Назовите виды следственных экспериментов. Составьте план проведения и тактические приемы следственного эксперимента.
В декабре 2014 г., расследуя дело о нарушении правил дорожного движения, которое повлекло смерть гр. Ивановой А.Р., следователь ОВД Павленко Р.А. принял решение о проведении следственного эксперимента по определению возможности видеть на определенном расстоянии знак ПДД.
Рис. 3. Расположение транспортных средств на перекрестке улиц Ленина
и Советская на момент осмотра места ДТП.
Решение практических задач по методике расследования. (Проверяемые компетенции: ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13).
Студенту необходимо решить задачи, представленные в практикуме по криминалистике согласно перечню, определяемом преподавателем в технологической карте.
Практикум: Криминалистика. Практикум / А.С. Волков и др.; под ред. Н.А. Марочкина. – М.: Эксмо, 2006. – 368 с.