12. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущих, промежуточных аттестаций

Всего предусмотрено выполнение 3-х контрольных работ:

• контрольная работа №1. Тема: Индивидуально-психологические особенности личности (темперамент, характер и его свойства) – выполнение контрольной работы №1 оценивается максимально в 6 баллов

• контрольная работа №2. Тема: Психология преступного поведения (психология преступной группы) - выполнение контрольной работы №2 оценивается максимально в 7 баллов

• контрольная работа №3. Тема: Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе - выполнение контрольной работы №3 оценивается максимально в 7 баллов

Задания к контрольной работе состоят из тестовых, терминологических вопросов.

12.1. Контрольно-оценочные материалы, тестовые задания

Контрольно-проверочное тестирование представляет собой наиболее распространенную и целесообразную форму промежуточного (рубежного) контроля полученных обучающимися в процессе освоения учебной дисциплины знаний. Обычно тестирование проводится по итогам изучения той или иной темы, нескольких тем или дидактической единицы учебной дисциплины, какого- либо раздела или определенной части учебной дисциплины.

Целью проведения тестирования является проверка качества усвоения обучающимися учебного материала. Успешное прохождение тестирования может служить основанием для допуска к изучению последующих тем, дидактических единиц, разделов и частей учебной дисциплины, а также критерием допуска к итоговой аттестации.

В каждом блоке тестов содержатся (варианты) контрольных вопросов(а) (тестовых заданий), каждый из которых предполагает выбор одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов. Приведенные в тесте задания охватывают обязательные для усвоения аспекты данной учебной дисциплины.

Самостоятельное выполнение обучающимися приведенных ниже тестов поможет проверить им собственные знания и будет способствовать наилучшей их подготовке к промежуточной и итоговой аттестациям.

Тестирование проводится путем получения письменных ответов студентов на поставленные контрольные вопросы. Тестирование может быть проведено в компьютерном классе с использованием соответствующих программных продуктов.

Критерием оценки результатов тестирования:

- «отлично»: правильные ответы на не менее чем 100 – 81% вопросов(а);

- «хорошо»: правильные ответы на не менее чем 80-75% вопросов(а);

- «удовлетворительно»: правильные ответы на не менее чем 74 – 55% вопроса(а);

- «неудовлетворительно» правильные ответы на 54% и менее вопросов.

Тестовые задания по дисциплине «Юридическая психология».

Выбрать правильный ответ.

1. Задачами юридической психологии являются:

А) демонстрация специфики психических закономерностей правовом регулировании;

Б) разработка способов розыска психически больных;

В) оказание медицинской помощи осужденным в местах лишения свободы.

2. Выделите ученых, внесших большой вклад в историю развития юридической психологии:

А) А. Ф. Кони; Б) А.В. Петровский; В) Ж.-Ж.Руссо; г) В.М.Бехтерев.

3. Краткое стандартизированное психологическое испытание в результате которого делается попытка оценить тот или иной психологический процесс или личность в целом, - это:

а) наблюдение; б) эксперимент; в) тестирование; г) самонаблюдение.

4. Психология как самостоятельная наука оформилась:

а) в 40-х гг. XIX в.;

б) в 80-х гг. XIX в.;

в) в 90-х гг. XIX в.;

г) в начале XX в.

5. Понятие «самонаблюдение» является синонимом термина:

а) интроверсия; б) интроекция; в) интроспекция; г) интроскопия.

6. С переходом организма из гомогенной среды в материально оформленную среду дискретных предметов связано возникновение:

а) раздражимости; б) чувствительности; в) чувственности; г) чувств.

7. Совокупность нервных образований, участвующих в осуществлении рефлекса, - это:

а) рефлекторная дуга; б) рефлекторное кольцо; в) безусловный рефлекс;

г) условный рефлекс.

8. Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения:

а) воля; б) эмоции; в) рефлекс; г) сознание.

9. Иллюзии восприятия не обусловлены:

а) особенностями строения глаза;

б) спецификой процессов кодирования и декодирования информации;

в) эффектом иррадиации;

г) темпераментом воспринимающего.

10. Образы, возникающие у человека без наличия внешних воздействий на органы чувств, называются:

а) иллюзиями восприятия; б) галлюцинациями; в) фантазиями; г) грезами.

11. Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека и от особенностей его личности называется:

а) инсайтом; б) перцепцией; в) апперцепцией; г) сенсибельностью.

12. Константность восприятия – это свойство:

а) врожденное; б) приобретенное; в) генетически обусловленное; г) частное.

13. Проводящие нервные пути, по которым возбуждения, возникающие в рецепторе, передаются к вышележащим центрам центральной нервной системы, называются:

а) афферентными; б) эфферентными; в) эффективными; г) аффективными.

14. Степень сосредоточенности сознания на объекте – это такой показатель внимания, как:

а) объём; б) концентрация; в) распределение; г) переключение.

15. Интенсивность и концентрация внимания являются такой характеристикой внимания, как:

а) уровень; б) объем; в) скорость переключения; г) длительность.

16. Сосредоточенность внимания на объекте в силу каких-то его особенностей называется вниманием:

а) непроизвольным; б) произвольным; в) послепроизвольным; г) зрительным.

17. В течение четверти секунды функционирует память:

а) сенсорная; б) кратковременная; в) долговременная; г) оперативная.

18. Воспроизведенный субъектом образ предмета, основывающийся на прошлом опыте этого субъекта и возникающий в отсутствие воздействия предмета на органы чувств, называется:

а) ощущением; б) восприятием; в) представлением; г) следовым процессом.

19. Мгновенное осознание решения некоторых проблем – это:

а) мышление; б) интеллект; в) инсайт; г) эвристика.

20. Выделение одной какой-либо стороны, свойства с отвлечением от остальных называется:

а) сравнением; б) анализом; в) синтезом; г) абстрагированием.

21. Онтогенетическое развитие человека можно охарактеризовать следующей последовательностью понятий:

а) индивид, личность, субъект деятельности, индивидуальность;

б) индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность;

в) индивид, субъект деятельности, индивидуальность, личность;

г) субъект деятельности, индивид, личность, индивидуальность;

22. Система устойчивых предпочтений и мотивов личности, ориентирующих динамику ее развития, задающая главные тенденции ее поведения, - это:

а) темперамент; б) характер; в) способности; г) направленность.

23. Основные свойства нервной системы:

а) вспыльчивость; б) импульсивность; в) чувствительность; г) все ответы неверны.

24. Под темпераментом понимают характеристики психической деятельности:

а) статистические; б) содержательные; в) динамические; г) приобретенные.

25. По И.П. Павлову, сильный, уравновешенный и подвижный тип нервной системы характерен для:

а) сангвиников; б) флегматиков; в) холериков; г) меланхоликов.

26. Акцентуации характера:

а) крайние варианты нормальных характеров;

б) своеобразные заострения характера;

в) имеют скрытую и явную форму;

г) все ответы верны.

27. Детерминанты свойств характера следует искать:

а) в особенностях генотипического фона;

б) в учете средовых влияний;

в) в суммировании генотипических и средовых влияний;

г) все ответы верны.

28. Состояние возрастающего эмоционального напряжения, которое возникает в конфликтных ситуациях, препятствия, связанные с сильной мотивацией - угрозой для благополучия личности, - это:

а) аффект; б) фрустрация; в) настроение; г) стресс.

29. Правовая психология – это:

А) подотрасль юридической психологии; б) подотрасль пенитенциарной психологии;

В) подотрасль возрастной психологии.

30. Чувства человека – это:

а) эмоциональный тон процесса ощущения;

б) органическое самочувствие индивида;

в) чувствования, связанные с удовлетворением органических потребностей;

г) все ответы неверны.

31. Эмоции – это такое отражение переживаний приятного и неприятного процессов и результатов практической деятельности, как:

а) непосредственное; б) опосредованное; в) сознательное; г) рациональное.

32. Самое длительное эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение человека, называется:

а) собственно эмоцией; б) аффектом; в) настроением; г) чувством.

33. Превентивная психология изучает:

А) природу и механизмы отклоняющегося поведения;

Б) профилактику девиации;

В) аморальное поведение.

34. Криминальная психология изучает:

А) закономерности и механизмы подготовки совершения преступных деяний;

Б) конфликтное эмоциональное состояние;

В) мотивы криминогенной ситуации.

35. Для неосторожных преступников характерны:

А) интрапунитивные реакции; Б) экстрапунитивные реакции; В) эйфория.

36. Для умышленных преступников характерны:

А) экстрапунитивные реакции; б) простые импульсивные реакции; в) процесс реверберации.

37. Преступное образование, состоящее в своей основе из лиц по национальному или земельческому признаку – это:

А) бандитские формирования; б) общины; в) устойчивые преступные группы.

38. Судебная психология изучает:

А) психологические аспекты судебного разбирательства;

Б) психологические проблемы процессуального законодательства;

В) психологическую информацию о судопроизводстве.

39. Проведение СПЭ поручается:

А) эксперту-психологу; б) судебно-психиатрической комиссии; в) врачам – психиатрам.

40. СПЭ производится по постановлению:

а) адвоката; б) следователя; в) судьи; г) прокурора.

41. Судебно-психологическая экспертиза назначается на установление:

А) эмоциональных состояний; б) шизофрении; в) психопатии; г) алкоголизма

42. Пенитенциарная психология – это:

А) ресоциализация и реалибитация лиц, отбывших наказание;

Б) психология отражения; в) патологическая яга к поджогам.

43. Психотрасология – это:

А) следообразующий психологический фактор;

Б) очевидность преступного деяния;

В) выявление версий.

44. Механизмы психологической защиты:

А) стыд; б) страх; в) рационализация.

45. Выделите три жеста неискренности:

А) прикосновение к носу;

Б) потирание века;

В) почесывание уха;

Г) если на протяжении 2/3 времени взгляды беседующих встречаются друг с другом;

Д) самоуверенные высказывания;

Е) чрезмерная вежливость.

46. Постпенитенциарная помощь включает (м.б. более одного ответа):

А) диагностику; б) психонализ; в) трудоустройство; г) консультации.

47. Неспособность лица нести ответственность за противоправное деяние в силу болезненного состояния психики:

А) невроз; б) стресс; в) невменяемость.

48. Дееспособность регулируется:

А) ст. 21 ГК РФ; б) ст. 13 УК РФ; в) ст. 15 УПК РФ.

49. В профессиональной деятельности следователя выделяются в первую очередь:

А) формализованная функция;

Б) познавательно-прогностическая функция;

В) социально-воспитательная функция.

50.Что такое валидность метода ?

а) точность измерения;

б) адекватность;

в) надежность;

51. Опросник MMPJ выявляет:

а) психосоматические и неврологические нарушения;

б) реакцию личности в эмоциональных ситуациях;

в) акцентуации характера;

52. Что содержится в исследовательской части судебно-психологической экспертизы?

а) описание диагностических методов;

б) выводы;

в) протоколы исследований;

53. Какие из элементов состава преступления исследуются психологом?

а) объект

б) объективная сторона

в) субъект

г) субъективная сторона

54. В чем основа социально-типологического подхода изучения личности?

а) анализируются социальные позиции личности и соответствующие ей социальные нормы их восприятия и исполнения;

б) личность рассматривается как активный деятель, субъект общественных отношений;

в) исследуются биологические законы социализации личности;

55. Какие характеристики присущи мотивационной сфере личности насильственного преступника ?

а) эгоцентризм, межличностный конфликт

б) жертвенность

в) низкий уровень тревожности

56. Какие из состояний потерпевших относят к беспомощным?

а) потерпевший не осознает окружающую обстановку;

б) потерпевший не понимает характера и значения совершенного в отношении его деяния;

в) потерпевший не может оказать сопротивления или иным путем избежать опасности;

г) потерпевший находится в экономической или иной зависимости от преступника;

57. Выделите поведенческие характеристики инициативных жертв

а) поведение носит позитивный характер, но приводит к причинению им вреда;

б) жертва причиняет вред сама себе;

в) поведение связано с нападением на причинителя вреда;

58. Что берется в расчет коэффициент специальной виктимности беспомощности по лицам?

а) кол-во беспомощных потерпевших по отношению ко всему населению;

б) кол-во детей до 14 лет по отношению ко всему населению;

в) кол-во лиц пенсионного возраста по отношению ко всему населению;

59. Перечислите основные психологические особенности подросткового возраста

а) групповая зависимость и подверженность поведения особым возрастным стереотипам;

б) негативизм и демонстративная независимость;

в) низкий самоконтроль;

г) эмоциональная ригидность;

60. Какие качества личности могут быть выявлены в период допроса?

а) направленность;

б) природообусловленные;

в) способы регуляции поведения;

г) способность осознавать свои действия;

61. Перечислите основные задачи, которые следователь решает на стадии детального допроса

а) получение контрольных данных для оценки и проверки показаний допрашиваемого;

б) выяснение необходимых сведений о личности допрашиваемого;

в) выяснение взаимоотношений допрашиваемого с другими людьми, проходящими по делу;

62. Тактика следователя при изобличении лжи при допросе

а) изобличить сразу как только ложь прозвучала;

б) дать возможность ложных показаний и изобличить допрашиваемого;

в) перенести допрос на более позднее время;

г) применить меры дисциплинарного воздействия;

63. Какие из перечисленных приемов психического воздействия может использовать следователь?

а) приемы, формирующие преувеличенные представления об информации;

б) приемы оказания мнемической помощи;

в) приемы, основанные на использовании отдельных свойств личности;

г) приемы, основанные на доверии к следователю;

д) приемы воздействия на близкое окружение допрашиваемого, связанные с созданием организационно-барьерных условий при общении с подследственным

64. Психологические основы осмотра места преступления:

а) отражение предметно-природного единства действительности времени исследуемых событий;

б) получение дополнительной информации по отношению к той, которая была получена в ходе допроса лица, показания которого подлежат воспроизведению;

в) поиск специально скрываемых материальных объектов, имеющих доказательственное значение, в условиях контактного взаимодействия противоборствующих сторон;

65. Что из перечисленного относится к характеристике игрового типа преступников ?

а) утверждение себя на социально-индивидуальном уровне;

б) потребность в риске;

в) игнорирование ряда социальных установок и предписаний;

66. В отличие от человека, склонного принимать все на себя, в том числе и даже чужую вину, человека, имеющего устойчивую склонность перекладывать негативную ответственность на внешние факторы, на других людей или на объективные обстоятельства, называют: а) экстерналом б) интерналом в) экстравертом г) интровертом

Задание 1