- •Учебно-методический комплекс дисциплины юридическая психология
- •Содержание
- •I рабочая учебная программа
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки выпускника
- •3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Содержание основных разделов учебной дисциплины.
- •6. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •10. Методические указания для студентов по организации семинарских (практических) занятий
- •8. План практических (семинарских) занятий
- •8.1. Темы рефератов и докладов на практические занятия
- •9. Учебно-методическое обеспечение и календарный график самостоятельной работы студентов
- •12. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущих, промежуточных аттестаций
- •12.1. Контрольно-оценочные материалы, тестовые задания
- •Вопрос 1. Кто из ученых прошлого разработал концепцию "прирожденного преступника"?
- •Вопрос 3. Какое из перечисленных явлений определяет предмет науки юридической психологии?
- •Вопрос 1. Как соотносятся задатки и способности человека?
- •Вопрос 2. Что относится к свойствам внимания?
- •12.2 Задачи по дисциплине Юридическая психология.
- •12.3 Практикум по дисциплине Юридическая психология.
- •12.2. Технологическая карта дисциплины
- •13. Глоссарий
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Министерство образования и науки российской федерации
8.1. Темы рефератов и докладов на практические занятия
Глубинная психология. Семинарское занятие № 1.
Психоанализ юридических ситуаций, фактов и обстановки. Семинарское занятие №1
Гештальтпсихология. Семинарское занятие № 1.
Когнитивная психология. Семинарское занятие № 1.
История развития юридической психологии. Семинарское занятие № 1.
Функциональная ассиметрия полушарий мозга. Семинарское занятие № 2
Биологическое и социальное в развитии человека и формировании его личности. Семинарское занятие №2.
Роль труда в становлении человеческого сознания. Семинарское занятие №2.
Сознание, ответственность и правосознание личности.
Развитие познавательных процессов у человека. Семинарское занятие №3.
Нарушения восприятия. Семинарское занятие №3
Роль мышления, интеллекта, воображения и интуиции в решении практических задач следователя.
Состояние психической напряженности. Семинарское занятие №3
Сон и бодрствование. Гигиена сна. Семинарское занятие №3
Медитация и гипноз. Семинарское занятие №3
Аутотренинг. Техники аутотренига. Семинарское занятие №3
Внушение. Семинарское занятие №3
Природа человеческих способностей. Семинарское занятие №4.
Темперамент и личность. Семинарское занятие №4.
Конституционная типология личности. Семинарское занятие №4.
Типология характеров. Семинарское занятие №4
Теории личности. Семинарское занятие №4.
Типология личности преступников. Семинарское занятие №4.
Методы психологического воздействия на личность в юридической практике.
Проведение социально-психологического исследования в коллективе работников прокуратуры, органов внутренних дел.
Структура профессиограммы следователя.
Структура профессиограммы судьи.
Структура профессиограммы адвоката.
Структура профессиограммы прокурора и его помощников.
Психология личности преступника с психическими аномалиями.
Социально-психологическое прогнозирование преступного поведения.
Психология организованной преступности.
Девиантное поведение и его особенности. Семинарское занятие №4.
Эмоции и личность. Семинарское занятие №5.
Стресс в жизни человека. Стрессоустойчивость. Семинарское занятие №5.
Аффект, его уголовно-правовое и криминологическое значение.
Агрессивность и агрессивное поведение. Семинарское занятие №5.
Роль общения в психическом развитии человека. Семинарское занятие №6.
Общение и речь. Семинарское занятие №9.
Теории эмоций. Семинарское занятие №9
Правовая социализация и правопослушное поведение. Семинарское занятие №10.
Норма и отклонение в развитии человека. Семинарское занятие №10.
Девиантное поведение и особенности его проявления. Семинарское занятие №10
Психологические аспекты умения вести переговоры с преступниками. Семинарское занятие №11
Проблема несовершеннолетних в юридической психологии. Семинарское занятие №11
Методика проведение судебно-психологической экспертизы. Семинарское занятие №11
Формирование убеждения и принятие решения судом. Семинарское занятие №11
Динамика личности осужденного и воспитательный процесс. Семинарское занятие №12.
Психологическая характеристика адаптации освобожденного к условиям жизни на свободе. Семинарское занятие №12.
Психологический портрет и техника его составления. Семинарское занятие №12.
Социально-психологические явления в среде осужденных и профилактика их негативных влияний. Семинарское занятие №12.
Психологический анализ коллектива осужденных, отбывающих наказание. Семинарское занятие №12.