- •Учебно-методический комплекс дисциплины «судебная психиатрия»
- •Содержание
- •1 Рабочая учебная программа
- •1.1 Цель и задачи дисциплины
- •1.2 Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •1.3 Требования к уровню освоения дисциплины «судебная психиатрия
- •1.4 Структура и содержание дисциплины «судебная психиатрия» Тематический план
- •9 Семестр:
- •1.4.1 Содержание дисциплины Модуль 1.
- •Модуль №2.
- •1.5 Учебно-методическое обеспечение по дисциплине «судебная психиатрия»
- •1.5.1 Планы семинарских занятий по дисциплине
- •«Судебная психиатрия»
- •1.5.2 Задания для самостоятельной работы
- •1.5.3 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «юридические лица»
- •1.5.4 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •2 Методические указания для студентов
- •Подготовка к практическим (семинарским) занятиям
- •Самостоятельная работа
- •3 Методические рекомендации для преподавателя
- •4 Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации
- •4.1 Вопросы к зачету
- •4.2 Технологическая карта Технологическая карта
- •4.3 Примеры тестовых заданий Вариант № 1*
- •Вопрос 1. В чем состоит предмет судебной психиатрии?
- •Вопрос 2. Какова цель клинического психиатрического исследования?
- •Вопрос 2. Когда судебно-психиатрическая экспертиза проводится в суде и у следователя?
- •Вопрос 2. Каковы причины эпилепсии?
- •Вопрос 5. В чем трудности оценки судебно-психиатрической экспертизы маниакально-депрессивных больных?
- •Вопрос 5. Как при судебно-психиатрической экспертизе рассматривается вопрос о вменяемости в состоянии наркотического опьянения?
- •Вопрос 3. Каким образом судебно-психиатрическая экспертиза определяет дееспособность лиц?
- •Вопрос 4. Что необходимо для признания недействительной взаимной заключенной лицом формы сделки?
- •Вопрос 5. Что является важным в судебно-психиатрической экспертизе, при решении вопроса о дееспособности?
- •Карта обеспеченности учебной и учебно-методической литературой
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Министерство образования и науки российской федерации
Вопрос 3. Каким образом судебно-психиатрическая экспертиза определяет дееспособность лиц?
1) изучение материалов дела и клиническое исследование;
2) сообщения родственников;
3) наблюдения;
4) показание нотариуса;
5) клиническое исследование.
Вопрос 4. Что необходимо для признания недействительной взаимной заключенной лицом формы сделки?
1) наличие у лица психического заболевания;
2) чтобы лицо состояло на учете в психоневрологическом диспансере;
3) чтобы лицо на момент сделки было признано недееспособным;
4) необходимо наличие факта подачи искового заявления в суд от родственников;
5) необходимо наличие факта возбуждения в отношении лица уголовного дела.
Вопрос 5. Что является важным в судебно-психиатрической экспертизе, при решении вопроса о дееспособности?
1) важным является определение психического состояния субъекта в момент совершения сделки;
2) важным является определение психического состояния субъекта после совершения сделки;
3) важным является определение психического состояния субъекта до совершения сделки;
4) важным является определение невменяемости субъекта в момент совершения сделки;
5) важным является определение невменяемости субъекта после совершения сделки.
Тестовые задания разрабатываются на основе вопросов к зачету. База тестовых заданий представлена в тестовой оболочке «SunRav» на server 1.
Карта обеспеченности учебной и учебно-методической литературой
|
Список литературы |
Кол-во экземпляров в библиотеке НФ БашГУ |
|
Основная:
|
58
1
4
1 |
|
Кол-во экземпляров основной литературы |
64 |
|
Дополнительная:
|
1
2
2
3
1
1 |
|
Кол-во экземпляров дополнительной литературы |
10 |
|
Разработано и рассмотрено на заседании кафедры уголовного права и процесса |
«Утверждено» на заседании УМС гуманитарного факультета |
|
(протокол № 01 от 28 августа 2013 г.) |
(протокол № 01 от «29» августа 2013 г.) |
|
Зав. кафедрой ________Л.В. Сердюк |
Председатель УМС _______________ Н.А. Пономарева |