- •Министерство спорта российской федерации
- •Раздел I.Рабочая программа учебной дисциплины «Социология фКиС»
- •1.1. Извлечение положений из образовательного стандарта (для дисциплин, включенных в государственный образовательный стандарт)
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины «Социология фКиС»
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины «Социология фКиС»
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины
- •«Социология фКиС» (час)
- •Для студентов III курса до (бакалавров)
- •Виды учебных занятий по дисциплине и их объёмы (в часах)
- •Разделы дисциплины и виды занятий
- •1.5. Содержание и последовательность прохождения учебного материала по курсу «Социология фКиС»
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •А) Краткое содержание семинарских занятий семинарское занятие №1
- •(2 Часа)
- •Семинарское занятие №2
- •Семинарское занятие №3 тема: Занятие спортом и социальное самочувствие молодежи (2 часа)
- •Семинарское занятие №4 тема: Спортивная деятельность, девиантное поведение и социальный контроль (2 часа)
- •Семинарское занятие №5
- •Тема рефератов:
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Раздел II. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины «Социология фКиС» для студентов
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •Тема 1. Программа – основной документ исследования
- •Тема 2. Выборочный метод в социологическом исследовании.
- •Список литературы по курсу «Социология фКиС»:
- •Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •2.7. Рекомендации по подготовке к зачету
- •Раздел III. Материалы тестового контроля знаний студентов.
- •Раздел IV. Материалы итоговой аттестации
- •Раздел V. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •Приложения
- •Тексты лекций: Лекция 1.
- •Лекция 2.
- •Лекция 4.
Семинарское занятие №5
ТЕМА: Социальные группы в сфере физической культуры (2 часа)
ОСНОВНЫЕ РАССМАТРИВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ:
Характеристика основных социальных групп в сфере физической культуры и спорта. Социально-демографическая характеристика групп, занимающихся физическими упражнениями и спортом. Социальный статус и формирование мотивов к занятиям физическими упражнениями и спортом. Спортсмены-любители, спортсмены - профессионалы как социальные группы. Спортивная элита. Болельщики и зрители. Спортивные «фанаты». Вандализм футбольных болельщиков как социальный феномен.
Социальный статус специалиста в области физической культуры. Конкурентоспособность специалиста в области физической культуры и спорта в современном российском обществе и его социальная мобильность. Различия в уровне социальной мобильности студентов различных спортивных специализаций. Социальные группы в сфере профессионального физкультурного образования: преподаватели и студенты. Социальный портрет студентов ИФК. Академическая элита как особая социальная группа.
Проблема выявления референтных групп в сфере физической культуры и спорта. Управленцы и менеджеры в сфере физической культуры и спорта Академическая элита как особая социальная группа.
Литература:
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., 2001.
Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методика социологического исследования. Учебник. – М., 2005.
Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург, 1998.
Лубышева, Л.И. Социология физической культуры и спорта: Учеб. пособие для студ. вузов/ Л.И. Лубышева. - М.: Академия, 2001. – 238 с. - (Высшее образование)
Столяров, В.И. Социология физической культуры и спорта: учебник / В.И. Столяров. - М.: Флинта: Наука, 2004.
Тема рефератов:
Вопросы статуса социологии физической культуры в содержании высшего физкультурного профессионального образования.
Основные проблемы, разрабатываемые в отечественной социологии физической культуры.
Социокультурное содержание физической культуры и спорта как социального феномена.
Динамика социокультурного содержания физической культуры и спорта в ХХ веке.
Ценностные ориентации молодежи в сфере физической культуры в современном российском обществе.
Формирование инфраструктуры физической культуры в России в новых социально-экономических условиях.
Физическая культура в образе жизни разных социальных групп.
Социальная дифференциация и формирование интересов в сфере спортивной деятельности.
Характеристика существующего социального спроса в сфере физкультурных услуг. Прогнозы и перспективы.
Культурно-обусловленная социализация и формирование отношения к физической культуре и спорту.
Экстремизм как разновидность девиантного поведения. Физическая культура и спорт как средства социальной профилактики девиантного поведения.
Возникновение и развитие концепции высшего профессионального физкультурного образования.
Современная модель высшего профессионального физкультурного образования. Социологическая характеристика.
Характеристика профессиональных спортсменов как особой социальной группы.
Спорт и средства массовой информации.
Социальные проблемы физической культуры в современном обществе.
Спортивная элита как социальная группа и ее роль в обществе.
Характеристика спорта как социального института.
Допинг в спорте как социальная проблема.
Современный танец как форма досуга.
Социальные проблемы повышения квалификации специалистов в сфере физической культуры.
Олимпийское образование в современном обществе: проблемы и перспективы.
Социальный спрос в сфере физической культуры.
Коммерциализация спорта, формы ее проявления.
Специалист в области физической культуры и спорта в условиях рынка.
Отношение к физической культуре и спорту в разных социальных группах.
Отношение молодежи к физической культуре и спорту. Место спорта в системе ценностных ориентаций молодежи.
Спортивная субкультура.
Спортивная карьера. Кризисы спортивной карьеры.
Социальные особенности и проблемы развития спорта в разных странах мира.
Спортивная деятельность как фактор формирование гражданственности и патриотизма.
Спорт и государство. Причины и формы вовлечения государства в функционирование института физической культуры.