- •Министерство спорта российской федерации
- •Раздел I.Рабочая программа учебной дисциплины «Социология фКиС»
- •1.1. Извлечение положений из образовательного стандарта (для дисциплин, включенных в государственный образовательный стандарт)
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины «Социология фКиС»
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины «Социология фКиС»
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины
- •«Социология фКиС» (час)
- •Для студентов III курса до (бакалавров)
- •Виды учебных занятий по дисциплине и их объёмы (в часах)
- •Разделы дисциплины и виды занятий
- •1.5. Содержание и последовательность прохождения учебного материала по курсу «Социология фКиС»
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •А) Краткое содержание семинарских занятий семинарское занятие №1
- •(2 Часа)
- •Семинарское занятие №2
- •Семинарское занятие №3 тема: Занятие спортом и социальное самочувствие молодежи (2 часа)
- •Семинарское занятие №4 тема: Спортивная деятельность, девиантное поведение и социальный контроль (2 часа)
- •Семинарское занятие №5
- •Тема рефератов:
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Раздел II. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины «Социология фКиС» для студентов
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •Тема 1. Программа – основной документ исследования
- •Тема 2. Выборочный метод в социологическом исследовании.
- •Список литературы по курсу «Социология фКиС»:
- •Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •2.7. Рекомендации по подготовке к зачету
- •Раздел III. Материалы тестового контроля знаний студентов.
- •Раздел IV. Материалы итоговой аттестации
- •Раздел V. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •Приложения
- •Тексты лекций: Лекция 1.
- •Лекция 2.
- •Лекция 4.
Семинарское занятие №3 тема: Занятие спортом и социальное самочувствие молодежи (2 часа)
ОСНОВНЫЕ РАССМАТРИВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ:
Категория «социальное самочувствие» и ее сущность.
Интегративный характер понятия. Методология исследование влияния социальных процессов на самооценку человека. Иерархия потребностей А. Маслоу.
Операционализация категории «социальное самочувствие»: самооценка своего социального статуса, социальных ролей, социального престижа, социальных ожиданий и социальных притязаний.
Характеристика экзистенциальные потребности, доминирующих в современном обществе: потребностей физического существования. Потребности в безопасности и уверенности в будущем, социетальные потребности (потребности в одобрении другими людьми, в теплых взаимоотношениях с членами своей группы, участия в совместной деятельности). Престиж (потребность в уважении со стороны других людей, в социальном статусе, служебном росте, самоуважении, чувстве собственного достоинства).
Литература:
Лубышева, Л.И. Социология физической культуры и спорта: Учеб. пособие для студ. вузов/ Л.И. Лубышева. - М.: Академия, 2001. – 238 с. - (Высшее образование)
Столяров, В.И. Социология физической культуры и спорта: учебник / В.И. Столяров. - М.: Флинта: Наука, 2004.
Апциаури, Л. Ш. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности/Л.Ш. Апциаури// Теория и практика физ. культуры. – 2003. - № 1. – С. 12.
Семинарское занятие №4 тема: Спортивная деятельность, девиантное поведение и социальный контроль (2 часа)
ОСНОВНЫЕ РАССМАТРИВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ:
Спорт как модель и средство социального контроля.
Спорт как средство профилактики девиантного поведения. Спорт - средство перевоспитания «трудных» подростков. Физическая культура и спорт в пенитенциарных учреждениях.
Спорт как средство снятия эмоциональной агрессии. К.Лоренц «Агрессия»: «инстинкт агрессии» и спортивная деятельность. Агрессивность инструментальная и эмоциональная. Инструментальная агрессивность и спортивная деятельность.
Спортивная деятельность и снятия эмоциональной агрессивности. Спорт как экстремальная деятельность и экстремизм. Экстремальность в спорте, экстремальные виды спорта и экстремизм. Экстремизм как побочный продукт экстремальности. Вандализм футбольных болельщиков.
Спорт высших достижений в контексте теории девиантного поведения.
Спорт высших достижений как особая сфера деятельности элиты. Особенности социализации в сфере спорта высших достижений и проблема социальной самоидентификации спортсменов после завершения спортивной карьеры.
Литература:
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., 2001.
Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методика социологического исследования. Учебник. – М., 2005.
Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург, 1998.
Лубышева, Л.И. Социология физической культуры и спорта: Учеб. пособие для студ. вузов/ Л.И. Лубышева. - М.: Академия, 2001. – 238 с. - (Высшее образование)
Столяров, В.И. Социология физической культуры и спорта: учебник / В.И. Столяров. - М.: Флинта: Наука, 2004.