- •Программа дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •3 Таблица 1. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4 Таблица 2. Содержание дисциплины.
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий.
- •Содержание разделов дисциплины.
- •Тема 1. Понятие философии, предмет философии, функции философии.
- •Тема 2. Основные исторические типы философии и философствования.
- •Тема 3. Философское понимание мира (онтология).
- •Тема 4. Философское учение о развитии (диалектика).
- •Тема 5. Концепции происхождения человека и сознания.
- •Тема 6. Теория познания и проблемы истины (гносеология).
- •Тема 7. Научное знание, его структура и динамика.
- •Тема 8. Формирование научной рациональности как центральная идея западной философии Нового Времени и современной философии.
- •Тема 9. Философские проблемы технических наук.
- •Тема 10. Природа и общество как предмет философского осмысления.
- •Тема 11. Социально-философская антропология.
- •Тема 12. Ценностный мир человека (аксиосфера).
- •Тема 13. Общество как саморазвивающаяся сверхсложная система и её экономическая основа.
- •Тема 14. Философия истории.
- •Тема 15. Информационная цивилизация: становление, сущность, законы функционирования.
- •Тема 16. Философия культуры. Запад, Восток, Россия в диалоге культур.
- •Тема 17. Философия и будущее: распутья и драмы XXI века.
- •Лабораторный практикум, практические занятия (семинары).
- •5.1 Лабораторный практикум не предусмотрен.
- •5 Таблица 3 .2 Практические занятия (семинары).
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •Рекомендуемая литература.
- •6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины.
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
После изучения курса студенты должны:
- понимать роль науки в развитии цивилизации, соотношение науки и техники и связанные с этим современные проблемы;
- иметь представление о важнейших сферах гуманитарного и социально-экономического знания современного общества;
- понимать соотношение биологического и социального в человеке, иметь представление о современных проблемах человека и человечества и перспективах развития социума;
- знать и понимать диалектику формирования личности, её свободы и ответственности, своеобразие интеллектуального, нравственного и эстетического опыта разных исторических эпох, иметь представление о цели и смысле жизни;
- разбираться в философских и психологических концепциях сознания, проблеме бессознательного, самосознания в индивидуальном опыте, научном творчестве и социальной жизни;
- уметь применять приобретенные знания в своей профессиональной деятельности, принятии технологических и управленческих решений.
3 Таблица 1. Объем дисциплины и виды учебной работы.
|
Виды учебной работы |
Возможные варианты | |||||
|
семестр | ||||||
|
Общая трудоемкость дисциплины |
136 |
145 |
100 |
|
|
|
|
Аудиторные занятия |
51 |
68 |
34 |
|
|
|
|
Лекции |
34 |
34 |
17 |
|
|
|
|
Семинары |
17 |
34 |
17 |
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
85 |
77 |
66 |
|
|
|
|
Рефераты |
- |
- |
- |
|
|
|
|
Виды итогового контроля (зачет, экзамен) |
Экзамен | |||||
4 Таблица 2. Содержание дисциплины.
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий.
|
№ п/п |
Лекции |
Л |
ПЗ |
|
1 |
Понятие философии, предмет философии, функции философии |
* |
* |
|
2 |
Основные исторические типы философии и философствования |
* |
* |
|
3 |
Философское понимание мира (онтология) |
* |
* |
|
4 |
Философское учение о развитии (диалектика) |
* |
* |
|
5 |
Концепции происхождения человека и сознания. Творчество |
* |
* |
|
6 |
Теория познания и проблемы истины (гносеология) |
* |
* |
|
7 |
Научное знание, его структура и динамика |
* |
* |
|
8 |
Формирование научной рациональности как центральная идея западной философии Нового Времени и современной философии. |
* |
* |
|
9 |
Философские проблемы технических наук |
* |
* |
|
10 |
Природа и общество как предмет философского осмысления |
* |
* |
|
11 |
Социально-философская антропология |
* |
* |
|
12 |
Ценностный мир человека (аксиосфера) |
* |
* |
|
13 |
Общество как саморазвивающаяся сверхсложная система и её экономическая основа |
* |
* |
|
14 |
Философия истории |
* |
* |
|
15 |
Информационная цивилизация: становление, сущность, законы функционирования |
* |
* |
|
16 |
Философия культуры. Запад, Восток, Россия в диалоге культур |
* |
* |
|
17 |
Философия и будущее: распутья и драмы XXI века. |
* |
* |