2561_3_semestr / УМк 2010 ekonomika
.pdf30.Экономико-философский труд «Дорога к рабству» принадлежит перу:
а) Дж. Гэлбрейта;
б) К. Менгера; в) Ф. Хайека;
г) П. Самуэльсона.
31. Основу методологии исследования Дж. М. Кейнса составляет:
а) приоритет макроэкономического анализа; б) приоритет микроэкономического анализа; в) приверженность законам Г. Госсена; г) приверженность эффекту Т. Веблена.
130
13. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Приступая к изучению курса «Экономика» следует прежде всего уяснить его значение и особенности. Значение курса предопределяется его предметом, который непосредственно связан с экономикой. Известно, что экономика – од- на из самых обширных и жизненно важных сфер жизнедеятельности людей и общества в целом. Именно в этой сфере создается все необходимое для удов- летворения разносторонних и постоянно растущих потребностей всего насе- ления и общества. Здесь же осуществляется трудовая деятельность, и форми- руются доходы всех граждан и других участников экономической деятельно- сти (предприятий, организаций, государства). С экономикой непосредственно связано развитие самого человека и формирование всей системы экономиче- ских интересов. Последние одновременно выступают и как своеобразный дви- гатель развития экономики (не случайно А. Смит именно с экономическими интересами прямо связывал «невидимую руку рынка») и как своеобразный фундамент политической жизни. Это особенно наглядно проявляется в совре- менной жизни России, крайне насыщенной острой политической борьбой. Ис- торический опыт учит, что в политике за всякого рода заявлениями, обеща- ниями и программами важно видеть экономические интересы тех или иных групп или слоев общества и правильно их оценивать. В обществе, где пре- дельно откровенно просматривается деление на богатых и бедных, эти интере- сы, как правило, не совпадают. Все изложенное как раз и объясняет особое значение обстоятельного изучения основ экономической теории.
Курс «Экономика» имеет ряд существенных особенностей. Одна из них
– он нацелен на изучение самых общих основ экономической жизни. По этой причине данный курс является преимущественно теоретическим и его изуче- ние предполагает развитие абстрактного мышления. К особенностям курса можно отнести и то, что он составляет своеобразный научный фундамент всех остальных экономических дисциплин. Также в этом курсе дается харак-
131
теристика основного понятийного аппарата всех экономических наук, кото- рые, по сути, являются интернациональными.
Изучение курса «Экономика» позволяет, наряду с усвоением понятийно- го аппарата, уяснить и особенности экономических законов категорий и зако- номерностей, всецело предопределяемых тем обстоятельством, что в эконо- мике действуют люди, обладающие волей и сознанием. Данное обстоятельст- во очень существенно для понимания конкретных механизмов функциониро- вания всей экономики. Оно же объясняет, почему экономический анализ должен учитывать нравственно психологические основы поведения людей. Это еще одна, довольно существенная особенность рассматриваемого курса.
Сам процесс изучения довольно сложный. Его основу должны составить прослушанные лекции, а также многочисленные учебники и учебные посо- бия. Успех освоения материала курса во многом зависит от самостоятельной работы самих студентов. Конкретно это должно выразится в тщательной под- готовке к семинарским занятиям и активном участии в их работе. Желательно ведение конспектов по рекомендованной литературе и составление словаря основных понятий. Особое место в самостоятельной работе занимают пись- менные работы.
Основы конкретной организации изучения курса составляют учебные планы, утвержденные ректоратом. Именно они определяют количество часов, отводимых на курс и их распределение на лекции, семинары и по семестрам. Важно определиться с критериями объективной оценки полученных знаний. Критерии эти следующие:
•свободное владение основным понятийным аппаратом;
•четкое представление об этапах и закономерностях общественного развития, что предполагает понимание существа преобразований в экономике Российской Федерации в настоящее время и перспектив ее развития;
132
•умение системно освещать основные вопросы современной экономи- ческой жизни и экономической политики российского государства;
•проявление и закрепление навыков проблемно-аналитического под- хода к анализу и оценке современных проблем экономической дея- тельности;
•умение анализировать конкретные рыночные ситуации на основе ис- пользования знаний экономической теории (изменение курса валют, динамки безработицы, реальных доходов и т.д.).
Овладение основами экономической теории – это не разовый акт, а про- цесс. Только настойчивая и систематическая работа над проблемами курса дает желаемый результат.
133