Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
120120094533_UMK_Psihologiya_bakalavri.doc
Скачиваний:
22
Добавлен:
14.05.2015
Размер:
195.07 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РУБЦОВСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

«Утверждаю»

Директор РИ (филиала)

АлтГУ

____________ К.Г. Анисимов

«_____» ____________ 2017г.

Рабочая программа «Психология»

(для студентов отделения высшего профессионального образования по направлению 081100 "Государственное и муниципальное управление")

Рубцовск 2017

Кафедра

—— менеджмента

Шифр и наименование дисциплины

—— психология

Статус дисциплины

——обязательная

Курс

—— 1

Специальности

——

Форма обучения

—— заочная, очно-заочная

Объём дисциплины

——

Зав. кафедрой менеджмента

____________ Машуков В.И.

Зам. директора по учебной работе

_____________ Жданова Е.А.

Автор: Черноусова У.Н., преподаватель кафедры психологии.

Содержание

1.1 Тематический план дисциплины «Психология» 4

1.2. Содержание учебной дисциплины (дидактические единицы) 11

1.3. Планы семинарских занятий 17

2. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ 23

4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 26

4.1. Требования к аудиториям для проведения занятий 26

4.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся 26

4.3. Требования к специализированному оборудованию 26

4.4. Требования к программному обеспечению учебного процесса 26

1. Программа курса дисциплины

1.1 Тематический план дисциплины «Психология» Пояснительная записка

Рабочая программа разработана в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования, для студентов, чья психологическая культура и педагогическая компетентность войдут органичными составными частями в структуру их будущей профессиональной деятельности. Знания по психологии и педагогике помогут формированию целостного представления студента о личностных особенностях человека как факторе успешности овладения и осуществления им профессиональной деятельностью.

Дисциплина «Психология» занимает одно из главных мест в процессе подготовки студентов по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам. Она позволяет увидеть перспективы профессионального роста; помогает оценить собственные возможности; мотивирует на приобретение качественных знаний, умений и навыков; формирует профессионально-личностные качества студентов.

В программе дисциплины «Психология» рассмотрены вопросы, составляющие основу общетеоретических, методических и практических знаний в области психологии, приведены тематика лекционных и практических занятий по курсу, список основной и дополнительной литературы, методические рекомендации по усвоению дисциплины.

Цель курса способствовать:

- повышению общей и психолого-педагогической культуры,

- формированию целостного представления о психологических особенностях человека как факторах успешности его деятельности,

- умению самостоятельно мыслить и предвидеть последствия собственных действий;

- самостоятельно находить оптимальные пути достижения цели и преодоления жизненных трудностей.

Задачи курса:

- ознакомление с основными направлениями развития психологической науки;

- овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности, общения и деятельности, образования и саморазвития;

- приобретение опыта анализа профессиональных и учебных проблемных ситуаций, организации профессионального общения и взаимодействия;

- приобретение опыта учета индивидуально-психологических особенностей личности, стилей их познавательной и профессиональной деятельности;

Дисциплина «Психология» должна участвовать в формировании следующих компетенций:

а) общекультурных (ОК)

- Стремление работать на благо общества (ОК-1);

- Знание законов развития природы, общества, мышления и умение применять эти знания в профессиональной деятельности; умение анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владение основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4)

- Владением основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличие навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способность к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-8)

- Способность и готовность к личностному и профессиональному самосовершенствованию, саморазвитию, саморегулированию, самоорганизации, самоконтролю, к расширению границ своих профессионально-практических познаний; умение использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии, для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня (ОК-13)

б) профессиональных (ПК)

организационно-управленческая деятельность:

- Способность использовать основы теории мотивации при решении управленческих задач (ПК-13);

коммуникативная деятельность:

- способность анализировать, проектировать и осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации (ПК-29);

- Способность выявлять информацию, необходимую для принятия решений, при получении «обратной связи» в профессиональной деятельности (ПК-34).

Требования к уровню освоения содержания курса определяются государственным стандартом:

- знать основные категории и понятия психологической наук; - иметь представление о предмете и методе психологии, о месте психологии в системе наук и их основных отраслях; - знать основные функции психики, ориентироваться в современных проблемах психологической науки; - иметь представление о роли сознания и бессознательного в регуляции поведения; - иметь представление о мотивации и психической регуляции поведения и деятельности; Усвоение содержания данной Программы организуется с преобладанием форм и методов контекстного обучения, моделирующих предметно-технологическое и социальное содержание профессиональных, учебных и жизненных ситуаций: проблемных лекций, практических аудиторных занятий и внеаудиторной самостоятельной работы студентов, анализа ситуационных задач, ролевой, деловой игры и др.

По окончанию курса предполагается зачетная форма контроля.

Тематический план дисциплины «Психология»(группа1214б)

Наименование тем

Максим. учебная нагрузка студента, час

Количество аудиторных часов при очной форме обучения

Самост. работа студ.

Всего

Лекции

Лаборат. работы

Практ. работа семинары

ДЕ I (30 баллов)

Тема 1. Введение в общую психологию

16

6

4

2

10

Тема 2.

Мозг и психика

14

4

2

2

10

Тема 3.

Психология деятельности

14

4

2

2

10

Промежуточный контроль

Реферат

ДЕ II (35 баллов)

Тема 4. Психология личности и индивидуальности

20

10

6

4

10

Тема 5.

Психология самосознания

18

8

4

4

10

Промежуточный контроль

Словарный диктант

ДЕ III(35 баллов)

Тема 6. Психические процессы и состояния

26

16

8

8

10

Итоговый контроль

Экзамен

Итого (час.)

108

26

22

60

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]