Тема 18. Состояния сознания. (2 часа)

Вопросы:

1. Состояние бодрствования (Ж. Годфруа, Л.П. Гримак). Характеристика бодрствующего состояния сознания.

2. Нейрофизиологические механизмы обеспечения уровня активации (Н.Н. Данилова, Е.И. Николаева).

3. Сон как состояние сознания, механизмы сна, фазы сна (П.К. Анохин, А.М. Вейн, К. Хехт).

4. Понятие континуума.

5. Измененные состояния сознания (гипноз, медитация, ребефинг).

6. Патологические состояния сознания, вызванные приемом лекарственных и наркотических веществ. Состояния сознания при психических нарушениях.

Тема 19. Общая характеристика внимания как психического процесса и состояния. (4 часа)

Вопросы:

1. Место внимания среди психических процессов.

2. Определение внимания, виды внимания и его свойства.

3. Теории внимания: модель Д. Бродбента, В. Вундта, Ю.Б. Гиппенрейтер, П.Я. Гальперина, Н.Ф. Добрынина, Д. Канемана, Н.Н. Ланге, А.Н. Леонтьева, А.Р. Лурия, У. Найсерина, Т. Рибо, Е.Н. Соколова, Э. Титченера, Е.Д. Хомской.

4. Психические состояния внимания сосредоточенности и рассеянности, его физиологические механизмы

5. Связь внимания с эмоциями, волей, мотивацией. Управление и тренировка внимания (П.Я. Гоноболин, Н.Ф. Добрынин).

Тема 20. Психология эмоциональных явлений. (4 часа)

Вопросы:

1. Особенности эмоциональных явлений в структуре психики и их классификация.

2. Психологические теории эмоций: Г. Бреслава, В. Вундта, В.К. Вилюнаса, Джеймса-Ланге, Кеннона-Барда, П.В. Симонова, Л. Фестингера.

3. Эмоциональные реакции (радость, страх, удивление, отвращение, гнев, испуг, стыд, вина и другие). Понятие эмоций, функции, психофизиологические механизмы. Классификация и модальность эмоций.

4. Эмоции и функциональная асимметрия мозга (Р.Дж. Дэвидсон, А.Э. Костандов, М.Н. Русалова, Е.Д. Хомская).

5. Определение эмоциональных состояний. Виды эмоциональных состояний: чувственный тон, настроение, аффективное состояние, стресс, эустресс, дистресс, фрустрация, страсть, тревожность, депривация, ожидание и их психологический анализ (А. Кемпински, Л.В. Куликов, А.О. Прохоров, С.Л. Рубинштейн).

6. Эмоциональные отношения как высшие эмоциональные проявления личности. Определение чувств, классификация, различия в понятиях эмоций и чувств.

7. Эмоционально окрашенные потребности и высшие чувства человека.

8. Понятие о высших чувствах человека и их классификация.

9. Психологические условия развития и проявление высших чувств личности в реальной жизнедеятельности.

Тема 21. Психология стресса. (2 часа)

Вопросы:

1. Стресс как общий адаптационный синдром (Г. Селье). Стадии стресса: тревога, резистентность, истощение. Понятия «стресс», «дистресс», «эустресс».

2. Основные теории и модели стресса в современной научной литературе. (В.А. Бодров, Л.А. Китаев-Смык, Е.В. Руденский, К.В. Судаков).

3. Общие черты психологического стресса, психофизиология стресса.

4. Факторы (стрессоры) и условия возникновения информационного и эмоционального стресса.

5. Психологические особенности личности, детерминирующие факторы специфичности реагирования в стрессе (В.А. Бодров, Р. Лазарус).

6. Способы профилактики стресса (А.Б.Леонова, Ф.З. Меерсон).