Содержание программы (по видам занятий) Лекции

Раздел 1.Введение в общую психологию

Тема 1. Введение в общую психологию. (10 часов)

Вопросы:

1. Объект и предмет психологии.

2. Место психологии в системе наук.

3. Краткая характеристика развития и становления научной психологии.

4. Особенности развития психологии на современном этапе.

5. Уровни психологического знания.

6. Понятие о психических явлениях и психологических фактах.

7. Сознательное, неосознаваемое (бессознательное) в психике человека.

8. Общепсихологические представления о самосознании.

9. Структура современной психологии. Особый статус общей психологии.

10. Психология в структуре наук о человеке и обществе.

11. Задачи и возможности современной психологии.

12. Проблема метода в психологии и методы современной психологии.

Раздел 2.1. Психология речи.

Тема 2. Исторические этапы развития речи, филогенез речи. Речь и мышление. (2 часа)

Вопросы:

1. Основные исторические этапы развития человеческой речи и языка.

2. История изучения речи. Речь как средство общения. Основные виды и функции речи.

3. Язык и речь – различие и общность понятий. Мнения авторов.

4. Речь и мышление – связь психических явлений. Выготский Л.С., Рубинштейн С.Л., Пиаже Ж., другие.

5. Лексический, грамматический и фонетический состав языка.

6. Физиологические основы речи. Периферические и центральные речевые центры.

Тема 3. Речь и межполушарная асимметрия. Онтогенез речи. Психолингвистика.(2 часа)

Вопросы:

1. Речь и межполушарная асимметрия.

2. Основные закономерности развития речи у ребенка. Онтогенез речи.

3. Эгоцентрическая речь. Внутренняя речь и ее отличие от мысли, с одной стороны, и от развернутой речи, с другой. Феномен предикативности речи.

4. Психолингвистика. Когнитивная ориентация в психолингвистике.

5. Психолингвистические эксперименты.

Тема 4. Метафоры в языке. Дискурс-анализ. Коммуникативный подход.(2 часа)

Вопросы:

1. Мышление и речь: буквалистичность и образность языка. Тропы в языке.

2. Метафора в языке, лингвистический и семантический смысл и структура метафоры.

3. Сила и насилие слова.

4. Психологические и лингвистические подходы к изучению речи: бихевиоризм, структурализм, др.

5. Коммуникативный подход: исследование речи, языка, коммуникации.

6. Понятие дискурса.

Тема 5. Нейропсихология и патопсихология речи. Психология понимания.(2 часа)

Вопросы:

1. Основы нейропсихологии и патопсихологии речи.

2. Понятие афазии. Виды афазий. Методы диагностики.

3. Реабилитация больных с разными видами афазий.

4. Речь и мышление.

5. Психология понимания.

Раздел 2.2. Мозг и психика.

Тема 6. Мозг и психика. (2 часа)

Вопросы:

1. Проблемы локализации психики в головном мозгу. Теории «широкого» и «узкого» локализационизма.

2. Вклад И.М. Сеченова, И.П. Павлова, П.К. Анохина, Н.А. Бернштейна, Е.Н. Соколова в исследовании проблем мозговой организации психики.

3. Основные современные методы изучения мозговой локализации психики.

4. Нейропсихология.

5. Теория динамической локализации психических функций А.Р. Лурия.

6. Межполушарная асимметрия.

Раздел 3. Психология деятельности.

Тема 7 Психология деятельности. (10 часов)

Вопросы:

1. Общепсихологическое понятие деятельности.

2. Теория деятельности как одно из методологических оснований психологических исследований.

3. Структура психической деятельности.

4. Психологический анализ единиц деятельности: движения, действия, операции, навыки, умения, привычки.

5. Двигательный состав деятельности. Понятие о психомоторике.

6. Основные виды деятельности.

Раздел 4.1. Общепсихологическая характеристика личности.

Тема 8. Общепсихологическая характеристика личности. (10 часов)

Вопросы:

1. Человеческий субъект как личность.

2. Понятие об индивиде, личности, индивидуальности.

3. Личность – продукт онтогенеза.

4. Методологические предпосылки возникновения специальной отрасли психологического знания – персонологии.

5. Многозначность понимания личности в современной психологии.

6. Структурный, системный подход к личности.

7. Основная сущность понимания личности в следующих направлениях:

• психоаналитическом

• бихевиоральном

• гештальтпсихологии

• экзистенциальном

• гуманистическом

• коммуникативном

• виталистском

8. Общее понятие о мотивационной сфере личности.

9. Психологическая культура личности.

10. Жизненный путь личности.