- •Изучение работы электронного осциллографа. Измерение параметров электрических импульсов
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Учебные задачи
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Определение импеданса электрических схем, моделирующих свойства биологической ткани
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Описание установки
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Исследование прохождения прямоугольных импульсов через линейную цепь
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Описание установки
- •Учебные задачи
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Лабораторная работа № 4.8 изучение работы усилителя низкой частоты на транзисторе
- •Информационный блок
- •Описание установки
- •Вопросы для самоконтроля
- •Определение параметров параллельного колебатеольного контура резонансным методом
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Вопросы для контроля результатов усвоения.
- •Изучение влияния высокочастотных электрического и магнитного полей на электролиты и диэлектрики. Аппараты для высокочастотной терапии
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок.
- •1.Физические основы действия высокочастотных колебаний на ткани организма.
- •2.Терапия высокочастотными электрическими токами вч-терапмя). Дарсонвализация.
- •Описание установки
- •4) Заменять электроды и провода при включенном аппарате. Учебные задачи
- •Вопросы для контроля результатов усвоения.
- •Лабораторная работа № 4.11 изучение оптического микроскопа. Измерение размеров малых объектов
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Описание установки
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Лабораторная работа № 4.12 определение концентрации сахара в растворе поляриметром
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Описание установки
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Лабораторная работа № 4.13 физические основы спектроскопии
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Устройство спектроскопа
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Лабораторная работа № 4.14 концентрационная колориметрия
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Устройство и работа фотоколориметра
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Лабораторная работа № 4.15 изучение работы газового лазера
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Описание установки
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Лабораторная работа № 4.16 определение активности радиоактивного препарата
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Определение линейного коэффициента ослабления радиоактивного излучения в веществе.
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Тестовые здания для самоконтроля усвоения учебного материала лабораторных работ Тестовые задания к лабораторным работам № 4.1 – 4.4.
- •Тестовые задания к лабораторным работам № 4.5 – 4.10.
- •Тестовые задания к лабораторным работам № 4.11 – 4.16.
- •Приложение
- •Фундаментальные физические константы
- •Приставки для обозначения кратных и дольных единиц в системе си
- •Соотношение единиц измерений физических величин
- •Значения тригонометрических функций
- •Линии излучения ртутной ламы низкого давления
- •Ответы на тестовые задания к лабораторным работам № 4.1 – 4.4.
- •К лабораторным работам № 4.5 – 4.10.
- •К лабораторным работам № 4.11 – 4.16.
Описание установки
На рис.2. изображены внешний вид биологического микроскопа. Оптическая система микроскопа делится на две части: осветительную и наблюдательную. Осветительная часть состоит из подвижного зеркала, служащего для направления лучей от осветителя на рассматриваемый объект, конденсора, образующего на объекте сходящийся пучок света; съемного светофильтра
Н
Рис.5.
Биологический микроскоп имеет три объектива, дающих различное увеличение, которые закреплены в револьвере, и три сменных окуляра.
Механическая система микроскопа состоит из массивного основания, тубу содержателя, кремальеры с микрометрическим механизмом для перемещения тубуса и предметного столика, на котором укреплены пружины, прижимающие препарат к предметному столику.
Учебные задачи
Приборы и принадлежности: биологический микроскоп, окулярно-винтовой микрометр, объект-микрометр, камера Горяева, препараты крови кролика.
Задание 1. Изучить оптическую схему микроскопа.
1.Построить ход лучей в микроскопах различного назначения:
- обычном окулярном,
- проекционном.
Задание 2. Определить числовую апертуру и разрешающую способность микроскопа.
1. На предметный столик микроскопа помещают пластинку с маленьким отверстием Р в ней диаметром около 0,5 мм (рис.5.). Действуя установочными винтами грубой и тонкой наводки и регулировочными винтами столика микроскопа, добиваются того, чтобы изображение этого отверстия находилось в центре поля зрения микроскопа и было отчетливо видно.
2.Затем, сняв конденсор и осветительное зеркало микроскопа, нужно положить на основание штатива микроскопа миллиметровую шкалу (линейку) с четкими черными делениями на белом фоне, достаточно хорошо освещенную естественным или искусственным светом. Шкала должна иметь два черных указателя М и N с остриями, обращенными навстречу друг другу. Указатели имеют возможность перемещаться по шкале, сближаясь или удаляясь друг от друга.
3.Установив шкалу и сблизив указатели М и N около ее середины, нужно осторожно вынуть окуляр из тубуса микроскопа (не нарушая фокусировки объектива!). Смотря в тубус невооруженным глазом, можно увидеть изображение шкалы с делениями где-то около заднего фокуса объектива (см. рис.5.). На фоне изображения шкалы можно увидеть и изображения М' и N' двух ее указателей
4.Добившись, чтобы шкала и указатели были отчетливо видны на фоне светлого кружка поля зрения, нужно поставить указатели так, чтобы их острия касались границ поля зрения. При этом, устанавливая правый указатель N, следует сместить глаз несколько вправо, а устанавливая левый указатель М — сместить глаз несколько влево от оптической оси микроскопа (см. рис.2). Это необходимо, так как малое отверстие пластинки, лежащей на предметном столике, частично диафрагмирует края поля зрения.
5.Установив острия указателей на границах поля зрения, нужно записать их положение на шкале, а также отсчитать и записать расстояние между остриями в миллиметрах (MN).
6.Измерьте расстояние от пластинки с отверстием, лежащей на предметном столике микроскопа, до шкалы, находящейся на основании штатива (PL), и рассчитайте величину:
где D — половина расстояния между указателями и R=РL, — расстояние от отверстия на предметном столике до шкалы с указателями
7.Рассчитайте величину апертурного угла и числовой апертуры:
=arc tg(D/R)
А=п∙sin
где n=1 для воздуха.
8.Рассчитайте разрешающую способность микроскопа, приняв =0,60 мкм:
Z=/2n∙sin
9.Все результаты измерений записать в таблицу 1.
Таблица 1.
Положение указателей на шкале, мм |
Расстояние 2D между указателями, мм |
Расстояние R между препаратом и шкалой, мм |
|
|
A |
Z |
левого: |
|
|
» |
|
|
|
правого: |
|
|
|
|
|
|
Задание 3 Определить цену деления окулярно-винтового микрометра:
1.Положите на предметный столик камеру Горяева. Получите четкое изображение камеры в окуляре микроскопа.
2.Поворачивая предметный столик, добейтесь того, чтобы вертикальные стороны клеток камеры Горяева были параллельны делениям шкалы окулярно-винтового микрометра.
3.Вращая барабан микровинта, установите перекрестье окулярно-винтового микрометра на вертикальную сторону какой-либо клетки камеры Горяева.
4.Снимите показание n1 окулярного микрометра.
5.Переместив перекрестье на N клеток камеры Горяева, совместите его с вертикальной стороной N-й клетки.
6.Проведите аналогичные измерения для различного количества N-клеток камеры Горяева
6.Результаты измерений записать в таблицу 2.
Таблица 2.
N |
а, мм |
n1 |
n2 |
n2 –n1- |
, мм |
, мм |
2 4 8 |
|
|
|
|
|
|
Задание 4.Определить размеры эритроцитов крови кролика:
1.Положите на предметный столик микроскопа гистологический препарат крови кролика.
2.Получите четкое изображение эритроцитов в окуляре микроскопа.
3.Совместите перекрестье окулярно-винтового микрометра с одним из краев эритроцита и снимите показание mI окулярного микрометра.
4.Совместите перекрестье с другим краем эритроцита и снимите показание m2.
5.Определите размер L=(m2—т1) эритроцита;
6.произведите измерение размеров для трех различных эритроцитов.
7.Результаты измерений и вычислений занесите в табл. 3.
8.Определите погрешность L измерения размера эритроцита с доверительной вероятностью =0,95.
Таблица 3.
, мм |
mI |
m2 |
m2—т1 |
L, мм |
|
|
|
|
|
Сделайте вывод в котором кратко изложите результаты выполнения учебных заданий 1 – 4.