Росздрав
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И
СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ
МЕДИКО–ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Кафедра фармакогнозии и ботаники
Ботаника
в тестовых заданиях
Пособие
для самостоятельной
внеаудиторной работы студентов
фармацевтического отделения
медико-фармацевтического колледжа
Хабаровск, 2010
581: 303. 448 (075.8)
ББК 52.821 в 6 я73
Б 86
Составители:
д.ф.н. Д.Ю. Цыренова
доцент кафедры, к.ф.н. Е. В. Чуева
Е. В. Михайлова
Рецензенты:
зав. кафедрой химии,
к.х.н. Н.Н. Минаева
специалист по методической работе отдела тестирования ДВГМУ
Е. А. Медвецкая
Пособие предназначено для самостоятельной внеаудиторной работы студентов очной и очно-заочной форм обучения фармацевтического отделения медико-фармацевтического колледжа, изучающих ботанику.
ВВЕДЕНИЕ
Тестовый контроль является современной и объективной формой проверки знаний студентов. На кафедре фармакогнозии и ботаники используются различные виды тестового контроля: текущий, рубежный, предъэкзаменационный.
Пособие предназначено для самостоятельно внеаудиторной работы для подготовки студентов к лабораторным и семинарским занятиям, рубежным контролям и зачету по дисциплине.
В пособие представлено около 500 тестовых заданий по темам занятий рабочих программ дисциплины.
Для составления тестов использовались различные их формы:
Задания закрытой формы, заключающиеся в выборе одного или нескольких правильных ответов из предложенных вариантов.
Задания открытой формы, заключающиеся в дополнении основы собственной формулировки ответа, точнее, в подстановке пропущенного слова в тексте на месте прочерка.
Задания на соответствие, или тесты «перекрестного выбора», заключающиеся в установлении соответствия между элементами, представленными в в двух списках.
Задания на установление правильной последовательности, или тесты на систематизацию, заключающиеся в выборе правильной последовательности событий, явлений, действий.
Уважаемые студенты!
Внимательно читайте задания и предлагаемые варианты ответов. Старайтесь не угадывать, а логически обосновывать сделанный Вами выбор.
ЖЕЛАЕМ ВАМ УСПЕХА!
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная литература
1. Яковлев, Г.П. Ботаника: Учебник Текст / Г.П. Яковлев, В.А. Челомбитько; под ред. Р.В. Камелина. – СПб.: СпецЛит, Изд. СПХФА, 2003.– 647 с.
2. Барабанов, Е.И. Ботаника: Учебник Текст / Е.И. Барабанов, С.Г. Зайчикова. – М.: Изд. «Академии», 2007.– 448 с.
Дополнительная литература
1. Ботаника: анатомия и морфология растений: Учебное пособие Текст / А.Е. Васильев, Н.С. Воронин, А.Г. Еленевский и др.– М.: Просвещение, 1988. – 480 с.
2. Ботанико – фармакогностический словарь Текст: справ. пособие / К.Ф. Блинова, Н.А. Борисова, Г.Б. Гортинский и др.; под ред. К.Ф. Блиновой, Г.П. Яковлева – М.: Высш. шк., 1990. – 272 с.
3. Яковлев, Г.П. Ботаника: Учебник Текст / Г.П. Яковлев, В.А. Челомбитько; под ред. И.В. Грушвицкого. – М.: Высш. шк., 1990. – 367 с.
Методические рекомендации студентам
1. Определитель растений Текст: учебное пособие/ сост.:Д.Ю. Цыренова, Е.В. Чуева; ДВГМУ. – Хабаровск: Изд. ГОУ ВПО ДВГМУ, 2004. - 111с.
2. Анатомия и морфология растений Текст: руководство для аудиторной и внеаудиторной работы для студентов 1 курса фармацевтического колледжа/ сост.: Д.Ю. Цыренова, А.В. Смирнова, Е.В. Чуева; ДВГМУ. – Хабаровск: Изд. ГОУ ВПО ДВГМУ, 2008. - 85с.
РАЗДЕЛ «АНАТОМИЯ РАСТНЕНИЙ»
«Растительная клетка»
Выберите один правильный ответ
1. АВТОР ТЕРМИНА «КЛЕТКА»
1) М. Мальпиги
2) Р. Гук
3) Я. Пуркинье
4) Р. Браун
5) М. Шлейден
2. УЧЕНИЕ О КЛЕТКЕ ИМЕЕТ НАЗВАНИЕ
1) анатомия
2) гистология
3) морфология
4) систематика
5) цитология
3. КЛЕТОЧНУЮ ТЕОРИЮ СФОРМУЛИРОВАЛИ УЧЕНЫЕ
1) Р. Гук и Р. Браун
2) Р. Гук и Я. Пуркинье
3) М. Шлейден и Т. Шванн
4) М. Мальпиги и Н. Грю
5) Т. Шванн и Р. Вирхов
4. ТЕРМИНОМ «ЦИТОЛОГИЯ» НАЗЫВАЮТ УЧЕНИЕ О
1) клетке
2) тканях
3) классификации растений
4) строении внутренних органов растений
5) образовании и закономерностях развития растения
5. ХАРАКТЕРНЫМ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ ЯВЛЯЕТСЯ ПРИЗНАК
1) компонент клеточной оболочки - целлюлоза
2) запасное вещество – гликоген
3) отсутствие оформленного ядра
4) многочисленные митохондрии
6. ХАРАКТЕРНЫМ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ ЯВЛЯЕТСЯ ПРИЗНАК
1) прокариотность
2) гетеротрофность
3) запасное вещество – гликоген
4) запасное вещество – крахмал
7. ХАРАКТЕРНЫМ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ ЯВЛЯЕТСЯ ПРИЗНАК
1) прокариотность
2) автотрофное питание
3) запасное вещество – гликоген
4) гетеротрофное питание
8. ХАРАКТЕРНЫМ ДЛЯ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ ЯВЛЯЕТСЯ ПРИЗНАК
1) наличие пластид
2) отсутствие оформленного ядра
3) запасное вещество – гликоген
4) запасное вещество – целлюлоза
9. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫМ ПРИЗНАКОМ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ ЯВЛЯЕТСЯ НАЛИЧИЕ ОРГАНОИДА
1) митохондрия
2) вакуоль
3) рибосомы
4) ядро
5) эндоплазматическая сеть
10. ДЛЯ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ ХАРАКТЕРНО ЗАПАСНОЕ ПИТАТЕЛЬНОЕ ВЕЩЕСТВО
1) целлюлоза
2) гликоген
3) крахмал
4) муреин
11. ОТЛИЧИТЕЛЬНОЙ ОСОБЕННОСТЬЮ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ ЯВЛЯЕТСЯ НАЛИЧИЕ ОРГАНОИДА
1) ядро
2) цитоплазма
3) пластиды
4) митохондрии
5) эндоплазматическая сеть
12. ОТЛИЧИТЕЛЬНОЙ ОСОБЕННОСТЬЮ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ ЯВЛЯЕТСЯ НАЛИЧИЕ ОРГАНОИДА
1) ядро
2) митохондрии
3) цитоплазма
4) вакуоль
5) рибосомы
13. ХЛОРОПЛАСТ В КЛЕТКЕ ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИЮ
1) привлечение - насекомых опылителей
2) образование первичных углеводов
3) синтез белков
4) поддержание тургорного давления
5) хранение запасных питательных веществ
14. ВАКУОЛЬ В КЛЕТКЕ ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИЮ
1) образование первичного крахмала
2) синтез АТФ
3) синтез белков
4) поддержание тургорного давления
5) хранение запасных питательных веществ
15. ЛЕЙКОПЛАСТ В КЛЕТКЕ ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИЮ
1) хранение и передача наследственной информации
2) поддержание тургорного давления
3) хранение запасных питательных веществ
4) фотосинтез
5) синтез белков
16. ХРОМОПЛАСТ В КЛЕТКЕ ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИЮ
1) образование первичного крахмала
2) поддержание тургорного давления
3) запасание питательных веществ
4) участие в опылении и распространении растений
5) хранение и передача наследственной информации
17. ПРОЦЕСС ФОТОСИНТЕЗА ПРОТЕКАЕТ В ОРГАНОИДЕ КЛЕТКИ
1) митохондрия
2) лейкопласт
3) хлоропласт
4) вакуоль
5) хромопласт
18. МЕХАНИЧЕСКУЮ ОПОРУ КЛЕТКИ И ПРОВЕДЕНИЕ ВОДЫ И МИНЕРАЛЬНЫХ СОЛЕЙ ОСУЩЕСТВЛЯЕТ СТРУКТУРА КЛЕТКИ
1) вакуоль
2) клеточная стенка
3) хлоропласт
4) цитоплазма
5) эндоплазматическая сеть
19. ПРОЦЕСС ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРВИЧНОГО КРАХМАЛА ПРОТЕКАЕТ В ОРГАНОИДЕ КЛЕТКИ
1) лейкопласт
2) хлоропласт
3) хромопласт
4) вакуоль
5) митохондрия
20. ЗАПАСАНИЕ ВТОРИЧНОГО КРАХМАЛА ПРОИСХОДИТ В ОРГАНОИДЕ КЛЕТКИ
1) хлоропласт
2) лейкопласт
3) хромопласт
4) вакуоль
5) митохондрия
21. ВИДОИЗМЕНЕНИЕ КЛЕТОЧНОЙ ОБОЛОЧКИ В СВЯЗИ С ОТЛОЖЕНИЕМ В НЕЙ СУБЕРИНА НОСИТ НАЗВАНИЕ
1) опробковение
2) одревеснение
3) ослизнение
4) минерализация
22. ВИДОИЗМЕНЕНИЕ КЛЕТОЧНОЙ ОБОЛОЧКИ В СВЯЗИ С ОТЛОЖЕНИЕМ В НЕЙ ЛИГНИНА НОСИТ НАЗВАНИЕ
1) одревеснение
2) минерализация
3) опробковение
4) ослизнение
23. ВИДОИЗМЕНЕНИЯ КЛЕТОЧНОЙ ОБОЛОЧКИ В СВЯЗИ С ОТЛОЖЕНИЕМ В НЕЙ ОКСАЛАТОВ И КРЕМНЕЗЕМА НОСИТ НАЗВАНИЕ
1) одревеснение
2) опробковение
3) минерализация
4) кутинизация
24. ОСНОВУ КЛЕТОЧНОЙ СТЕНКИ СОСТАВЛЯЕТ ВЕЩЕСТВО
1) целлюлоза
2) лигнин
3) суберин
4) минеральные соли кальция и магния
5) кремневая кислота
25. ДЛЯ ОБНАРУЖЕНИЯ ЗАПАСНОГО КРАХМАЛА В КЛЕТКЕ ИСПОЛЬЗУЮТ РЕАКТИВ
1) судан III
2) хлор-цинк-йод (Cl-Zn-J)
3) раствор йода
4) флороглюцин + НCl конц.
26. ДЛЯ ОБНАРУЖЕНИЯ ОДРЕВЕСНЕВШИХ КЛЕТОЧНЫХ СТРУКТУР ИСПОЛЬЗУЮТ РЕАКТИВ
1) судан III
2) хлор-цинк-йод (Cl-Zn-J)
3) раствор йода
4) флороглюцин + НCl конц.
27. ДЛЯ ОБНАРУЖЕНИЯ ОПРОБКОВЕВШИХ КЛЕТОЧНЫХ СТРУКТУР ИСПОЛЬЗУЮТ РЕАКТИВ
1) судан III
2) хлор-цинк-йод (Cl-Zn-J)
3) раствор йода
4) флороглюцин + НCl конц.
28. ДЛЯ ОБНАРУЖЕНИЯ ЦЕЛЛЮЛОЗЫ В КЛЕТОЧНОЙ СТЕНКЕ ИСПОЛЬЗУЮТ РЕАКТИВ
1) судан III
2) хлор-цинк-йод (Cl-Zn-J)
3) раствор йода
4) флороглюцин + НCl конц.
29. РАСТВОР ЙОДА С КРАХМАЛОМ ДАЕТ ОКРАШИВАНИЕ
1) красно-малиновое
2) синее
3) розовое
4) желтое
5) черно-синее
30. РАСТВОР ФЛОРОГЛЮЦИНА В ПРИСУТСТВИИ КОНЦЕНТ- РИРОВАННОЙ ХЛОРИСТОВОДОРОДНОЙ КИСЛОТЫ С ЛИГНИНОМ ДАЕТ ОКРАШИВАНИЕ
1) синее
2) оранжевое
3) красно-малиновое
4) сине-фиолетовое
5) черно-зеленое
31. СУДАН III С СУБЕРИНОМ ДАЕТ ОКРАШИВАНИЕ
1) синее
2) оранжевое
3) красно-малиновое
4) черно-синее
5) черно зеленое
32. ХЛОР-ЦИНК-ЙОД (CL-ZN-J) С ЦЕЛЛЮЛОЗОЙ ДАЕТ ОКРАШИВАНИЕ
1) сине-фиолетовое
2) черно-синее
3) красно-малиновое
4) оранжевое
5) желтое
33. ПРИВЕДЕННЫЙ РИСУНОК ХАРАКТЕРИЗУЕТ ТИП МИКРОКРИСТАЛЛИЧЕСКИХ ВКЛЮЧЕНИЙ
|
1) друзы 2) кристаллы 3) рафиды 4) цистолиты 5) кристаллический песок |
|
34. ПРИВЕДЕННЫЙ РИСУНОК ХАРАКТЕРИЗУЕТ ТИП МИКРОКРИСТАЛЛИЧЕСКИХ ВКЛЮЧЕНИЙ
|
1) друзы 2) кристаллы 3) рафиды 4) цистолиты |
|
35. ВКЛЮЧЕНИЯ ОКСАЛАТА КАЛЬЦИЯ В ВИДЕ СРОСТКОВ КРИСТАЛЛОВ ИМЕЮТ НАЗВАНИЕ
1) рафиды
2) стилоиды
3) цистолиты
4) друзы
36. ЦИСТОЛИТЫ ЧАЩЕ ВСЕГО СОСТОЯТ ИЗ ВЕЩЕСТВА
1) карбонат кальция
2) оксалат кальция
3) карбонат натрия
4) гидрокарбонат натрия
37. ОПИСАНИЕ: ГРОЗДЕВИДНЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ВОЗНИКАЮЩИЕ НА ВЫСТУПАХ КЛЕТОЧНОЙ СТЕНКИ, ВДАЮЩЕЙСЯ ВНУТРЬ КЛЕТКИ – СООТВЕТСТВУЕТ КРИСТАЛЛИЧЕСКИМ ВКЛЮЧЕНИЯМ
1) рафиды
2) кристаллический песок
3) стилоиды
4) цистолиты
5) друзы
38. ДЛЯ ХРОМОПЛАСТА ХАРАКТЕРНЫ ПИГМЕНТЫ
1) ксантофиллы, каротиноиды
2) ксантофиллы, каротиноиды, хлорофиллы
3) каротиноиды, хлорофилл
4) не содержит пигменты
39. ДЛЯ ХЛОРОПЛАСТА ХАРАКТЕРНЫ ПИГМЕНТЫ
1) ксантофиллы, каротиноиды
2) ксантофиллы, каротиноиды, хлорофиллы
3) хлорофиллы, каротиноиды
4) фикобиллины, каротиноиды
40. ВТОРИЧНЫЙ КРАХМАЛ ОТКЛАДЫВАЕТСЯ В КЛЕТОЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ
1) цитоплазма
2) хромопласт
3) хлоропласт
4) лейкопласт
5) вакуоль
41. ЗАПАСНЫЕ БЕЛКИ ОТКЛАДЫВАЮТСЯ В КЛЕТОЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ
1) цитоплазма
2) хромопласт
3) вакуоль
4) ядро
5) митохондрия
Установите соответствие
42 - 43. ФОРМА КРИСТАЛЛА ОПИСАНИЕ
1) рафиды а) одиночные многогранники
2) друзы б) палочковидные кристаллы
в) игольчатые кристаллы в пучках
г) мелкие кристаллы в скоплениях
д) мелкие кристаллы в шаровидных сростках
44 - 45. ФОРМА КРИСТАЛЛА РИСУНОК
|
1) стилоиды 2) цистолиты |
а) б)
в) г) д) |
46 - 47. ФОРМА КРИСТАЛЛА РИСУНОК
|
1) друзы 2) рафиды |
а) б)
в) г) д) |
48 - 49. СТРУКТУРА ФУНКЦИЯ
1) хлоропласт а) окраска лепестков, осенних
2) хромопласт листьев и зрелых плодов
б) секреция
в) синтез крахмала
г) синтез белка
д) детоксикация цитоплазмы