- •Методическое пособие по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Гидравлика»
- •Введение
- •Правила выполнения лабораторных работ
- •Примерные темы или вопросы для проведения исследований, экспериментов
- •Методические указания к лабораторной работе № 1 (гд-1)
- •1.1. Задание на выполнение работы
- •1.2. Описание лабораторных установок и указания по проведению измерений гидростатического давления
- •1.2.1. Описание установки гд-1
- •Последовательность настройки установки и проведения опыта следующая
- •Контрольные вопросы
- •Методические указания к лабораторной работе № 2(гд-3) Исследование уравнения Бернулли для несжимаемых жидкостей
- •2.1.3. Указания к обработке результатов измерений и выполнению расчетов.
- •Контрольные вопросы
- •Протокол опытного исследования уравнения Бернулли
- •Методические указания к лабораторной работе № 3 (гд-4) Исследование смены режимов течения жидкости
- •3.1. Задание на выполнение работы
- •3.2. Общие сведения и краткая историческая справка
- •3.3. Описание лабораторной установки и указания по проведению исследований
- •3.3.1. Лабораторная установка гд-4
- •3.3.2. Порядок выполнения опытов
- •3.3.3. Обработка результатов измерений и указания к выполнению расчётов.
- •Контрольные вопросы
- •Методические указания к лабораторной работе № 4 (гд-5) Определение потерь напора в местных гидравлических сопротивлениях при течении жидкости в гидросистемах
- •4.1. Основные расчётные зависимости
- •4.1.1. Внезапное расширение потока
- •4.1.2. Внезапное сужение потока
- •4.1.3. Поворот русла
- •4.2. Описание лабораторной установки
- •4.3. Лабораторная работа по определению коэффициента местного сопротивления в коленах (внезапных поворотах)
- •4.4. Лабораторная работа по определению коэффициента местного сопротивления для внезапного расширения потока.
- •Методические указания к лабораторной работе № 5 (гд-7) истечение жидкости через отверстия и насадки
- •5.1. Основные сведения
- •5.1.1. Истечение жидкости через малое отверстие в тонкой стенке
- •Коэффициент расхода μ при истечении воды из малых круглых отверстий в тонкой стенке.
- •Коэффициент расхода μ при истечении воды из малых квадратных отверстий в тонкой стенке.
- •5.1.2. Истечение жидкости через большие отверстия
- •5.1.3. Истечение жидкости через насадки
- •Коэффициент истечения и виды насадков
- •5.1.4. Истечение при переменном напоре
- •5.1.5. Форма и траектория струи, инверсия
- •5.2. Описание лабораторной установки и указания по проведению экспериментальных исследований истечения жидкости через отверстия и насадки
- •5.2.1. Описание установки
- •5.2.2. Указания к проведению работы по исследованию истечения воды через отверстия и насадки
- •5.2.3. Обработка результатов измерений
- •5.3. Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •426034, Г. Ижевск, ул.Университетская, 1, корп. 4.
Правила выполнения лабораторных работ
Подготовка к работе:
изучить описание работы, которое изложено в настоящих указаниях;
усвоить теоретический материал, необходимый при выполнении работы;
подойти к лабораторной установке, изучить ее устройство и порядок проведения эксперимента;
ответить на поставленные вопросы о ходе выполнения работы и ожидаемых результатах;
подготовить форму отчета для внесения результатов эксперимента;
провести пробный эксперимент для отработки техники снятия опытных величин.
Выполнение работы
Каждая лабораторная работа выполняется группой или бригадой до трех человек. Все вычисления выполняются в лаборатории в процессе работы. Работа считается законченной после просмотра отчета преподавателем.
Составление и сдача отчета
Оформление отчета осуществляется на компьютере с последующей распечаткой. Отчет выполняется индивидуально каждым студентом. Все графики и схемы должны быть выполнены аккуратно, обязательно должны быть приведены все формулы, которыми пользуется студент, схему лабораторной установки, таблицы с экспериментальными и расчетными величинами. Допускается подготовка отчета группой 2-3 человека. Возможно выполнение отчета в тетради для лабораторных работ, если такие тетради будут выданы преподавателем.
Сдача и защита полностью оформленного отчета производится на текущем или следующем лабораторном занятии каждым студентом индивидуально. Студент должен изучить теоретический материал по теме лабораторной работы, быть готов рассказать ход выполнения лабораторной работы, и ответить на контрольные вопросы.
Преподаватель может принять отчет по лабораторной работе без выполнения отчета, если студент проявил творческие способности, подготовил заявку на изобретение или полезную модель с применением знаний по теме лабораторной работы, проводит научные исследования в этой области, подготовил доклад и принял участие в научно-практической конференции и т.п.
Студент может провести вместо отдельной лабораторной работы небольшое исследование, подготовить анализ информации по определенной тематике, согласованной с преподавателем. Результаты исследования должны быть оформлены и сданы преподавателю, допускается оформление отчета в виде научной статьи.
Примерные темы или вопросы для проведения исследований, экспериментов
Можно ли использовать паруса и руль для управления полетом воздушного шара?
Вертолет стоял на земле, а затем поднялся в воздух и «завис» на небольшой высоте. Когда он действовал на землю с большей силой?
Как удерживается в полете воздушный змей? Для чего ему приделывают хвост?
Что произойдет, если подуть в пространство между двумя горящими свечами?
Для чего на крышах домов делают чердачные окна?
Почему опасно стоять вблизи края платформы, когда мимо проходит скорый поезд?
Если вращать над головой кусок гофрированной трубки, вроде шланга от пылесоса, раздается звук. Как он образуется?
Для чего на валы быстроходных ветродвигателей насаживают массивные маховики?
Каким образом вращающиеся вертикальные цилиндры могут привести в движение судно, изображенное на рисунке?
Для чего в центре купола парашюта делается отверстие?
Если подуть на пламя свечи через горлышко воронки, пламя отклонится в ее сторону. Отчего?
Почему дым от неподвижной сигареты вначале поднимается ровной струйкой, а затем начинает клубиться?
Почему сужается струйка воды, равномерно вытекающая из крана?
Если открытый водопроводный кран зажать пальцем так, что останется маленькое отверстие, то вода из него вырывается с большей скоростью, чем при полностью открытом кране. Почему?
Почему, играя в футбол, можно забить гол с углового?
Почему птицы летят клином?
Почему опоры моста из деревянных бревен быстро разрушаются?
Почему бумеранг возвращается?
Какой самолет преодолеет большее расстояние с узким и длинным крылом или с широким и коротким?
Для чего у самолета делается V-образное крыло (вид спереди)?
Почему дельфины плывут впереди корабля?
Почему иногда гудят трубы, когда открываешь водопроводный кран?
Можно ли на парашюте подниматься в верх?
Как работает гидравлический амортизатор?
Где проявляется и чем опасно такое явление как кавитация?
Гидравлический удар и аспекты его позитивного использования.
Почему подводная лодка не переворачивается, а плавает в определенном положении?
Как повысить устойчивость судна?
Какое судно будет более устойчивым: узкое с низкой осадкой, т.е. большая часть судна под водой и необходим запас глубины, или широкое плоское, способное плавать по мелководью?
Свободный вопрос. Согласовывается с преподавателем.