- •Методическое пособие по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Гидравлика»
- •Введение
- •Правила выполнения лабораторных работ
- •Примерные темы или вопросы для проведения исследований, экспериментов
- •Методические указания к лабораторной работе № 1 (гд-1)
- •1.1. Задание на выполнение работы
- •1.2. Описание лабораторных установок и указания по проведению измерений гидростатического давления
- •1.2.1. Описание установки гд-1
- •Последовательность настройки установки и проведения опыта следующая
- •Контрольные вопросы
- •Методические указания к лабораторной работе № 2(гд-3) Исследование уравнения Бернулли для несжимаемых жидкостей
- •2.1.3. Указания к обработке результатов измерений и выполнению расчетов.
- •Контрольные вопросы
- •Протокол опытного исследования уравнения Бернулли
- •Методические указания к лабораторной работе № 3 (гд-4) Исследование смены режимов течения жидкости
- •3.1. Задание на выполнение работы
- •3.2. Общие сведения и краткая историческая справка
- •3.3. Описание лабораторной установки и указания по проведению исследований
- •3.3.1. Лабораторная установка гд-4
- •3.3.2. Порядок выполнения опытов
- •3.3.3. Обработка результатов измерений и указания к выполнению расчётов.
- •Контрольные вопросы
- •Методические указания к лабораторной работе № 4 (гд-5) Определение потерь напора в местных гидравлических сопротивлениях при течении жидкости в гидросистемах
- •4.1. Основные расчётные зависимости
- •4.1.1. Внезапное расширение потока
- •4.1.2. Внезапное сужение потока
- •4.1.3. Поворот русла
- •4.2. Описание лабораторной установки
- •4.3. Лабораторная работа по определению коэффициента местного сопротивления в коленах (внезапных поворотах)
- •4.4. Лабораторная работа по определению коэффициента местного сопротивления для внезапного расширения потока.
- •Методические указания к лабораторной работе № 5 (гд-7) истечение жидкости через отверстия и насадки
- •5.1. Основные сведения
- •5.1.1. Истечение жидкости через малое отверстие в тонкой стенке
- •Коэффициент расхода μ при истечении воды из малых круглых отверстий в тонкой стенке.
- •Коэффициент расхода μ при истечении воды из малых квадратных отверстий в тонкой стенке.
- •5.1.2. Истечение жидкости через большие отверстия
- •5.1.3. Истечение жидкости через насадки
- •Коэффициент истечения и виды насадков
- •5.1.4. Истечение при переменном напоре
- •5.1.5. Форма и траектория струи, инверсия
- •5.2. Описание лабораторной установки и указания по проведению экспериментальных исследований истечения жидкости через отверстия и насадки
- •5.2.1. Описание установки
- •5.2.2. Указания к проведению работы по исследованию истечения воды через отверстия и насадки
- •5.2.3. Обработка результатов измерений
- •5.3. Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •426034, Г. Ижевск, ул.Университетская, 1, корп. 4.
Введение
Наблюдения за различными гидравлическими явлениями играют исключительно большую роль в изучении курса «Гидравлика», способствуют пониманию сути многих процессов и явлений.
Гидравлика не смогла бы достигнуть современного уровня, без широко поставленного лабораторного эксперимента. Это объясняется сложностью, иногда парадоксальностью, многих гидравлических явлений и процессов, которые приходится рассматривать и изучать при решении ряда важных инженерных проблем, и необходимостью корректировки результатов, получаемых с применением моделирования, различных упрощающих допущений.
Отдельные вопросы гидродинамики в настоящее время еще не могут быть решены теоретическим путем, поэтому приходится применять, находить простые эмпирические и полуэмпирические соотношения, необходимые для использования в инженерной практике. Все эти соотношения и формулы могут быть получены в результате постановки соответствующих лабораторных исследований.
Проведение лабораторных работ по курсу «Гидравлика» ставит перед студентами следующие задачи:
- овладеть методикой постановки и проведения лабораторного эксперимента в гидравлике;
проверять соответствие, полученной опытным путем величины, величинам, вычисленным по аналитическим зависимостям;
научиться анализировать полученные экспериментальные данные;
составлять характеристику наблюдаемого при эксперименте гидравлического явления;
формулировать выводы, соответствующие экспериментальным данным;
получить навыки оформления отчетной документации по проведенным исследованиям.
К занятиям в лаборатории гидравлики допускаются студенты, получившие инструкцию по технике безопасности у преподавателя или лаборанта, с соответствующим оформлением в журнале проведения инструктажа студентов.
Перед началом работ преподаватель должен ознакомить студентов с лабораторным оборудованием и правилами его использования. Студенты обязаны изучить порядок выполнения лабораторной работы и теоретический материал по тематике работы.
Студентам запрещается подходить к насосным установкам, самостоятельно включать электродвигатели, открывать и закрывать задвижки и вентили трубопроводов, включать измерительные приборы. Эти работы должны выполняться либо лаборантом, либо студентами под наблюдением лаборанта или преподавателя.
Оборудование лаборатории относится к разряду особо опасных в отношении поражения электрическим током, поэтому студенты обязаны строго соблюдать правила защиты, уметь оказать помощь пострадавшим от электротока.
Прежде чем приступить к работе, необходимо проверить исправность ограждения движущихся частей установок, наличие и крепление заземления, убрать с установок посторонние предметы.
При работе в лаборатории студенту следует выполнять только ту работу, которую поручает ему преподаватель. Запрещается бесцельно ходить по лаборатории, подходить к группе, которая выполняет другую работу, отвлекать разговорами своих товарищей.
При возникновении каких-либо затруднений, немедленно прекратить работу и обратиться за помощью к преподавателю или лаборанту.
Категорически запрещается работать в лаборатории одному.
Запрещается находиться в лаборатории в пальто, вешать одежду на оборудование, снимать запрещающие и предупреждающие плакаты, оставлять установку до конца проведения эксперимента без присмотра.
Закончив выполнение лабораторной работы, необходимо отключить использованное оборудование и привести в порядок свое рабочее место, поставить в известность об этом преподавателя или лаборанта.