- •1. Разделы курса
- •Тема 2. Философия и наука
- •Тема 3. Историческая типология взаимоотношений философии и науки
- •Тема 4. Философия и методология науки в многодисциплинарном синтезе
- •Раздел II. Философия о структуре и динамике развития научного знания.
- •Тема 5. Социо-культурный феномен науки
- •Тема 6. Многообразие форм знания, методов их получения и переработки
- •Тема 7. Уровни и этапы научного познания
- •Тема 8. Теоретическое знание, теория, теоретизация
- •Раздел III. Метод в философии. Становление и исторические типы методологии.
- •Тема 9. Начала методологии в мифологическом мышлении
- •Тема 10. Метафорические и смыслообразные рационализации древней философии
- •Тема 11. Переход к рациональному мышлению
- •Тема 12. Методологические новации периода патристики и средних веков
- •Тема 13. Опыты методологических 'революций' эпохи Возрождения, Реформации, Нового Времени
- •Тема 14. Методологические инновации философии XVIII-XIX вв.
- •Раздел IV. Школы и направления современной методологии.
- •Тема 15. Исторические формы позитивизма и трансформации его методологической программы
- •Тема 16. Аналитическая философия
- •Тема 17. Структурализм и постструктурализм
- •Тема 18. Феноменология
- •Тема 19. Постмодернизм и методология художественного произведения
- •Тема 20. Методологические школы и концепции ссср и России XX в.
- •Раздел V. Методология естественно-научного и социально-гуманитарного познания.
- •Тема 21. Очерк о программах механицизма, редукционизма, эволюционизма, холизма
- •Тема 22. Основы методологии системных исследований
- •Тема 23. Интеллектуальная схемотехника: важнейшие схемы систем и их модели
- •Тема 24. Синергетика, гомеостатика и другие общенаучные направления в решении проблемы организации Мироздания
- •Тема 25. Методология социальных и гуманитарных исследований
- •Раздел VI. Философские методы в сфере подготовки научного исследования1.
- •Тема 26. Подготовка научного исследования как область приложения философской методологии
- •Тема 27. Категориальные схемы и качественные модели
- •Тема 28. Технологическое представление возможностей взаимодействия философских и специально-научных методов
- •Тема 29. Применение категориально-системной методологии в социально-философском исследовании
- •3. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •3А. Перечень примерных контрольных вопросов
- •3Б. Задания для самостоятельной работы
- •4. Примерная тематика рефератов, курсовых работ
- •5. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
III. Распределение часов курса по темам и видам работ
N/N п/п |
Наименование тем и разделов |
Всего час. |
Аудиторные занятия (час) |
Самостоятельная работа | ||
В том числе | ||||||
Лекции |
Семинары | |||||
I. |
Философия, наука, методология: аспекты взаимодействия |
|
8 |
6 |
8 | |
1. |
Введение в предмет |
|
2 |
|
| |
2. |
Философия и наука |
|
2 |
2 |
| |
3. |
Историческая типология взаимоотношений философии и науки |
|
2 |
2 |
| |
4. |
Философия и методология науки в многодисциплинарном синтезе |
|
2 |
2 |
| |
II. |
Философия о структуре и динамике развития научного знания |
|
8 |
8 |
10 | |
5. |
Социально-культурный феномен науки |
|
2 |
2 |
| |
6. |
Многообразие форм знания, методов их получения и переработки |
|
2 |
2 |
| |
7. |
Уровни и этапы научного познания |
|
2 |
2 |
| |
8. |
Теоретическое знание, теория, теоретизация |
|
2 |
2 |
| |
III. |
Метод в философии. Становление и исторические типы методологии |
|
12 |
12 |
16 | |
9. |
Начала методологии в мифологическом мышлении |
|
2 |
2 |
| |
10. |
Метафорические и смыслообразные рационализации древней философии |
|
2 |
2 |
| |
11. |
Переход к рациональному мышлению |
|
2 |
2 |
| |
12. |
Методологические новации периода патристики и средних веков |
|
2 |
2 |
| |
13. |
Опыты методологических 'революций' эпохи Возрождения, Реформации, Нового Времени |
|
2 |
2 |
| |
14. |
Методологические инновации философии XVIII-XIX вв. |
|
2 |
2 |
| |
IV. |
Школы и направления современной методологии |
|
12 |
12 |
16 | |
15. |
Исторические формы позитивизма и трансформации его методологической программы |
|
2 |
2 |
| |
16. |
Аналитическая философия |
|
2 |
2 |
| |
17. |
Структурализм и постструктурализм |
|
2 |
2 |
| |
18. |
Феноменология |
|
2 |
2 |
| |
19. |
Постмодернизм и методология художественного произведения |
|
2 |
2 |
| |
20. |
Методологические школы и концепции СССР и России XX в. |
|
2 |
2 |
| |
V. |
Методология естественно-научного и соци-гуманитарного познания |
|
12 |
12 |
16 | |
21. |
Очерк о программах механицизма, редукционизма, эволюционизма, холизма |
|
2 |
2 |
| |
22. |
Основы методологии системных исследований |
|
2 |
2 |
| |
23. |
Интеллектуальная схемотехника: важнейшие схемы систем и их модели |
|
2 |
2 |
| |
24. |
Синергетика, гомеостатика и другие общенаучные направления в решении проблемы организации Мироздания |
|
2 |
2 |
| |
25. |
Методология социальных и гуманитарных исследований |
|
2 |
2 |
| |
VI. |
Философские методы в сфере подготовки научного исследования |
|
10 |
8 |
14 | |
26. |
Подготовка научного исследования как область приложения философской методологии |
|
2 |
|
| |
27. |
Категориальные схемы и качественные модели |
|
2 |
2 |
| |
28. |
Технологическое представление возможностей взаимодействия философских и специально-научных методов |
|
2 |
2 |
| |
29. |
Применение категориально-системной методологии в социально-философском исследовании |
|
2 |
2 |
| |
|
Всего часов |
200 |
62 |
58 |
80 |