![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Философия
- •Часть II Современный курс философии
- •Тема 3. Бытие общества и человека
- •3.1.Философские концепции общества
- •3.1.1. Общество как предмет философского исследования
- •3.1.2. Основные результаты современных исследований общества
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •3.2. Проблема социоантропогенеза в философии
- •3.2.1. Предпосылки возникновения человека и общества
- •3.2.2 Различные подходы к решению проблемы социоантропогенеза. Проблема грани между животными и человеком
- •3.2.3. Проблема происхождения языка и сознания
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •3.3. Социокультурный процесс бытия человека
- •3.3.1. Природа — человек — культура
- •3.3.2. Культура как деятельностная технология человеческого бытия
- •3.3.3. Социокультурный процесс творения человека
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •3.4. Теория личности: история и современность Введение
- •3.4.1. Личность как субъект и объект общественного развития
- •3.4.2. Личность традиционного общества
- •3.4.3. Становление индивидуальности Нового времени
- •3.4.4. Реформация и личность
- •3.4.5. Личность индустриального и постиндустриального общества
- •3.4.6. Личность в постмодернистской интерпретации
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •4. Учение о смысле человеческой жизни Введение
- •4.1. Смысл жизни в русской христианской традиции
- •4.2. Смысл бытия в экзистенциалистском концепте Мартина Хайдеггера
- •4.3. Психоаналитический экзистенциализм Виктора Франкла о смысле жизни человека
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Духовное бытие человека
- •5.1. Религия как феномен духовной жизни человека
- •5.1.1. Динамика религиозной ситуации в современной России
- •5.1.2. Понятие, генезис, сущностные характеристики и функции религии
- •5.1.3. Структура религии и специфика религиозного феномена человека
- •5.1.4. Роль религии в современном обществе
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •5. 2. Мораль как феномен духовной жизни общества
- •5.2.1. Сущность, категории и функции морали
- •5.2.2. Этика в культуре
- •5.2.3. Нравственные императивы современности
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •5.3. Искусство в духовной жизни человека и общества
- •5.3.1.Эстетическая потребность человека и красота
- •5.3.2. Художественная деятельность как социокультурный процесс эстетического бытия человека
- •5.3.3. Основные типы искусства как выражение духовного эстетического бытия человека
- •5.3.4. Искусство как духовное эстетическое формирование личности
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •5.4. Политическое бытие человека
- •5.4.1. Понятие и природа политики
- •5.4.2. Представления о политике в классической традиции греческой философии
- •5.4.3. Христианская концепция политического бытия
- •5.4.4. Концепции политики на стадии взаимодействия государства и гражданского общества
- •5.4.5. Современные модели объяснения политической жизни
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Перспективы бытия
- •6.1. Постиндустриальное общество и проблемы глобализации человеческой жизни Введение
- •6.1.1. Постиндустриальное общество в его отличии от доиндустриального (аграрного) и индустриального
- •6.1.2. Проблемы глобализации в постиндустриальном обществе
- •6.1.3. Россия и постиндустриальный мир в условиях глобализации
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •6.2. Глобальные проблемы современности. Экологический императив
- •Кризисное состояние мира в условиях глобализации
- •6.2.2. Экологические проблемы как вызов техногенной цивилизации и показатель девальвации человеческих ценностей
- •6.2.3. Структурное многообразие глобальных проблем современности
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •6.3. Образование как ведущая сфера в культуре информационного общества
- •6. 3.1. Социокультурная парадигма образования
- •6.3.2. Новые смыслы и иллюзии информационного общества в сфере образования
- •6.3.3. Гуманизация как культурный контекст современного образования
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
Контрольные вопросы
В чём заключается общий смысл философского исследования общества?
Чем философский способ исследования общества отличается от социологического и политологического способов исследования?
Какие типы социально-философского знания вы знаете и в чём их смысл?
В чём заключается смысл результатов исследований К. Ясперса?
Какие воззрения более всего отвечают вашим собственным представлениям: «врагов» или «защитников» открытого общества? Обоснуйте свой ответ.
В чём заключается смысл концепции деидеологизации, согласно Р. Арону?
Каково содержание постмодернистских представлений об обществе?
С чем, по А.С. Ахиезеру, связана логика развития мировой цивилизации?
Дополнительная литература
Арон Р. Мнимый марксизм. М., 1993.
Арон Р. Избранное: Введение в философию истории. М., СПб., 2000.
Арон Р. Мемуары: 50 лет размышлений о политике. М., 2002.
Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыта (Социокультурная динамика России). Новосибирск, 1997. Т.1.
Барт Р. Избранные работы. Поэтика. Семиотика М., 1994.
Барт Р. Мифологии. М., 2000.
Барулин В.С. Социальная философия. М., 2002.
Вебер М. Основные социологические понятия // Избранные произведения. М., 1990. С.601-628.
Волчек Е.З. Философия: Учебное пособие с хрестоматийными извлечениями. Мн., 2003.
Грехнёв В.С. Социальная философия как форма знания и познания // Социальная философия. Учебник. М., 2003. С.6-46.
Деррида Ж. О почтовой открытке от Сократа до Фрейда и не только. Минск, 1999.
Деррида Ж. Письмо и различие. М., 2000.
Деррида Ж. О грамматологии. М., 2000..
Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., 1996.
Политология (проблемы теории). СПб., 2000.
Новейший философский словарь. Мн., 1998.
Кассирер Э. Избранное. Опыт о человеке. М., 1998.
Кокаревич М.Н. Концептуальное моделирование в социальной философии. Томск: Изд-во Томск. архитектурно-строительного университета, 2003.
Крапивенский С.Э. Социальная философия: Учебник для студентов спец. гуманит.–соц. спец. высш. учеб. заведений. М., 2003.
Краткий философский словарь. М.: Проспект, 2001.
Лосев А.Ф. Теория мифического мышления у Э. Кассирера // Кассирер Э. Избранное. Опыт о человеке. М., 1998.С.730-760.
Момджян К.Х. Введение в социальную философию: Учебное пособие. М., 1997.
Никифоров А.Л. Философия науки: История и методология (учебное пособие). М., 1998.
Поппер К. Открытое общество и его враги: в 2 т. М., 1992.
Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. М., 2001.
Социальная философия: Словарь. М.: Академический проект, 2003.
Степанов А.А. Специфика философского знания и философской деятельности. Предмет философии и её проблематика // Философия: В 2 ч. Ч.1. Историческое развитие философии. Основные направления и школы. Томск: Изд-во Томск. госпед. ун-та, 2004. С.6-20.
Тарнас Р. История западного мышления. М., 1995.
Трофимов С.В. Раймон Арон — философ многоликой свободы // Мемуары: 50 лет размышлений о политике. М., 2002. С. 5-16.
Фуко М. История безумия в классическую эпоху. СПб., 1997.
Фуко М. Надзирать и наказывать. Рождение тюрьмы. М., 1999.
Энгельс Ф. Анти-Дюринг. — М.: Политиздат, 1988.
Юм Д. Трактат о человеческой природе. Кн.1. О познании. М., 1995.
Юм Д. Идея совершенного государства // Юм Д. Малые произведения: Эссе; Естественная история религии; диалоги о естественной религии. М., 1996. С.153-171.
Ясперс К. Смысл и назначение истории. М.: Республика, 1994.