Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Бражникова - Курьянович.doc
Скачиваний:
29
Добавлен:
11.05.2015
Размер:
381.44 Кб
Скачать

К разделу «Виды синтаксической связи в словосочетании»

Вопросы:

1. Какой тип управления с точки зрения морфологической выраженности главного слова представлен в следующих примерах: по-детски наивно, геройски смело, умышленно спокойно, как-то неладно, по-осеннему грустно, нарочито громко.

2. При каком типе синтаксической связи в словосочетаниях зависимыми являются следующие части речи: инфинитивы, деепричастия, компаративы, наречия, слова категории состояния, неизменяемые прилагательные?

3. Определите тип синтаксической связи в примерах: смотреть фильм, копка картофеля, аллея в парке, склонный к анализу, ярче солнца, третий в ряду, следить за приборами, экзамен по языку, произносить речь, въехать во двор.

4. Найдите «лишнее» словосочетание: великая держава, увядший букет, мое возвращение, в сотый раз, наша врач, на трех ножках, звездное небо.

5. Какой тип синтаксической связи коррелирует с комплетивными смысловыми отношениями в следующих словосочетаниях: мастер выдумывать, горазд сочинять, начать собирать, стремиться наверстать.

6. Какой тип управления представляют следующие словосочетания: читать книгу, любить море, купить хлеба, приобрести дом, встретить сестру.

7. Определите тип синтаксической связи: юбка мини, волны цунами, цвет беж, кофе по-турецки, брюки хаки, глаза ультрамарин.

8. Определите тип синтаксической связи в выделенных словосочетаниях в следующем предложении: По крутым берегам серой стеной стояло осиновое мелколесье, и на отдельных осинах висел желтый хмель, будто кто-то развесил сушить на солнце новые рогожи (К. Паустовский).

9. Чем различаются между собой следующие словосочетания: взять самовольно взять без разрешения, надеть на голову наголову разбит, бронзовая статуя статуя из бронзы, здание из камня каменное здание, расстаться с друзьями расстаться друзьями?

10. Найдите «лишнюю» синтаксическую единицу: столовая завода, оборудование для столовой, столовая открыта, открыть столовую, столовая посуда, ближайшая столовая.

11. Определит тип управления с точки зрения морфологической выраженности главного слова в следующих словосочетаниях: завершающий обучение, сидя за столом, работать в магазине, вышел из школы, идти пританцовывая, покрашенный малярами.

12. Определите тип управления (вариативное / невариативное): лучи солнца, гулять около дома, не явиться по причине болезни.

13. Определите тип синтаксической связи в выделенных словосочетаниях в следующих предложениях: Велико искусство прививать людям прекрасные идеи, которые учат жертвовать всем для счастья людского (Стендаль); Лень, как ржавчина, разъедает быстрее, чем труд изнашивает (Франклин); Уменье жить придет само собою: лишь верь в себя, так жизнь возьмешь ты с бою! (Гете).

14. Определите тип управления (сильное / слабое): грести веслом, споткнуться о камень, сила убеждения, белизна кожи, трудный для школьников, дом у реки, откуда-то из деревни, книга в переплете.

15. Какому типу синтаксической связи соответствуют комплетивные смысловые отношения в следующих словосочетаниях: бороться с трудностями, поиск истины, семь дней, раскрыть тайну, положиться на интуицию, склонный к преувеличениям, вид занятий, отношение к делу, войти в положение.

16. Определите тип синтаксической связи: капли дождя, пахнет хвоей, дерево без листьев, ехать по дороге, рассказы о подвигах, любоваться закатом.

17. Какой тип синтаксической связи характерен для следующих словосочетаний: может плавать, заставили работать, любит читать, поехали отдохнуть, послали учиться, рекомендовали напечатать.

18. Какой тип согласования представлен в следующих примерах: наша врач, новая секретарь, город Томск, озеро Байкал.

19. Определите тип синтаксической связи в выделенных словосочетаниях в следующих предложениях: Я не знаю ничего лучше, сложнее, интереснее человека (М. Горький); Надо любить жизнь, пытливо познавать ее, учиться прекрасно о ней рассказывать и вдохновенно ее воспроизводить (В. Качалов).

20. Найдите «лишнее» словосочетание: масло для машин, лестница на чердак, надели на голову, гнездо орла, билет на поезд, отдыхать на море, жить в городе.

Ответы:

1. Принаречное.

2. Примыкание.

3. Управление.

4. Наша врач.

5. Примыкание.

6. Сильное.

7. Примыкание.

8. Полное согласование.

9. Видом синтаксической связи.

10. Столовая открыта.

11. Приглагольное.

12. Вариативное.

13. Примыкание.

14. Слабое.

15. Сильному управлению.

16. Управление.

17. Примыкание.

18. Неполное.

19. Примыкание.

20. Гнездо орла.