- •Интегрированные коммуникации.
- •Вопросы к экзамену (весенний семестр)
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •1. Методические указания к составлению обучающих электронных презентаций и критерии их оценки
- •Методические указания
- •Структура презентации (типовая)
- •Матрица оценки презентации (до 50 баллов)
- •Типичные ошибки в составлении презентаций
- •6) Не дублируйте информацию (удалите из слайдов все очевидное - информацию, которую показываете и комментируете).
- •2. Аннотация и реферат-обзор по актуальным проблемам и направлениям pr-деятельности
- •Методические рекомендации по написанию аннотаций и рефератов-обзоров, модель реферата
- •Образцы клише, используемых в индикативном реферате/аннотации:
- •Образцы оформления библиографического описания
- •Модель реферата научной статьи
- •3. Историяуспеха компании и ее лидера
- •4. Контролируемая самостоятельная работа Составление пресс-кита по тексту сказки
- •Литература для подготовки к заданию
- •6. Сказка – ложь, да в ней намек http://www.E-xecutive.Ru/community/articles/345169/
- •5. Анализ определений связей с общественностью
- •6. Анализ профессиональных кодексов pr
- •7. Анализ профессиограмм
- •Планы практимческих занятий по связям с общественностью в весеннем семестре
- •Тема: История pr как вида деятельности и научной дисциплины
- •Основная литература
- •Тема: Понятийный аппарат pr
- •Тема: Этические и профессиональные стандарты в pr.
- •Требования к pr-специалисту.
- •Психологические основы деятельности
- •Pr-специалиста
- •5. Pr-тексты и их типология. Подготовка информационного пакета для прессы
- •6. Организация информационно-новостных мероприятий (семинар и практикум)
- •Практикум
- •Формат практических занятий Деловая игра «большие рRщики»
- •Участники и условия участия в игре:
- •Оборудование:
- •Подготовительный этап
- •Ход игры
- •Деловая игра «рRэволюция»
- •Оборудование:
- •Условия участия в игре (Подготовительный этап)
- •Участники игры:
- •Ход игры
Литература для подготовки к заданию
1. Данилина В. В., Луканина М. В., Минаева Л. В., Салиева Л. К. Связи с общественностью. Составление документов: Теория и практика: учеб. пособие для студентов вузов / В.В. Данилина, М. В. Луканина, Л. В. Минаева, Л. К. Салиева; под ред. Л. В. Минаевой. М.: Аспект Пресс, 2008.
2. Иванова К.А. Копирайтнг: секреты составления рекламных и PR-текстов. СПб.:Питер, 2010.
3. Кривоносов А.Д. Жанры PR-текста. Учебное пособие для студентов отделений связей с общественностью. СПб, 2001.
4. Кривоносов А.Д. PR-текст в системе публичных коммуникаций. Изд. 2-е, доп. СПб, 2002.
5. Мамонтов А.А. Практический PR Как стать хорошим PR-менеджером по PR. Версия 3.0. СПб.: Питер, 2010. .
6. Сказка – ложь, да в ней намек http://www.E-xecutive.Ru/community/articles/345169/
5. Анализ определений связей с общественностью
5. Самостоятельно проанализируйте несколько вариантов различных определений PR, выявите сходство и различие. Результаты оформите в виде таблицы. После завершения таблицы составьте библиографический список источников, пользуясь рекомендациями в задании 2 (реферат)
Автор
|
Источник
|
Определение PR
|
Ключевые понятия, содержащиеся в определении
|
Ваш комментарий к определению
|
|
|
|
|
|
6. Анализ профессиональных кодексов pr
Проведите разбор профессиональных кодексов PR: Кодекса профессиональной этики и поведения ИПРА (Венецианский кодекс); Афинского кодекса: Лиссабонского кодекса. В чем их сходство и различия в сравнении с кодексами профессионального поведения в других видах деятельности, например, в журналистике? Оформите результаты анализа в виде таблицы
Название кодекса
|
Организация, разработавшая кодекс
|
Страна , место и дата принятия документа
|
Количество статей в кодексе |
Количество разделов, их названия
|
Актуальный аспект кодекса |
Ваш комментарий к кодексу
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Анализ профессиограмм
(ксерокопии в желтой папке на кафедре)
А. Используя материал книги 26 (Романова Е.С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. 2-е издание. Питер, 2002), составьте сводную таблицу качеств, обеспечивающих успешность выполнения профессиональной деятельности профессий:
«ЖУРНАЛИСТ»,
«ИМИДЖМЕЙКЕР»,
«МАРКЕТОЛОГ»,
«МЕНЕДЖЕР»
«ПОЛИТОЛОГ»,
«РЕКЛАМНЫЙ АГЕНТ»,
«СЕКРЕТАРЬ-РЕФЕРЕНТ»,
«СПЕЦИЛИСТ ПО СВЯЗЯМ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»
Проанализируйте общие для всех профессий качества, аргументируйте, что объединяет эти качества, выявите качества, присущие только данной профессии.
Составьте список таких качеств для специалиста по рекламе и связям с общественностью,
Б. Используя материал книги 26 (Романова Е.С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. 2-е издание. Питер, 2002), составьте сводную таблицу качеств, препятствующих успешности выполнения профессиональной деятельности профессий:
«ЖУРНАЛИСТ»,
«ИМИДЖМЕЙКЕР»,
«МАРКЕТОЛОГ»,
«МЕНЕДЖЕР»
«ПОЛИТОЛОГ»,
«РЕКЛАМНЫЙ АГЕНТ»,
«СЕКРЕТАРЬ-РЕФЕРЕНТ»,
«СПЕЦИЛИСТ ПО СВЯЗЯМ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»
1. Составьте список таких минус-качеств для специалиста по рекламе и связям с общественностью,
2. Разработайте для представителя каждой профессии и для новой специальности рекомендации по избавлению тех из них, от которых можно избавиться