- •Программа учебной дисциплины
- •Рабочая учебная программа утверждена в рамках ооп по направлению 080100.62 «Экономика» на заседании ученого совета института
- •Программа учебной дисциплины «Математический анализ»
- •Организационно-методический раздел Цель дисциплины:
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Результаты освоения дисциплины:
- •Интерпретацией конструкций, создаваемых математическим анализом, внутри математики и за её пределами – в приложениях, решении проблемных и прикладных задач;
- •Реферированием научной литературы по указанной тематике.
- •Обучение предполагает следующие позиции аттестации. Структура итоговой оценки студента
- •2 Вариант
- •Основное содержание дисциплины:
- •Тема 9. Несобственные интегралы
- •Тема 10. Функции нескольких переменных. Дифференцирование функции нескольких переменных
- •Тема 11. Геометрический смысл функции нескольких переменных. Экстремум функции нескольких переменных
- •Тема 12. Общие сведения о дифференциальных уравнениях. Дифференциальные уравнения первого порядка.
- •Тема 13. Дифференциальные уравнения высших порядков. Системы дифференциальных уравнений.
- •Тема 14. Методы безусловной оптимизации
- •Распределение учебного времени по темам и видам занятий
- •Распределение учебного времени по темам и видам занятий
- •Распределение учебного времени по темам и видам занятий
- •Распределение учебного времени по темам и видам занятий
- •Распределение учебного времени по темам и видам занятий
- •Вопросы к экзамену (3 семестр):
- •Учебно-методическая, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины Литература Основная литература:
- •Интернет-ресурсы:
Российская Академия Образования | |
Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Смольный институт Российской академии образования» | |
Е.2 Организационно-правовые и методические документы | |
РП-2.4.2 Реализация программ высшего профессионального образования | |
СК-Е.2-РП-2.4.2-П |
П- Программа учебной дисциплины |
Рассмотрена и одобрена на заседании Ученого совета « ___ » _______ 20__ г., протокол № _______ Председатель Ученого совета _____________________Советов Б.Я. «___»________ 20__г. |
Утверждаю
Ректор Смольного института
______________________Сальников А.И. «___»______________ 20__ г. |
Программа учебной дисциплины
Б2.Б1 Математический анализ
по направлению 080100.62
«Экономика»
СК-Е.2–РП–2.4.2-П
Санкт-Петербург
2012
|
Должность |
Подпись / Фамилия |
Дата |
Разработал |
К.т.н, доцент |
Гулиев Р.Б. |
|
Согласовали |
Начальник отдела качества |
Перевозник Ю.Я. |
|
Председатель УМКС |
Хромовских В.Г. |
|
УДК
ББК
Гулиев Р.Б. Рабочая учебная программа дисциплины «Математический анализ» по направлению 080100.62 «Экономика». – СПб.: СУРАО,2012. - с.
Рабочая учебная программа составлена в соответствии с содержанием и требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 «Экономика»(Приказ Минобрнауки от 21 декабря 2009 г. N 747, зарегистрирован в Минюсте РФ 25 февраля 2010 г. N 16500).
Рабочая учебная программа утверждена в рамках ооп по направлению 080100.62 «Экономика» на заседании ученого совета института
Протокол № _____ от « ___» ________2012 г.
Председатель ученого совета АНО ВПО
«Смольный институт Российской академии образования» Б.Я. Советов
Рабочая учебная программа рассмотрена и одобрена на заседании учебно-методического
совета института
Протокол № ____ от «___»_________2012 г.
Председатель УМС А.П.Шарухин
Рабочая учебная программа рассмотрена и одобрена на заседании ученого совета
Международного факультета
Протокол № ____ от «___»___________2012 г.
Председатель ученого совета факультета В.Г.Хромовских
Программа учебной дисциплины «Математический анализ»
Количество часов на дисциплину: 180
Количество аудиторных часов на дисциплину: 72
Количество часов на самостоятельную работу:72
Контроль (Экзамен, зачет): 36
Семестр: 2,3
Трудоемкость: 5 к.е.
Организационно-методический раздел Цель дисциплины:
Обучение основам математического анализа для формирования у студентов представления о математике как особом методе познания природы, осознания общности математических понятий и моделей, приобретения навыков логического мышления и оперирования абстрактными математическими объектами; воспитание высокой математической культуры. Математический анализ – важнейший базовый курс, целями которого является закладка фундамента математического образования.
Основными задачами изучения дисциплины являются:
добиться четкого, ясного понимания основных объектов исследования и понятий анализа;
продемонстрировать возможности методов анализа для решения задач фундаментальной и прикладной математики;
привить точность и обстоятельность аргументации в математических рассуждениях;
сформировать высокий уровень математической культуры, достаточный для понимания и усвоения последующих курсов;
способствовать: подготовке к ведению исследовательской деятельности (в частности, для написания курсовой и выпускной квалификационной работ) в областях, использующих математические методы; созданию и использованию математических моделей процессов и объектов; разработке эффективных математических методов решения задач естествознания, техники, экономики и управления;
развивать умение самостоятельной работы с учебными пособиями и другой научной и математической литературой.