V. Контроль полученных на данном занятии знаний.

Решение ситуационных задач (прилагаются).

Задание на следующее занятие:

1. Лечебный массаж.

2. Сегментарно-рефлекторный, точечный и аппаратные виды массажа: характеристика, механизм лечебного действия, техника.

Тема самостоятельной работы:

закаливание и физические факторы оздоровления детей.

Занятие №6 Тема: лечебный массаж.

Цель занятия:

• изучить особенности и технику основных видов классического массажа, а также аппаратных видов массажа.

Студент должен знать:

• механизм лечебного действия массажа;

• классификацию и характеристику основных видов классического массажа;

• показания, противопоказания основных видов классического массажа;

• правила назначения основных видов классического массажа;

• основные правила назначения и проведения аппаратных видов массажа.

Студент должен уметь:

• осмотреть больного и назначить ему процедуру массажа;

• определить вид массажа, необходимого больному;

• назначить зоны для проведения массажа;

• определить количество процедур, частоту на курс.

Студент должен владеть:

• основными приёмами классического массажа;

• вспомогательными приёмами классического массажа;

• техникой сегментарного массажа;

• техникой точечного массажа.

Мотивация темы занятия:

лечебный массаж – это один из древнейших методов лечения и профилактики заболеваний, представляющий собой совокупность приёмов дозированного механического воздействия на ткани человека руками массажиста или приборами. Массаж вызывает как общую, так и местную реакцию тканей и внутренних органов, ускоряя процессы восстановления нарушенных функций. Он широко применяется при лечении различных заболеваний, восстановлении работоспособности и предупреждении заболеваний.

Материалы для самостоятельной подготовки к практическому занятию:

Литература

1. Епифанов В.А. Спортивная медицина. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.

2. Дубровский В.И. Лечебный массаж.- М.: Владос, 2005.

3. Макарова И.Н. Массаж и лечебная физкультура. – М.: ЭКСМО, 2009.

Контрольные вопросы по теме занятия:

• Виды массажа и их краткая характеристика.

• Классический массаж: механизм лечебного действия, основные приёмы, показания и противопоказания.

• Сегментарный массаж: механизм действия, приёмы, правила проведения.

• Точечный массаж: механизм действия, основные приёмы.

• Аппаратные виды массажа: классификация, характеристика видов, показания, правила проведения процедуры.

План занятия:

І. Контроль исходного уровня знаний (тестовые задания прилагаются).

ІІ. Разбор теоретического материала занятия по контрольным вопросам (см. приложение № 11).

ІІІ. Практическая работа студентов.

Задание №1. Освоить и отработать технику основных и вспомогательных приёмов поглаживания, используя:

• методическое пособие «Лечебный массаж».

Задание №2. Освоить и отработать технику основных и вспомогательных приёмов растирания, используя:

• методическое пособие «Лечебный массаж».

Задание №3. Освоить и отработать технику основных и вспомогательных приёмов разминания, используя:

• методическое пособие «Лечебный массаж».

Задание №4. Освоить и отработать технику основных и вспомогательных приёмов вибрации, используя:

• методическое пособие «Лечебный массаж».

ІV. Обсуждение актуальных вопросов темы занятия.

Особенности назначения и проведения процедуры массажа в детском возрасте. Массаж и гимнастика у детей до года.

V. Контроль полученных на данном занятии знаний (тестовые задания прилагаются).

Задание на следующее занятие:

1. Общие основы физиотерапии.

2. Особенности применения физиотерапевтических методов в детской практике.

Тема самостоятельной работы:

особенности проведения массажа в детском возрасте: правила проведения, показания, противопоказания, основные приёмы.

Приложение 1 МЕДИКО-СПОРТИВНАЯ КАРТА