Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Психология масс. Методичка.doc
Скачиваний:
21
Добавлен:
02.05.2015
Размер:
364.03 Кб
Скачать

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Пермский государственный педагогический университет»

(ПГПУ)

Учебно-методический комплекс по дисциплине психология масс

Направление подготовки 030300 «Психология»

Профиль подготовки: «Психология»

Квалификация (степень) выпускника: магистр

Пермь

ПГПУ

2013

Рецензент:

(уч. степень, звание, должность, место работы, Ф.И.О)

Автор-составитель: доктор психол. наук., доцент кафедры теоретической и прикладной психологии Корниенко Д.С.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология масс» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 030300 «Психология».

Дисциплина входит в профессиональный цикл,

относится к базовой части.

Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей и студентов дневного отделения.

Согласовано с деканом обучающего факультета:

Декан факультета психологии : _____________ Кирилова Н.А.

Согласовано:

Учебно-методическое управление:

«___» __________________2013 г.

______________________________

Рекомендовано кафедрой:

Протокол № _______

«___» ________________2013 г.

Зав. кафедрой _______________

Содержание

1. Цель изучения дисциплины: 4

2. Место дисциплины в структуре ООП: 4

3. Требования к результатам освоения дисциплины: 5

3.1. Принятая структура компетенций 5

4. Объем дисциплины 7

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы 7

4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 8

5. Содержание дисциплины 9

5.1. Программа дисциплины 9

5.2. Содержание семинарских и практических занятий 12

6. Формы и методы обучения 18

7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов 19

7.1. Методические рекомендации 19

7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов 20

7.3. План-график самостоятельной работы студентов 20

7.4. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению 21

8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 23

8.1. Основная литература 23

8.2. Дополнительная литература 24

8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы) 27

8.5. Материально-техническое обеспечение: 28

9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации 28

9.1. Содержание и формы проведения входного контроля 28

9.2. Содержание и формы текущего контроля знаний 29

9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации 31

1. Цель изучения дисциплины:

Роль курса «Психология масс» в системе профессиональной подготовки студентов факультета психологии педагогического университета играет важную и далеко не последнюю роль. Такое положение курса объясняется тем, что именно он дает в первую очередь общее представление, а затем последовательно конкретизирует различные аспекты, стороны, грани межличностных взаимодействий. Профессиональная деятельность будущего психолога протекает как раз в условиях межличностных взаимодействий, будь то общение, беседа, консультирование, психодиагностическое обследование или психологический тренинг. Каждый из студентов хотя бы раз в своей жизни наблюдал такое явление как «толпа» и именно поэтому студенту факультета психологии необходимо знать и понимать ее образование и механизмы, так как это неотъемлемая часть повседневной жизни.

Основная задача курса «Психология масс» заключается в том, чтобы вооружить студентов знаниями в области социально-психологической теории, сложившимися в мировой и в отечественной психологической науке. Важное значение придается изложению альтернативных точек зрения, теорий и концепций как зарубежных, так и отечественных авторов. Показывается роль массы в обществе, ее влияние на исторические события и современное время. У студентов формируется взгляд на общественные явления, такие как стихийное массовое поведение, закономерности толпы, массовые настроения и многие другие. Будущий психолог должен научиться принимать многообразие как данность и быть терпимым к человеческому разнообразию. Утверждение, таким образом, гуманистических позиций образует главный ценностный ориентир при чтении курса. Следующая задача, которая решается курсом «Психология масс», направлена на приобретение студентами знаний и умений, необходимых для их профессиональной деятельности в качестве практических психологов в системе образования.

Таким образом, основные цели изучения дисциплины «Психология масс» следующие:

– ознакомить студентов с основными положениями психологии масс;

– сформировать профессиональную компетентность студентов в понимании и объяснении социально-психологических явлений;

– развить у студентов способность к социально–психологическому пониманию межличностных и профессиональных отношений, их специфики в педагогическом процессе;

– научить студентов пониманию и распознаванию факторов и механизмов массовой психологии;

– способствовать развитию у студентов способностей к сотрудничеству.