- •Предмет психологии.
- •Разные подходы к трактовке психики.
- •I. Исторические.
- •II. Современные.
- •Специфические особенности психического отражения.
- •Мозг и психика.
- •3 Блока:
- •1 Механизм (восходящая ретикулярная система).
- •2 Механизм.
- •Развитие психики в филогенезе.
- •Условия возникновения сознания.
- •Особенности сознания.
- •Методы психологии.
- •I. По целям.
- •II. Упорядоченность деятельности.
- •III. По контакту.
- •IV. По характеру взаимодействия с объектом.
- •Общая характеристика психических процессов.
- •Индивидуальное и социальное в психических процессах.
- •Общая характеристика познавательной деятельности.
- •Понятие об ощущениях. Физиологические основы ощущений.
- •Классификация ощущений.
- •Общие свойства и закономерности ощущений (пороги ощущений и чувствительность).
- •Закономерности ощущений (адаптация, контраст, взаимодействие ощущений). Развитие чувствительности.
- •Понятие о восприятии. Виды восприятия. Физиологические основы восприятия.
- •Свойства восприятия.
- •Восприятие пространства.
- •Восприятие времени и движения.
- •Характеристика видов восприятия: осязательное, зрительное и слуховое восприятие.
- •Наблюдение и наблюдательность.
- •Понятие о памяти. Физиологические основы памяти.
- •Подходы к характеристике памяти.
- •Виды памяти.
- •Запоминание и условия эффективности запоминания.
- •Узнавание и воспроизведение.
- •Сохранение и забывание.
- •Индивидуальные различия в памяти.
- •Понятие о мышлении. Физиологические основы мышления.
- •Подходы к характеристике мышления.
- •Мышление и интеллект.
- •Динамика мышления при решении задач.
- •Мыслительные операции.
- •Виды мышления.
- •Индивидуальность и мышление. Индивидуальные различия в мышлении.
- •Понятие о воображении. Физиологические основы воображения.
- •Виды и приемы воображения.
- •Роль воображения в деятельности человека.
- •Понятие о внимании. Физиологические основы внимания.
- •Виды и свойства внимания.
- •Внимание и индивидуальность.
- •Отрасли психологии и связь психологии с другими науками.
Виды мышления.
По степени творчества.
Алгоритмическое - последовательные операции; последовательное приближение к решению (завершению).
Эвристическое (эврика - открывать) - более гибкое (если условия изменчивы, или их много, или …). Присутствует момент творчества.
В эвристическом мышлении – возможен перебор разных вариантов (с учетом разных условий) – выдвижение гипотез.
Выдвижение гипотез может протекать на неосознаваемом уровне.
По степени осознанности и быстроте.
Интуитивный – момент скоротечности, момент неосознаваемости.
Дискурсивный – рассуждающий.
По характеру решаемых задач.
Наглядно-действенное/Практически-действенное.
Протекает в течение решения различных практических задач.
Возникает по ходу решения задач. Характеризуется гибкостью.
Иногда приходится действовать в условиях дефицита времени -> сложное мышление (в плане привлечения знаний + малое количество времени).
Теплов – обратил внимание на сложность мыслительной деятельности.
По мере исторического развития наблюдается усложнение этой дятельности.
Наглядно-образное.
Конкретное и обобщенное.
Мышление, когда какие-то идеи выражаются в образной форме (пословицы, поговорки, басни, …).
Образные формулировки делают мысль более доступной и запоминающейся + эмоциональное сопровождение.
Теоретическое (отвлеченное).
Отвлеченное мышление/словесно-логическое/теоретическое.
Мышление более сложное.Характеризуется тем, что может подниматься на новые уровни обобщения и проникать вглубь предмета (позволяет соединять все более отдаленные/различные вещи). + скорость.
Индивидуальность и мышление. Индивидуальные различия в мышлении.
В мышлении, так или иначе, проявляются разные свойства индивидуальности, личностные характеристики, опыт, темперамент (динамические характеристики), свойства нервной системы, …, здоровье.
Индивидуальные различия в самом мышлении.
Степень отвлеченности мышления.
Соотношение второй и первой сигнальной системы.
Преобладание второй сигнальной системы – отвлеченность, абстракция – мыслительный.
Преобладание первой сигнальной системы – образность (обостренная реакция на непосредственные впечатления) – художественный.
50/50 – образность и отвлеченность хорошо выражены – промежуточный.
(Вторая сигнальная система всегда преобладает. Здесь относительное преобладание).
Качество ума.
(Выявил Колмыков).
Глубина ума (глубокий/поверхностный).
Гибкость ума или инертность.
Устойчивость ума или неустойчивость (скачкообразное/разорванное).
Осознанность и неосознанность.
Самостоятельность или подражательность.
Экономичность мышления (по существу, без отходов в сторону/балластных суждений).
Любознательность.
Критичность и доказательность.
Креативность (творчество – создание идей, мыслей; способность творить).
Динамические характеристики.
Импульсивность или осторожность. (в т.ч. темперамент)
Интеллектуальная работоспособность.
Зависит от опыта, характера действия человека + нервной системы.
У каждого человека складывается свой тип мышления в зависимости от сочетания характеристик.