Восприятие пространства.

- отражение разных пространственных характеристик.

Пространственные характеристики.

1. Величина.

2. Удаленность объекта.

3. Объемные характеристики.

4. Форма объекта, и т.д.

Величина.

(Ананьев)

- совместная работа разных анализаторов.

Место:

1. зрительный анализатор (главный).

2. осязание.

3. слуховой анализатор (пр: движение поезда – короткий/длинный состав).

+ момент осмысленности (умозаключение, мышление).

Зрительный анализатор – изображение на сетчатке:

Механизмы:

Аккомодация – изменение кривизны хрусталика.

Конвергенция – сведение зрительных осей.

Восприятие глубины (объемности) и удаленности.

Аккомодация и конвергенция дают в ограниченном количестве восприятия.

Механизмы:

Бинокулярное зрение – работа 2-х глаз одновременно (важная роль (один глаз – плоский объект)).

Оптимальная диспаратность.

Диспаратность – расхождение в изображении на 2-х сетчатках.

Корреспондирующие точки – совпадающие точки дают эффект плоскости (нет объема).

Если изображение на диспаратные точки, то изображение объемное.

Если сильное расхождение на диспаратные точки, то изображение двиться.

Оптимальная диспаратность (дисперити – неравенство, несоответствие) – в силу некоторых расхождений  объемный эффект (работа обоих глаз одновременно), эффект глубины.

Форма.

Зрительная или осязательная.

- объект имеет четкие характеристики, выделяется из фона.

Для определения формы – активные движения.

Форма лучше видна, когда есть контрастные отношения между предметом и фоном.

На восприятие формы также влияет освещенность и расстояние.

Иллюзия – ошибка пространственных характеристик.

Восприятие времени и движения.

Движение.

- соотношение движений/скорость. Наложение скоростей друг на друга (пример: бежать параллельно ходу машины).

1. Зрительный анализатор – главный. Перемещение изображения на сетчатке.

2. Слух (усиление – исчезновение звука).

3. Двигательный анализатор (скорость поворота головы, скорость своего движения).

+ опыт и умозаключения (непосредственное восприятие отличается от умозаключения восприятия (движение в разных направления – эффект большей скорости, чем на самом деле)).

Восприятие времени.

- организм способен реагировать на временные интервалы.

Основа:

- ритмически протекающие процессы организма.

(У животных можно выработать рефлекс на время).

Временная дифференциация.

Складывается из опыта и умозаключений (пример: неделя состоит из 7 суток, есть месяц, год, и т.д.).

Можно научить человека различать 1/20 сек. от 1/18 сек.

Фактор субъективного порядка.

• состояние ожидания (медленно).

• Работа с какими-то интересными занятиями (быстро).

Возраст влияет на оценку времени.

Характеристика видов восприятия: осязательное, зрительное и слуховое восприятие.

Зрительное восприятие.

Как правило, носит симультанный характер.

Но может принимать и сукцессивный характер (пр: в сумерках).

Осмысленное восприятие.

Движения – в более скрытой форме. Зрение строится на основе сложной системы движений:

- микродвижения глаза – чтобы объект воспринимался (без них не видим).

- крупные движения:

а) саккодические = скачкообразные.

б) плавные = дрейфовые.

Глаз бегает и выделяет наиболее важные, информативные элементы.

Факторы, влияющие на восприятие:

1. Значимость объекта.

2. Влияние опыта.

3. Индивидуальные различия людей.

4. – объективные;

- субъективные.

5. – аналитический (элементы);

- синтетический (целостная картина).

6. Влияние речи, слова (пр: для организации внимания).

7. Зависит от мышления, от уровня умственного развития (пр: уровень интеллектуального развития обогащает восприятие).

Осязательное восприятие.

Отражает, выделяет существенные, информативные характеристики, как и в зрении.

Активное исследование  проявляется в движениях.

Общее с зрительным, (но движения разные).

Движения:

- мелкие (от 2 до 100 мм) – аналитическая функция.

- более крупные – создают целостный образ = синтетические движения.

Неравномерность движений в плане участия рук и движения пальцев.

Различия с зрительным - восприятие сукессивное.

В некоторых случаях осязание обостряется и играет роль зрения (компенсирующая роль в отношении зрения – пр: при слепоте).

II блок мозга – 2-ые и 3-ые зоны (объединение в целостный образ).

III блок – произвольная управляемость.

Нарушение в лобном отделе  восприятие не управляемое, нет сохранения цели.

Слуховое восприятие.

Имеет отношение к отражению временных характеристик.

Последовательное отражение.

Особенности восприятия человека:

- восприятие речи;

- восприятие музыки.

Восприятие речи – воспринимаем целый набор характеристик (пр: мужчина/женщина; взрослый/ребенок, и т.д.).

Доминирующая роль в восприятии речи:

- отражение фонематических звуков.

Связано с мышлением (в очень явной форме).

Восприятие музыки – восприятие звуковысотных отношений (высоты звуков), ритмичной картины (звуки - паузы).

Моторика:

- внутреннее пропевание, проговаривание + само восприятие.

- более крупные движения – пр: вытягивание шеи, движения уха, и т.д.