- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •1. Цель изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. Введение
- •Тема 1. Старославянский язык – первый письменный литературный язык всех славян. Происхождение старославянского языка. Место старославянского языка среди других языков.
- •Тема 2. Славянские азбуки.
- •Раздел 2. Фонетика
- •Тема 3. Фонетическая система старославянского языка. Транскрибирование и чтение старославянских текстов.
- •Раздел 3. История праславянской фонетики
- •Тема 4. Фонетическая система праславянского языка в начальный период его существования. Фонетические процессы протославянского периода.
- •Тема 5. Фонетические процессы раннего периода праславянского языка.
- •Тема 6. Фонетические процессы позднего периода праславянского языка.
- •Раздел 4. Морфология
- •Тема 7. Лексико-грамматические разряды слов (части речи). Основные грамматические категории имени существительного. Типы склонения существительных.
- •Тема 8. Местоимение.
- •Тема 15. Повелительное и сослагательное наклонения.
- •Тема 16. Инфинитив и супин. Причастия как именные формы глагола.
- •Тема 17. Наречия.
- •Тема 2. Фонетическая система праславянского языка в начальный период его существования. Фонетические процессы протославянского периода.
- •Тема 3. Фонетические процессы раннего периода истории праславянского языка.
- •Тема 4. Фонетические процессы позднего периода истории праславянского языка.
- •Тема 5. Фонетические процессы позднего периода истории праславянского языка.
- •Тема 6. Основные грамматические категории имени существительного. Типы склонения существительных.
- •Тема 7. Местоимение. Имя прилагательное. Слова, обозначающие числа.
- •Тема 9. Система форм прошедшего времени. Образование форм, спряжение. Аорист, виды аориста. Имперфект. Перфект. Плюсквамперфект.
- •Тема 10. Повелительное и сослагательное наклонения. Инфинитив и супин. Причастия как именные формы глагола. Наречия. Служебные слова.
- •Тема 11. Лексика и словообразование.
- •Тема 12. Лексика и словообразование.
- •Тема 13. Основные особенности синтаксиса.
- •5.3. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •1) Подготовка к практическим занятиям, выполнение, упражнений
- •Тема 1. Чередования звуков.
- •6) Заучивание
- •7) Выполнение дополнительных заданий
- •7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика контрольных (проверочных) работ и методические рекомендации по их выполнению
- •7.5. Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению.
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.5. Материально-техническое обеспечение:
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Содержание и формы проведения входного контроля
- •9.2. Содержание и формы текущего контроля знаний
- •9.2.1.Формы текущего контроля знаний
- •9.2.2.Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студентов
- •9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации
- •Вопросы к экзамену
6) Заучивание
1) Буквы кириллицы.
2) Типы склонения существительных в старославянском языке.
3) Классы глаголов в старославянском языке.
7) Выполнение дополнительных заданий
1) Написание славянской азбуки глаголицы.
Учебники:
1)Горшков, А.И. Старославянский язык / А.И.Горшков. М., 1974. (любое издание)
2)Хабургаев, Г.А. Старославянский язык./ Г.А.Хабургаев. М.: Просвещение, 2012.(любое издание)
2) Восстановить древнейший фонетический облик словоформ (от слова – к праформе) (Прасл, № 75).
3) Используя таблицы по морфологии, напишите предложения по-старославянски (Стсл, №55).
7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
|
№ раздела дисциплины |
Наименование раздела дисциплины
|
Формы самостоятельной работы (ак. час. / зач. ед.) |
|
Общая трудоемкость (ак. час. / зач. ед.) | ||||||||
|
Подготовка к практическим занятиям, выполнение упражнений |
Конспектирование в рабочей тетради |
Работа с литературой, подготовка презентации |
Аналитическая таблица |
Проверочная работа (самостоятельно) |
Заучивание |
Выполнение доп.заданий |
|
| ||||
|
1. |
ВВЕДЕНИЕ
|
|
|
|
2 |
|
2 |
2 |
6 |
| ||
|
2. |
ФОНЕТИКА |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
| ||
|
3. |
ИСТОРИЯ ПРАСЛАВЯН-СКОЙ ФОНЕТИКИ |
8 |
2 |
|
|
2 |
|
2 |
14 |
| ||
|
4. |
МОРФОЛОГИЯ |
12 |
10 |
|
|
|
4 |
|
26 |
| ||
|
5. |
ЛЕКСИКА И СЛОВООБРАЗО-ВАНИЕ |
|
|
10 |
|
|
|
|
10 |
| ||
|
6. |
СИНТАКСИС |
2 |
2 |
|
|
|
|
2 |
6 |
| ||
|
|
Итого: |
24 |
14 |
10 |
2 |
2 |
6 |
6 |
64 |
| ||
7.3. План-график самостоятельной работы студентов
|
№ п/п |
Формы самостоятельной работы |
Раздел дисциплины курса |
Вид сам. работы |
Сроки (неделя семестра) |
Форма контроля | |
|
Обязат. |
Допол. | |||||
|
1. |
Подготовка к практическим занятиям, выполнение упражнений |
Весь курс |
24 |
|
1-14 |
наблюдение за работой студента на практических занятиях |
|
2. |
Составление таблицы |
ВВЕДЕНИЕ |
2 |
|
1,2 |
самоконтроль,проверка наличия таблицы |
|
3. |
Заучивание (буквы кириллицы) |
ВВЕДЕНИЕ, ФОНЕТИКА |
2 |
|
1,2 |
самоконтроль, устный опрос (выборочно) |
|
4 |
Написание глаголицы |
ВВЕДЕНИЕ |
|
2 |
1,2 |
проверка наличия глаголицы |
|
5. |
Проверочная работа по праславянской фонетике |
ИСТОРИЯ ПРАСЛАВЯНСКОЙ ФОНЕТИКИ |
2 |
2 |
6,7 |
письменная проверка работы |
|
6. |
Конспектирование (тема 1) |
ИСТОРИЯ ПРАСЛАВЯНСКОЙ ФОНЕТИКИ |
2 |
|
6,7,8 |
проверка наличия конспекта |
|
7. |
Заучивание (типы склонения существительных) |
МОРФОЛОГИЯ |
2 |
|
6,7,8 |
самоконтроль, устный опрос (выборочно) |
|
8. |
Заучивание (классы глагола) |
МОРФОЛОГИЯ |
2 |
|
8,9,10 |
самоконтроль, устный опрос (выборочно) |
|
9. |
Конспектирование (темы 2,3,4,5,6) |
МОРФОЛОГИЯ |
10 |
|
8,9,10,11,12 |
проверка наличия конспекта |
|
10. |
Работа с литературой, подготовка презентации |
ЛЕКСИКА И СЛОВООБРАЗОВА-НИЕ) |
10 |
|
12,13,14 |
проверка наличия текста, презентация |
|
11 |
Конспектирование (тема 7) |
СИНТАКСИС |
2 |
|
12,13 |
проверка наличия конспекта |
|
12 |
Выполнение доп.задания |
СИНТАКСИС. ПОВТОРЕНИЕ |
|
2 |
12,13,14 |
письменная проверка работы |