Тема 1. Чередования звуков.

В конспекте должна быть следующая информация:

- чередования гласных звуков (количественные, качественные, качественно-количественные чередования; первый, второй, третий ряд чередований);

- чередования согласных звуков;

- примеры чередований.

Тема 2. Слова, обозначающие числа.

В конспекте должна быть следующая информация:

- отсутствие числительного как самостоятельной части речи в исходной морфологической системе;

- разряды слов, обозначающих число;

- специфика склонения числительных (счетные существительные, счетные прилагательные);

- примеры.

Тема 3. Повелительное и сослагательное наклонения глаголов.

В конспекте должна быть следующая информация:

- значение, особенности образования форм повелительного наклонения глаголов;

- значение, особенности образования форм сослагательного наклонения глаголов;

- примеры.

Тема 4. Причастия в старославянском языке.

В конспекте должна быть следующая информация:

- виды причастий в старославянском языке;

- образование форм причастий, особенности склонения именных и местоименных форм причастий;

- примеры.

Тема 5. Наречия.

В конспекте должна быть следующая информация:

- первичные наречия, не связанные с другими частями речи;

- новые наречия, образовавшиеся на базе других частей речи (существительных, прилагательных, числительных, местоимений);

-примеры.

Тема 6. Служебные слова.

В конспекте должна быть следующая информация:

- предлоги (непроизводные и производные);

- союзы (сочинительные и подчинительные);

- частицы (формообразующие, отрицательные, модальные);

- функции служебных слов в предложении;

- примеры.

Тема 7. Основные особенности синтаксиса.

В конспекте должна быть следующая информация:

- основные особенности синтаксиса;

- конструкции с двойными падежами;

- именительный предикативный;

- дательный самостоятельный;

- примеры.

Объем конспекта – 2-3 страницы для изложения каждой темы.

При конспектировании обязательно указывать №№ страниц учебника и учебно-методических пособий.

Учебники:

1)Горшков, А.И. Старославянский язык / А.И.Горшков. М., 1974. (любое издание)

2)Хабургаев, Г.А. Старославянский язык./ Г.А.Хабургаев. М.: Просвещение, 2012.(любое издание)

Учебно-методические пособия:

1) Древние славянские языки (таблицы по фонетике и морфологии): методическое пособие / авт.-сост. О.В.Гордеева. Пермь, 2011.

2) История праславянской фонетики (таблицы и упражнения): методические разработки / сост. О.В.Гордеева. Пермь, 2000.

3) Старославянский язык (таблицы и упражнения): практикум по курсу / сост. О.В.Гордеева. Пермь, 2001.

3) Составление таблицы (в рабочей тетради).

Название таблицы: «Важнейшие памятники старославянской письменности»

Название памят- ника

Что представ-ляет собой памятник

Глаго-лическ.или кирил-лич.

Время созда-ния

Особен-ности языка

Где, кем и когда найден

Почему памятник так называ-ется

Где хра-нится памятник

Учебники:

1)Горшков, А.И. Старославянский язык / А.И.Горшков. М., 1974. (любое издание)

2)Хабургаев, Г.А. Старославянский язык./ Г.А.Хабургаев. М.: Просвещение, 2012.(любое издание)

4) Работа с литературой и подготовка презентации (конспект выполняется в рабочей тетради, презентация делается в электронном виде).

Тема: Слова, отражающие христианские верования славян.

Необходимо составить список слов (названия праздников, имена святых и т.п.), дать сведения о происхождении слов (если есть), дать краткую информацию о значении слова. (25-30 слов).

При конспектировании обязательно указывать №№ страниц монографии или энциклопедии.

Барская, Н.А. Сюжеты и образы древнерусской живописи/ Н.А.Барская. М.: Просвещение, 1993.

Мифы народов мира. Энциклопедия: в 2 т. /Гл. ред. С.А.Токарев. М., 1991 (и другие издания).

Статьи: Адам. Ад. Ангелы. Антихрист. Гавриил. Грехопадение. Ева. Иисус Христос. Илия. Иоаким и Анна. Иоанн Богослов. Иоанн Креститель. Крест. Мария. Мария Магдалина. Михаил. Моисей. Николай. Ной. Рай. Потоп. Саваоф. Сатана. Тайная Вечеря. Троица.

Изучение монографии Н.А.Барской или энциклопедии позволит студентам выполнить творческое задание, связанное с посещением православных храмов.

Студенты делятся на малые группы для выполнения творческого задания «Православные храмы Перми (Прикамья, Урала)», посещают храмы (5 – в Перми, 2-3 – в районах края, в других населенных пунктах Урала).

Каждая группа делает презентацию о выполнении задания, все отчеты-презентации выстраиваются в виде интерактивной экскурсии.

5) Выполнение проверочной работы по истории праславянской фонетики (от праформы к старославянским и русским словам).

Задание для проверочной работы дает преподаватель.

Анализ истории 10 праформ.

При выполнении проверочной работы необходимо пользоваться сводной таблицей фонетических процессов праславянского языка.

Проверочная работа выполняется на отдельных листах.

Оценка: правильно выполненный анализ истории 2-х праформ – 1 балл; максимальное количество баллов – 5 (правильный анализ истории 10 праформ).

Учебно-методические материалы

1) Древние славянские языки (таблицы по фонетике и морфологии): методическое пособие / сост. О.В.Гордеева. Пермь, 2011.

2) История праславянской фонетики (таблицы и упражнения): методические разработки / сост. О.В.Гордеева. Пермь, 2000.