2.6.4. Самостоятельная работа

Самостоятельная работа (СРС) – это планируемая учебная и научная работа, выполняемая по заданию преподавателя под его методическим и научным руководством.

СРС по данной дисциплине включает:

• подготовку к аудиторным занятиям (проработка пройденного учебного материала по конспектам, рекомендованной преподавателем учебной и научной литературе; изучение учебного материала, перенесенного с аудиторных занятий на самостоятельную проработку;

• подготовка к практическим занятиям (решение домашних заданий (задач, упражнений и т.п.));

• выполнение индивидуальных самостоятельных творческих работ и заданий (эссе, тест, контрольная работа).

Распределение бюджета времени на выполнение индивидуальных СРС представлено в таблице 5.

Таблица 5 – Учебно-методическая (технологическая) карта СРС

Номер темы дисциплины

Ф/О

Код и наименование индивидуального проекта – задания или вида СРС

Объем часов на СРС / баллы

Сроки вып-ния

Реко-мендуемые УММ

Форма контроля СРС

1	3	4	5		6		7		8
1-8	О	ИЗ (индивидуальное задание). Тема определяется преподавателем	4/ 12		2 нед.		[1-7]		Самооценка, рецензирование, публичная защита, оценка
4-5, 7-8		Контрольная работа	4/12		1 нед.		[1-3]		Оценка
1-8		Конспект лекций	4/24		2 нед		[2-3]		Конспект
1-4		Промежуточная аттестации	8/0						Оценка
1-8	З	ИЗ (индивидуальное задание). Тема определяется преподавателем	4/12		2 нед		[1-7]		Самооценка, рецензирование, публичная защита, оценка
7-8		Контрольная работа	4/12		2 нед		[1-3]		Оценка
1,4,8		Конспектирование лекций	8/24		2 нед		[2-3]		Конспект
2,3,5,6,7,		Конспект тем	40/		2 нед.
Общие затраты времени студентом по всем видам СРС				О		З
СРС: проработка лекционных занятий				8		20
СРС: подготовка к практическим занятиям				32		20
СРС: выполнение индивидуального задания				4		4
СРС: подготовка к контрольной работе				4		4
СРС: конспектирование лекций / тем				4		8/40
СРС: подготовка к промежуточной аттестации				8		-
Итого:				60		96

В течение семестра студенты выполняют ряд как письменных, так и устных работ, как в рамках практических аудиторных семинарских занятий, так и в часы, отведенные для самостоятельной работы. Предполагаются как индивидуальные, так и групповые формы работы. Работа в группах предполагает совместное решение поставленных проблем в микрогруппах на основании самостоятельной подготовки.

Для успешной подготовки к семинарским занятиям каждый студент должен ознакомиться, (а в некоторых, заранее оговоренных случаях иметь при себе) с предлагаемыми в форме ридера (подборки статей определенной тематики) материалами. На каждом семинарском занятии с целью закрепления пройденного материала студенты отвечают на контрольные вопросы к каждой теме семинарского занятия. Ответы на вопросы могут быть получены как в форме докладов, выполняемых индивидуально, на основе самостоятельной подготовки, так и в форме групповой дискуссии. Каждый студент в течение семестра должен подготовить индивидуальное задание. См. приложения.