2.1.2. Краткая характеристика дисциплины, её место в учебном процессе

В соответствии с рабочим учебным планом дисциплина изучается на 4-м году обучения (3 блок). Общая трудоёмкость освоения составляет 3 ЗЕТ. Дисциплина входит в федеральную часть профессионального цикла Б.3.

Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Государственного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки студентов высшей школы по экономическим дисциплинам.

2.1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

Для формирования общекультурных и профессиональных компетенций необходимы базовые компетенции, сформированные при изучении дисциплины «Нормативно-правовое обеспечение управления персоналом».

2.1.4. Связь с последующими дисциплинами

Сформированные компетенции необходимы для изучения дисциплины «Обеспечение индивидуальной защиты работника» и при прохождении производственной практики.

2.2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2.2.1 Требования ФГОС по направлению «Управление персоналом».

В результате освоения дисциплины у студентов должны быть сформированы следующие компетенции: знанием требования и владением навыками по обеспечению защиты персональных данных сотрудников (ПК-36).

2.2.2 Планируемые результаты обучения

В результате совместной (с преподавателем) и индивидуальной (самостоятельной) деятельности в процессе изучения дисциплины студент будет демонстрироватьследующее:

на уровне знаний:

• виды персональных данных;

• пути утраты персональных данных;

• основные нормативные правовые документы;

• комплекс мер по обеспечению безопасности персональных данных;

• понятийно-категориальный аппарат дисциплины;

на уровне понимания:

• применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

• ориентироваться в системе законодательства и нормативных актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

• использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;

• ориентироваться в типовых формах документов, которые могут быть использованы при организации и проведении мероприятий по защите персональных данных.

на уровне применения:

• определять угрозы безопасности персональным данным;

• применять навыки для определения потенциальных объемов работ по защите персональных данных;

• применять навыки для оптимизации управления государственных и муниципальных услуг.

2.4 Распределение учебного времени дисциплины (учебной деятельности)

Содержание раздела выполнено в виде выписки из УП. В таблице 1 представлена информация по каждой форме обучения о распределении общей трудоемкости обучения в часах и зачетных единицах (ЗЕТ) по семестрам, видов и объемов учебной работы в часах (лекции (Л)), практические занятия (Пр (С)), о распределении форм СРС – самостоятельной работы студентов (курсовые работы (КР), расчетно-графические работы (РГР), контрольные (Р) и другие работы), а также форм ПА – промежуточной аттестации студентов по дисциплине:

Таблица 1 – Распределение учебного времени дисциплины

Форма обучения	Семестр и его продолжитель-ность (нед.)	РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
		Общей трудоемкости (час/ЗЕТ)	В том числе							Форм СРС		Форм ПА - аттестация
			На аудиторные занятия (час)					на СРС (час)
			Всего / в интерактивной форме	В том числе
				Л	Лб	Пр (С) / в интерактивной форме
1	2	3	4	5	6	7	8		9		10
Очная	4год, 3 блок	108 / 20	48 / 20	16	-	32 / 20	52		Р, ДЗ, ИЗ		8
Всего по очной форме обучения		108 / 20	48 / 8	16	-	32 / 20	52
Заочная		108 /3	12/2	8		4/2	96		Р, ДЗ, ИЗ		Р
Всего по заочной форме обучения		108 /3	12/2	8		4/2	96