Vnie-baskietbola-Slovar-uspiekha
.pdfмакуси,чтобымумлийсберечьлюбовьиукр.епить Мыверимто,чтолюбовь,какибрак,делнаслучше.ют
Мыпроввмле37,своспиталитедочерей3 ,мыпоняли,чтоименно |
|
любовьувеличиланашусемью. |
|
Свозрастомнашидочериповзрос |
леливышлизамуж.Мын скольконе |
вмешиваихвыбор,толькозадавалиисьодинвопрос:Аде" лвыиаетедруг |
|
дрлу?"гачше |
|
Вовсехтрехслучаяхответбылодин |
- ДА!Ионибылиправы.Всенашизятья |
становилисьещеболеехорошилюдь,какнашидочерими |
. |
Когдавашасемьястанбо,любовьвитсяьшем жеттойтинапланоройз |
- |
закучипроблемгроответственнной.Номывсегданаходимсп,остиобы |
|
чтобыпроявитьсвоюлюбовьдругкдругу. |
|
Таккаклюбовьувеличиваетнашусемью,такжемыможемподели |
тьсяеюв |
ещебольшимколлективом |
- БаскеДтбольнойм. юкаей |
Ялюблюкаждизсвоигрпомощниковгох ,такженимотносятся
иженас дочерями.
Мыдолжнынаходпутидля,огочтобыпоказатьсвхорошее
отношениедругкдругу.
Когданаступают трудныевреме,когдапростоневезета,когдаязадаюсебе
простойвопросА"зачемявсеэтоделаю?",отввсегдаодин.т
Должнобытьэтолюбовь.
Motivation ("Мотивация")
Мотивация - этолчок,необхдляостижениядимыйцели.
Недостапроснаписатточно |
ьпланмотнаи,грунеобходимовации,чтобы |
игрокиделаливсепособственномужеланию.
Выдолжнызнатьлюдей.
Одинизлучшихспособовмотивации - уверенностьтом,ч ебякружают лучшиенапарникиколл.Яуверен,чтомгимамаобъяснилаэтотмомент лучшевсего.
КогдаявыхизовсвойдилмупервыйденьучебыунивЧикагоерситете,
мамасказаламне:
- Майк,буверендь,чтысадишьсяовправильныйавтобус.
- Мама,яточнознаю |
, какехаДамьена.От доАрм |
итейджаилиотДивизиона |
доГранда. |
|
|
- Янеэтоимелаввиду, - сказначалаон.Онаобъяс,чтоуменяачалсяять новыйэтапжизни,чтояувижумнолюдейговыхиузнаюмноговых вещей.Онасказала,чтобыявыбиралправильныйлюдей,которыеедут
мобразнемавтобусе.Такжнм хотела,чтобыябралссобойюдей,
котпомрыеввндутняверномнаправ.Другимисл,онаежелалавиими мнебытьвхорко.мандахших
Мнеповезлобытьнекоторыхвеличайшихкомандах:сборнаяСША,Дьюк, |
|
церковь,моясемпонял.Я ,чтовекомандикие |
ымотивируютменямоем |
жизненномдвижении. |
Хоркомотивируетшаянхордап .шиеступки |
Однаждыпочувствувереннымвсебяко,тысможешьанденаладить хорошиеотношенияслюдьмивокругтеб.Длянашейкомандывсеначинается срекрутинга.Мыниког данеперегибаемпалкуненабираемкучународу,
раздаваянаправоиналевостипендии.За26летмоегопребыванияДьюкемы ниразунераздаполностьюввыделенсеалистипе.Мыищныедиим
толькоталантливыхигр, техо,ктоковобладаетумениеиграть |
|
вкоманде, |
|
обладаетспособносблиставнашемвидении.Мытьищемлюдейхарактера. |
|
||
Развитиеотношеслюдьминимноговремаетя.Мыожеменистолет |
|
|
|
отрабатыватьзащитунападе,работатьнадиндивидуиепрогр, альнммой |
|
||
новсегдадолжнобытьвремяп |
|
оговоритьсдругиобсудить, всемоментына |
|
площадкеивнеее.Людимогутрассказыватьмногоинтересныхвещейосвоих |
|
|
|
проблемах,своихдостижениях.Задачалидера |
- уметьвыслушатьвсеэти |
|
|
вещи. |
|
|
|
Сущемножествуетпсоббщатьсятволюдьми.Ивучусь |
многимизних. |
||
Однаизсамыхважныхвещей |
|
- этонаучитьсянаб,каклпроявляютдиать |
|
своиэмоции.Моязадкактренерача |
|
- заставитьигроковнаучитьсяобщаться |
|
междусобойнаплощадкеивнеее.Масттрраенераво,кстонбыстрогдает |
|
|
|
иэффективноотв |
ечаетналюбыевопросы. |
|
|
Однтызахочешьждыпониматьавтобусиндивидуальностей,тыпоймешь,что |
|
||
мотиможнохвироватьпо |
|
-разному.Носпецифическойформулынет.Я |
|
мотивируюжеланием.Всегестьвремядпохлопыля |
ваниядругу |
гапо |
|
спине,дляобнимашек |
|
для крика. |
|
Яникнеговорюсвоимгдаигрокамкомандамкваснопатриотических |
|
||
речейвраздпередкаждвалкеигрой.Иногдаясмотрювихглазаи |
|
|
|
вижу,чтоонипрготовыстоиграть. |
|
Другимисловами,мотивациялюдей |
|
оченьвариастивна.Иыдолженяжима |
|
хорошознать,когдаикак |
|
разговариватьслюдьми,которыеедутстобойавтобусе.Яследуюзову |
|
|
|
сердцавтакиемомен.Яинстреагируюктивноынто,чтонужнокоманде |
|
||
целомилиигрокамвчастности. |
|
|
|
Дажебудучитренером, явсегавтобусведу.Вре |
|
менинадатьоругим |
|
порулить.Иногдамненечегосказатьигрдигрыо,нокамвсегдаесчтьо |
|
|
|
сказатьмоепомощнику |
- СтивуВойцеховски,иликапитанукомандыКр су |
|
Дюхону.Вкоманденетособенных. |
Каждыйвкомандепитаетсядоверием, |
|
верой,обязанностями |
других. |
|
Мнгодыямотивируюгиеигроков |
, говоряиглядяимлицо. |
Враздевалке |
передигрой,ячастобываюнервнымиволнуюсь.Нок явижугдаДэвида,
Билли,Томми,Данни,Тони,Траджана,Крисаост,сидящльныхнасвоих
местахвпредвкушениивеликойб |
ит,этовысегдаменямотивируетбытьеще |
лучше.
Когдамымотивируемдруга,н втобусшвсегдадостигнетвеликой
остановки.
Next Play ("Следующий шаг")
Вжизни,каквбаскетбопроповедую,я философиюследующего"
шага"Концептуально. этоозначает |
следующсделал:все,чтыо,нтак |
важнокакто,чтыделаешьосейчас.
Этафилософиягласит,чтонаиболееважэтапом, которомымследуетвсегда фокусироватьоенимание,всегбуявлятьсядетследующийшаг.Речьидет неопотеремяча,сд ланной впросситу,дажеойнетрехочковомции,
которыйсравнялсч,речьтом,чтобудетпосле.
Пустаятратавремени,идущаянанытьеиз -заошибкиилипразднование победы,отвотлечасважныхделиосткомандушувитнеподготовленной ктому,счемпр идетсястолкнуть.Этоукрадетспосделатьобностьялучшеев тотмомент,когданужнабудетполнейшаяконцентрация.Вотименнопоэт му
яилюблюбаскетбол.Игрыслучаютсянепрерывно , ивсепревращается непрекращающеесядействие.
Баскетбол - игра,которая |
любитбыс илюдейродумающих,которые |
делаютследующийшамымигпервыми.
Такжепроисхвжизни.Еслодмоихнадочерейтпринесетплохую |
|
|
отмевдневнике,тоякумояженаприрезкиеме.Онимрыбудут |
|
|
сфокусированынатом,чтобудсле:тдующим |
следомующаяр ,боташняя |
|
следующаясе, ледующиесияэкза.Этимомвозможностьыеныдаютдля |
|
|
развития,чтобыследующемотчетебылитолькопятерки. |
|
|
Внашем" "баскетболеключсл" шагдующийвой" |
- этоМартовскоебезумие, |
|
времяфиналов.Вэтовремя |
|
обычноговорютак:Отлично" ,пупсики,начиная |
снастмо,счетящегоментастановится0 |
|
-0"Яимеюв. виду,чтовсенаши |
пораженияпобедыгрошаломаногонестоят,всерадостикритики,все |
|
|
индивидуальпризысейчасничегонестоят.Всеначинаетсяыесначал |
а. |
|
Такпрошел2006год,когданаштренерскштабнуждалсявсти, ймулах |
|
|
котпорбдвиглинашуыкомандуепередфиналомконференции |
|
|
Мартовскимбезумие.Унасбылпрекрасныйсезон(27 |
-3),мышлитретьимив |
|
общенациональрейтинге,быличемпионаАССв оми |
регулярном |
|
чемпионате.Вдополнкэтомудвалидерашихние |
|
- ШелденУильфмс |
Джей ДжейРедикк |
- побилинесколькорекордовипривлемассувниманиякли |
|
себесостороныСМИ. |
|
|
Нокакбытонибыло,унасбылаужнеделя,снаякогдамыпродвеигрыали |
|
|
FloridaиNorthStateМЫбылиразбитыCarolina. |
. |
|
Нашантикризисныйплансостоялвтом,чтобывстретитьсягде |
-тона |
|
нейтральнойтерритории.МЫдогов |
|
орилисьотобедатьнеподалеку |
Washington Duke Inn. |
|
|
ПобедаслемыпровеналигпротивСевеызКарной |
|
олины.Мы |
выпинадоскудвеграфыалимомент:хорошиеплохие.Далвнашие |
|
|
тредалиндваерыамящикаснадп"NIT"иРегулярныйсямисезон"Мы. |
|
|
должныбылизаполнитьэтиящикавсемидеталями,котсопровождалирыеэти |
|
|
двечастинашегобаскетбольногосезо |
на.ВначалесезонамывыигралиNIT |
|
турнир.Вэтотящикмыположилитрофей,призалучшейкоманде,все |
|
|
индивпризызапдуальныевсех.ВгрсиРегулярный" чемпионат"мы |
|
|
положилитакиежедетали,добавивскаутскотчетызапвси.Такжегрсих |
|
|
япопросил каждогоигрокавыпналистбувсеатьмоментыаги,которыеим |
|
|
запомнилвтечсе,всезонаниенаграды,которыесьбылиполучены,вопытсь, |
|
|
котоониприобрелиыйзагод.Личнзапыулсиевотдельныежены |
|
|
конвертысименемкаждогоизигроков. |
|
|
- Теперь,когдаэтиящикизакрыты,счетстал0 |
-0, - сказаля. |
- Унасбыл |
отличныйсезонбылакучейвещей,которымимыможемгордиться.Но |
|
|
этобылодонастмоме.Вкосезонацеящ мытаговсевместеоткроем |
|
|
этиконвертыисовместновспомнимвосстановимвсе, |
чтобыло.Нов |
|
данмоментнамыйсдследующийатьшаг. |
|
|
Мыв АССигралитурн,ещеодноостижениер,еслиучесть, только5
командзапосле20смогливыигратьтдниерегулярныйчемпионатАСС
турнир.Кстати,всеэтикомандыбылиизДьюка...Еще |
одинповодгор. иться |
КогдамывернулисьДюрхем,жеребьевкатурнираNCAAбылаужеизвестна,
анаштренерскийштабужеподготовящикнадписьюТурнир" АССл"Я.
попросилкоманужепроделатьзнакомуюимпроцедуру.
Наследеньмыующийдолжныбылина |
чатьготовитьсякигпротиве |
SouthernСледующийшаг...University.
Ownership ("Обладание") |
|
|
Давайзаботомиться,чтоеунасесть. |
|
|
Моямамапридерживаласовременвзглядов.Ионацентос,ыхчтоилаеьу |
|
|
неебыло.Однаждывыхизгородскогодяавто |
бусавЧикаго,онаподверглась |
|
нападениютрехбандитов,котх оттелирыеунесумочкуятье.Ониповалили |
|
|
ееназемь,стараясьвырвасумку,ноимэтонеьдалось.Бандюги,увидев |
|
|
прохолю,бродвсеящихейубежалиили. |
|
|
Послеинцидентамойбратспроси,за |
чеммаматакплотнодержалаоборону, |
|
ведьонамоглапростоотдатьимсум.Ведьомоглиничкуеепоранить! |
|
|
Ееответбылпрост:Это"мсумочкая.Имнпринадлежит!" |
|
|
Яузналпроправособсотмоейвенностьмамыиокружения,котрос.Яром |
|
|
неросв |
оскошиилиизбытке,ноэтобылопрекрасноеместопотому,что |
|
каждыйизнасприкладвремясилы,чтобыулучвалнажизнш. итьу |
|
|
Каждыйденьявидел,каклюдиполиваютцветочки,подстригаюттравичку,да |
|
|
вообщеприводятпорямес,гонижоке.Иделвут |
аютонипотому,что |
|
чувствуютотвезато,чемонивенностьладеют!Наблюдениезавзрослыми, |
|
|
которыепривпорядококружающуюдилисреду,произвелонаменяогромное |
|
|
впечатление.Японял,чтоесчто |
-томнепринад,тоядолженежит |
|
забообэт.итьсяом |
|
|
ВДьюкеяимоиколлегистараютсясоздатьтакойклимат.вкоторомкаждый |
|
|
чувс,чтоэвсееговует.Когданашименеджеры,администраторы, |
|
|
тренерскийштабчувствуютвладение"",оничувствуютсебясильнее |
|
|
гордыми.Но,чтоб важнолее,оничувствуютсебяо |
тветственнымиза |
|
программу,котоониедставляютую,поднимаяеестандартызащищаяее |
|
|
позиции. |
|
|
Мояфилософияидерствазаключаетсятом,чтобысоздатьчувство
"влад"средвсехчленовяколлектива.
Представьтевашукомандувидекол, ,кабяса клидера,ввидевтулки.
Спицы,которыепредставвидедругихчлкомандыеновсоединяются,
центр,представотношениям,прикоторыхлидяясоскаждымдинен игрко.мандыАтекомпредставьколесомерь,чтослучи,есливтулкася сломается.Без лидеравсякомандапросторазвалится.
Таккакяверюто,чток вмандалюбомслучаеси ичностиьнее,янаучился управколлектразличнспособамиять.вомМделаемыхорошуюаботу,
заботясьтом,чтопринам,тогдаадлежит,кответственностьгда распредменамиждуляетсяравномерно.
Командапринадлежвсемнам,обязкаждогоизнннастзащищатьсть
нашиценн,простпотому,чтоэтоивсенаше. |
|
|
|
|
Моялюбимаятема,представленнаястуденигосCameronми |
Indoor |
|
|
|
Stadium,заключаетсявпростойречев |
|
ке,котповторяетсяраябезумолку, |
- |
|
"НАШДОМ!НАШДОМ!НАШДОМ!" |
|
Многиестудентыдаженосят |
|
|
футболкисэтимслоганом. |
|
|
|
|
Нашистуденчувссебячастьюывуютоднойкоманды.Онинепредставлены |
|
|
||
комакомандей,ноонив , частьникоманды.Онидействительно |
|
наш |
||
"шестигрок"Клич. й |
- "Нашдом" |
- этоимето,чтонужно,чтобызащитить |
|
|
то,чтонаше. |
|
|
|
|
Тренерскийшт, аигрокишиб,нашистудентымеютобязательстваперед |
|
|
||
УниверсДьюка,придаваягордоститетсилы. м |
|
Этапеснянапоминаетнам, |
|
|
чтоэтдомт |
- наш дом,чтодолжнызащищто,чтоестьн.ашеть |
|
|
|
Яхочусоздатьатмосферу,вкоторойкаждыйчувствуетсебячастью
комаипонимает,чтодыониоченьважны.ОНИВАЖНЫ!Когдакаждый
обладаетэтимчувством,нашеколеникломаетсягдане .
Passion ("Страсть")
Когдаярассказываюобязат,всрассказываюельствахгдааудиторию,как быябылсчастливникоработатьнигнед.Последлительногосмеха,я
объя,чтовсотносилсяняюегдаксвоемулюбимомуделунекакработе,к
работекаксвоемулюбимомуде лу.Яотдаюработевсюмоюстрастьилюбовь пракаждуютическиминуту.
Яопределяюстркмаксимальнуюкстьэмоцию.Когдатыделаешьчто |
-тосо |
|
страстью,тонеобращвниманиявсевозможнпрепятствияешь.Еслиы |
|
|
чем-тоувлека,тотакие,какщишься |
|
отказыинеудачи, останавливают |
тебяоттвоейцели. |
Тыверишь,чтоничнеможетебястановить! |
|
Ключевопрослидерства,томойч отцовствасле,том,каквы
сможетезаразитьстрастьюсвоихдетей? |
Мсопростйвет |
- предоставьте |
праводетямпро боватьстолькоразличныхзанятий,скосмогутнилько:
наука,искусство,спорт,музыка,письмо,рисование.Предоставьтедетямправо испробоввсевозможныеварианты,самитьследитезаблескомвихглазах.Я
знаю,чтомдочьЛиндияувлтеатромкается,з аметилэтосразупослепервой пьесы,которуюонаувидела.Этотакжечевидно,както,чтоуСтива Войцеховскистрастьлидер,чемяузнпослетвуразупервойсыгранной имигры.Жизневажпомогатьнлюдямнонаходитевещи,ккотониьорым страстно относятся.
Моястрастьктренерствубаскетбозародималенькихплощадокасьв пригоросвоеЧикаго,когябылдродаиграющимтренеромнаплощадке,
продолжварми,дошруководстваиласамымисьлучшимиспортсменами,
которыевходятсоставна |
|
циональнойсборнойСША.Одинизмоментов, |
|
|
почемуязанимаюсьэтимделом,состоитвтом,чтояникогданемогу |
|
|
|
|
сдерживатьстрастьсебе. |
|
|
|
|
Мнеочприятнонь,чтомо |
|
гу разделятьсвоицелисосвож,котораяной |
|
|
быламоимс верныммымпартнеромпокоманде |
|
втечениевсеймоейжизни. |
|
|
Разделяясвоюстрастьтеми,коготылюбишь,тыприобретаешьсидлыя |
|
|
|
|
обходавснеприя.Плюскэтвностдноймукомандетолькойты |
|
|
|
|
можешьбытьпровсодникомехтраст.Тебеостаещейетсяйтитакихже, |
|
|
|
|
какитысам.Во |
тпочемуяподбираюсебепомощников,которыеразделяют" " |
|
|
|
такиежестра.Окружаястебяакилюдьми,выможетеещебольшесебя |
|
|
|
|
мотивироватьнадостижениесвоихцелей. |
|
|
|
|
Нитехзкто, хоразслышалтьпередачиДикаВитале |
|
37,никогдабыне |
||
сказал,чтом ж |
нохотькак |
-тозадавитьегостркбаскетболу.Ябылть |
|
|
удивлен,когдаузнал,чтоДикначалсвоюкарьерукачествебухгалтерасразу |
|
|
|
|
послеполученияди ведениюломабизнесаСетонХилле.Ноэтонебыла |
|
|
|
|
егострасть.Он |
сильнорисковал , пытаясьначатька |
рьерутренера,ведьначале |
|
|
онполучалмногоотказписем.Нооннепереставалыхслушатьзовоего |
|
|
|
|
сердцаинаконец |
-тополучилместотренеравначальн |
ойшколе.Е |
гострасть |
|
велаксреднейшк,затемоноказалсялевуниверситетадажеНБА, |
|
|
|
|
конеточнойк |
ойсталаработакомментаторомнаESPNЗагадкавтом,чтоДик. |
|
|
|
как-томнесказала,чтоуспехегор боты |
|
комментаторомзаключаетсявтом, |
||
чтоонникогданечувствовалсебяим.Егобезграничнаястрасть,порой |
|
|
|
|
безумн,сд лучшимгоавэтойлаяпрофессии. |
|
|
|
|
МойдругДжимВальванобылоднимизсамыхстрастныхлюдей,которыхя когда-либознал.Многиебаскетбольныефанапомегоанецнаплощадкеят послепобедына следекунадNorthихдахвфиналеCarolina State
37 ДикВитале |
– известныйспортивныйкомментатор. |