Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Vnie-baskietbola-Slovar-uspiekha

.pdf
Скачиваний:
6
Добавлен:
02.05.2015
Размер:
4.24 Mб
Скачать

Длямеэтонтолькоеяпобедынаплощадке.Дляменяэтов зможность

примененияуснаехалощадкевполучвсамогоегониивброгожизни

.

Guidance ("Руководство")

Руководство - этоп .Всемощьмынуждаемсявнем.

Новоткакегоп ?лучИликакеготьму

 

-тодать?

Когдакто

-топроситтебяпомочьсоветом, всегдаоченьсложнопонять,чт

 

именноследу

етсказать.Нодругойстороны,

 

это жеих,иониззнають

ситуациигораздобольше,чемты.Нотаккаквызаботитесьчел, веке

 

 

всегдастараепостебянаегоавместосьипомочьтьлюбойситуации.

 

 

Лид,аужтболеемручитель,долженвсегдазнать,как

 

, вобщем , следует

даватьсо

ве.Это,ыч тяжелоакделалишь,ито,ч некоторыелюди

 

могутделать.

 

 

 

БатькаРог,учительгеометриившколеWeber,зналабсолютноточнокак

 

 

даватьсо.Яыросетывоченьстрогкатосемьличйпосещалской

 

 

юношескатолическуюшколу.Меня

 

оченьволноваламоясудьб, было

многовещей,к ятвообщенерых

 

понимал ниграмма.Когдаябыл

прыщавым подростком,былакучавопросов,которыеиз

-засвоеговоспитания,

янемогзадать.Временамияпростонемогихвоплотитьслова.Временамия

 

 

простоб ихялсязадать,чтобыневыглядетьболваном.

 

 

Боязньвыглядетьдураком

- частоепрепятствиежизтинейджеров.

БатькаРогбылмоимуч телемногорабсученикамитал,явыросдоверии

 

 

кнему.Онз меняалдостаточнодлятого,чтобывидетьп н

 

имать,когдау

меняпроблемы.Однажонпремнедсестьложилынапротивнегопустом

 

 

кафетериипоследнойизтренировок.Онсказал:Язнаю",ч ебячто

 

-то

гложет.Почтынрассказываешьму?"

 

 

Затеионсделоднуважнейшлвещь,котакоройуждаютсяп

 

одростки -

онсталслушать.Онделалэтооченьвнимательнонеперебивалменя.Затем

 

 

 

онстаралсяответитьименато,начтнояхотелполучитьответ.Оннепросто

 

 

 

такдавалсове,онделалт,акчтобыясамдобирешениявалсяопроса.В

 

 

 

итогеявсегдапол

 

учалотвнавопросыеты,которыхбоялсяпросить

 

 

илидаж енезнал,

какэтосделать.

 

 

 

Ястапродалэтспособя,лжитьпредложенныйБатькРог,втечением

 

 

 

всвоейжизни.Икаждыйразоннапомимнепрочто, зндаватьачитет

 

 

 

кому-либосове

ты.Всепросто

- тыруково.Носледуетпомнитьишьвсегда,что

 

советыоченьиоченьперсональны.Онитолькотвоиничьиболее.

 

 

 

Вовремямоеготренерствауниверситетеяработаюмолюоды, дьми

 

 

 

которыеимдсбольшимиютлопеременамивсвоейж.Пезни

 

реходот

школы

куниверситету - огромныйментальныйиэмоциональныйскачок.Ияявляюсь

 

 

частьюэтихлюдвэтотвеэмоциональныйсьмапериод.

 

 

 

Мнебыоченьхотелось,чтобыэтипарнииспытывалитежечувства.что

 

 

 

испытываля,когдамоимучителембылБать

 

 

каРог.Янемогузанихрешить

 

всеихпроблиответитьнавсевопросымы.Яхочу,чтобыонисаминаучились

 

 

 

находитьответы.Этирешенбудуттолькоихничьияб,онилеебудут

 

 

 

оченьгордыэтим.

 

Предлагаяпуть,

которыйведетнепосредственно

 

от,выету

предоставлюдямвоз ледоватьожняетепоэтпутимус

 

 

вновьи ,когдаследующиевопросывозникнутнаихжизненной

стезе.

Imagination ("Воображение")

Каждыйимеетвозмоображатьжность.

Этотдарнивежеднлируетсявной

рутинойсовременноймолод

 

ежи.Всовремвидомиренномmp3очень

частомолодежь

позволяетдругим

думатьзасебя.

Япо,какмаленьнюигралнашкольномдимвЧикагооре.Ябросал дистанции,ходилвпр, трабатывалходыштрафные,иэтимоментыя

представлялсвголовеей

,какономбытьгловдействительности.

«Минусодин… шесть79:78секунддоконца…Кржижевскиначинает

ве,делакроссоверние…т3…2…1…»

Бросаям,представлялч,чтонахожусьэтотмоментзалеи стьня

шансстатьгероем.Еслиязабивал,тозву

чалафинальсире,япраздновалная

победу.

Еслиямазал,тоестеств,чтонамнфолие.Ядоннобылпробиватьжен

штрафные,когдавремяуже

законч.Такобразоми,ялось

сочинялвсеновые

новыесценарразвития

моегобаскетбольногосценария.

 

Японял однувещь - когдатывообража,тывсегдапоб. ждаешь

Вмоейбаскетбольнойкарьереяогр мноеличразсталкивалсятво

ситуациями,когдавсер одшбросок.Именноэтитуацииприносят

нервыитревогу.

Нотаккакявдетствепредставлялсебяи

менновтакихситуациях,

всегдачувствую,чтобылздесьранее.Разумвсесилен.

Вначале2006годамыоткрылицентрвдаунтаунеДюрхэмаштат(Северная Каролина)длядетейсослабымматериальнымположением.

Яоченьгордтем,чтоэтотцентрназванчест

ьмоейпокойноймамы,чьи

тяжелаяработаивыполненныеобязательствапозволилимнемоемубрату

 

мечтать.

 

ДевизEmilyзвучитKrzyzewskiтакМечтай" ,Делай,Достигай". Center

 

Другимисловами,центрегопрограммыстараюнаучитьдемечтатьсяой

 

будущем,обеспечиваютихвозможнразвиватьсвфундаментальныестями

 

способн,и,наконец,спостиобпуседамразвитвуютхарактера, ия

знанийдоверия.

Самыйбольшойподар,котренерможетрыйкдатьсвоемуигроку,

которыйучительможетдатс уденту,

котродительрыйможетдатьсвоемусын,

заключаетсяввозможндатьспособностьмечтатьстивеликихделах.

Этимечтызаложатосновыбудущихуспе. ов

Вспомним1999год,когдамыпроигрфинальнуюигруУниверситету Джордждтауна,некоторыенашиигр окирешилуйтивНБАилиперейтив другуни.верситеты ШейнБаттьебылоднизтехигроковм,кторешил остатьсяещенадвагода.Онбылключевымнашимигр, набиралокомвсего

8очковсреднемиигру,приносилпользунекакзвезда,какролевой игрок.

Руководствоияпрекраснопонимали,чтдлядальпобеднейшихобходимо использоватьвесьпотенциШей,чтобымограскрытьсялистатьзвездой.

Нобылабольшаяпроблема - онникогданевиделсебязвездой,оннелюбил мечтать.Онбылчересчурскроме н.ПотогосезоналеясказалШейну,чтоему придетсяпримеритьнасебязвездноеплатьмежсезонье.

ВлетояпозвонилШейнузадалемувопрос:

- Когдатыутромбрился,тывиделзеркалеИгрокаодавнашей конференции?

Шейн,хихикнув,сказал:

- Батя,непридумывай .Нет,конечно.

Бах! Ябросилтрубку.

Наследеньяующпозвонилемуопятьспросилй:

- Сегоутромтыднятом,чтозавалишьтридцаткууниверситету

Вирджинии?

Онразразилсяхох.Аопятомбросилрубкуь.

Черпарусеонзкундпо

звоминсказалиле:

- Батя,небросайтр убку!

- Янебудубросатьдотехпор,покатысамперестанешьсебябросать.

Мыдоговаривались,чтыбудуматьешьобэтом!

Этобылоне ,такбходимокаквслучаенаступленияданныхситуаций,Шейн

чувствовалсеб якомфортно.Ончувбыствовалебяужепобывавшимздесь.

ВтотгодШейн

набиралпо18чковзаигрубралпоподборов6 ивошел

 

всимвопятеркулиигроковчшихескуюAll

-Atlantic Coast Conference.

Годспустя,на4

-ыйгодегообучения,онсталИгрокомго

давНСААи

ЛучшимЗащитниковгодаНСАА,нашакомандавзялочемпионство

 

НСАА.

 

 

Онвсегдапользсвоимиспособностямивалидерскимисякачества,

полсмогнреализостьютолько,когдаватьсян учился пользсввоображениемимваться.

Итогпрос т.Яиегоодноклубнвсегдаделалтак,чтобымиекимечтыго

сталиреальностью.

Integrity («Честность»)

Честознсоачаетвестьправильныхшениепоступкод лиочкув

группевнезависимоттого,какиепосониледсттивызо. вутия

Чтобыбытьвсегд

ачестным,необихлаодимыарактПредставьте. бя

группеиздетей4.Кто

 

-тоодинпровоцируетостальныхделатьвещи,которые

высчитаетенеправильными.Испыда такойлениеыватьситуацииочень

сложнопотому,чтвамприходисчитавашимисться

обственными

взглядами.СказаНЕТ,неподдапровокацпридатьвы, можетешисьсил остадвлюдямумшимсянепопавсетинестжертвойатьобстоятельств.

Возможно,онизнали,чтоданноеделобылоправильным,ноимнехватало силсказатьнет.Высможе тесгордосвыйизситуации,ведьиьювытвердо стоялинасвоейпозиции,котораяявляласьправильной.

Яузналпрочестностьизсамогопростпримера: огодитмневсегдали

 

говорилибытьчестным.Поэтомудляменянебылосюрпризом,чтовУэст

 

Пойнтесущест

вуетжесткийкодечес.Экосзвучитдекстак:Кадет«

 

никогданелжет,обманывает,крадетилиунижаетдругих»Есливы. честны,то

 

своипривыможетеерзаставитьокружм васбытьтакимиющихже.

 

Предстасебесилукоманды,вкоторойьвсечленычестны

состальными

совеправильныешаютпоступки.

 

 

Явсегдаговорсвокомандамиитремлдо,чптоерямлучитьтройку«»на

 

экзамене – несамплохойпоступенасвете.Вымобольшимкжете

 

упорстготокдругоэкзаменувомиться,выожетепопроситьомощиу

 

болеесильныхстуде,вкоконцов,выцетовможеповкурст.Самаяеорить

 

плохаявещьбудеттом,есливыпыталисьсп обманутьсать.Обман

 

значитто,чтовы казывасамиотсебя.Выт чаряеебятес,ткогдаьицу

 

обманываетеилисовершаетеплохойпо

 

ступок.

Потчестьрять

– страшнаявещь.

Постевыпотпониманиенноряететого,

чтох ирошочтоплохо.Есливысможетесохранитьсвоюч,тостьваша командаилиорганстанутиздажльнсамыевциятрудныевремена.

Когдаябылмаленьким,частови дел,какпапахоподомуилскарманами,

полнымимелочи.Однажды,когдапапнаходилсявдругойкомнате,вытащил

немелочиногоизкарманаегобрюк.Монетвегоштанахбыловсегдатак

 

мн,чтоникогдагобыэтогонезаметил.Якупилсебенемногосладост

ей,

что,естественно,мнепонравилось.

 

 

Наследеньмамаующийспросиламеня,небраллимелочьизпапиного

 

кармана.Яисп,чтоумегалсябудутнеприя,сказал,чнетделалности

 

этого.Оказалось,чтооднаизвзятыхмноимезначениеюнетбольшое

для

отца:этобылаегосчастлмонет.Ситбылавуациявесьманеприятной.

 

Сейчасяужепо,нимаюасколькосчастливой« »оказалмонета.Папсь

 

сказал,чтоонбылоченьразочарован.Нетолькопото,чтояукрмуонеты,ал

 

потому,чтояещеисолгалпос е

 

этого.Одналпривелажьзасобойещеодну

ложь.

 

 

Япомню,какчувссебявтденьотвовал.Яразочаровалсебя,но

,ч тоещехуже,

яобманулсамсебя.Стогомоментаястараюсьпрожитьв воюжизнь

 

честно.Сгодамиумениепоступчестнопрарастетьвильно

т.Вашачестность

станетвашейвизитнкартбудетослужитьчкойпутеводителемвсюжизнь.

 

Learning ("Обучение")

 

Дляменяучеба

- этожизнь.

Еслитыостановилсяучиться,значит,ты

остановилсяжить.

 

 

Явпиталмноготсвродитихе,мож,емоихлейныучит

 

елейитренеровза

всвоюжизнь.Новыможетепользовнтолькотратьсядиционными

 

формамиобучения.

 

 

СЕОмогучитьсясвоихработн,родмогучитьсятеликовдетейоих.

 

Ключевоймоментобучении

 

- умениеслушать.Явырасепривычкуботале

слышатькаждого.

 

 

ТоммиАмакер

36 - первыйизвеликихразыгрывающихзащитников,которые

 

былиуменявУниверситетеДьюк.

 

Онбылфантастическивыдержаннымигроком.ОнпопалДьюк,ужеготовым

 

игратьнауровнеАССгодfreshmanпервыйгобучениядhigh( scho

ol).

Тобладалмминевероятбаскетбинымистинктами,особеннольнымив

 

защите.Напервыхдвухтрениряговзащитнойрилвкстойке,ахкцентирую

 

вниманиенапресигрокасмячоминге.Шд годлвямоетренерскойый

 

карье,ивсеэторятвердилыемя,что

 

лучшевсегозащищатьсявысоко

поднятырука.Топреммисопущеннымисинговалрук.Н конец

-тоя

остановил игру исказалТом,чтоеследуетмзащищатьсявысоко

 

поднятымируками.

Тутонзадалвопрос,которыйзаставилменя

 

задуматься, - ПОЧЕМУ?

- Этодлятого,чтобытывовремяигрыполучалменьшефо, ов

- ответиля.

- Тренер,

- сказалТомми,

- яитакнеполучу.

Томмилучшеперсопущеннымидвигалсяруками.Онз,какостановитьл

игрокасмячом,вскоресталNational Defensive Player of the Yea rЛучший("в

странеигроквзащите")Онинстинктивно. делалто,чемудрдолжныгиебыли учиться.Такпочжнеразрешимуемуделатьто,чтоб свойственнолее ему?

Послеэтогоясталболееразнподходитьпланктому,чтяговорил

игрокам.Ур, тор

ыйявынесизэтогослучая,заключаетсявтом,что

сталбогибким.ее

Шестьлетспустявмоейкомандепоявилсядругойликолепныйзащитник

-

ГрантХилл.

36 ТоммиАмакер

– игрокуниверсит

етаДьюк(1983

-87),чем.ирапион

Этобылсамыйграциозныйпластичныйигрок,которогоя огда

 

-либо

тре.Унегирбылавелиовал

 

 

колепнаякарьеравДьюке,онвошелсостав

СборнойлучшихстудентовсталNational

Defensive Player of the

Year

("Лучшийвстранеигроквзащите")П.окончаслеУниверситетаонбылия

 

выбподтрномероманетьимнадрафте1994года.

 

 

 

Грантзналмножество

 

 

способзащприотыгрокастивмячом.Яопять

 

рассказывалемуоспецификезащширокораты

 

 

сставленнымируками,так

какГрантдерукиболеежалсобранно.Онвеликолепнозащищделэтоался

 

 

по-сво,нсовсеммутак,какследовалобы.

 

 

Стогодня,когда

 

произошелслучайТоммив1983году,яподнунялистину

-

обычипонвещиятныевсегдапримнаделе. нимы

 

Иэтотурокмне

преподнес18

-летнийсалага!

 

 

Способностиучитьсясвоихстудентовдолженучитьсякаждыйтель

 

 

тренер,позволяяимучаствов

 

атьвпроцессе.Взаимодействиетренеромжду

игроком,уч студентовродителем, ребенком

 

- лучшийспособ

получитьновыезнаниядля

 

 

обеих сторон.

 

Явсегдапомню,чтонеобходимоучитьсякажд.Поэтпричинегойя

слушаюкаждого,ктосомнойгов

орит,соткрытповышеннымртоми

внимаНикогдам. незнаешь,какойочеуроктыеднойпреподнесет

жизнь!

Love ("Любовь")

В1974году,когдамнебыло27лет,мояженаМияполучиликкишикарную

возмвоспользжностьрезультатамипятилетнегватьсяего

опребывания

армии - статьчленомбольшойбаскетболтренерсксем. ьиой

 

Моясемьяпопалавсложнуюситуацию.

 

Вместе4

-летнейдочерьюмы

двинулись

БлумингтонИндиана( )

,гдеясталпомощтренера.Вприкомдачу

 

кобязательнымурокамизанятиямв

 

занностипомощникатренераго

уровнявходилитежезадачи,чтоуполн" " оценногомощника

 

- заниматься

рекрутингом.

 

 

 

Какрезультат

- ябылвдалиотдомакаждыевыходные.Миккиработала

 

местба,нуикромекеэтоговоспитываланашудочь.Намочень

 

 

сложно

былособратьсявместе,мысталипонимать,чтодистанцируемсядруготдруга.

 

Водинизвечермоего,какразпослевозвращенияп слечередного

 

 

рекрутинговогопутешествия" ",Миккизадаламневопрос:

 

 

 

- Чтоэтов такообщепроисходит?Мыпостояннора

 

 

зделеныдруготдруга.На

койпесмывообщеженились?

 

 

 

Еевопросызаставилименяпогру.здумьяиться

 

 

 

- Янезнаю,

- ответиля.

- Должнобытьэтолюбовь.

 

Посленепродолжительнойпаузынасмеятьсячала,усмехнулсявответ

 

 

я. Ядалверныйответ,ед

 

 

инственноправильныйответ.

 

Потоммыпросталисмеятьсято.

- Ядумаю,чтправыо,

- сказон. ала

Этаистпомнерияпонятьогла,чтоневсегдалюбовьимеетобъяснение,

даиневсегдаонаудобна.

Когдатрудатакуютнсотивссехторон,МысМикки

прикладываем