Vnie-baskietbola-Slovar-uspiekha
.pdfWill ("Воля")
Дажепослепросмотрастатистичеотчетаобнаружениявсегоодногокого пунктавграфеН" браочки",язнаю,чтоВоханыевыигралигру.Почтому онзахотелсделатьэто.
СтивВойцеховски ,илипростоВоха,былк питаномкоманды1 997-98года разлива.
Шлапоследняядомашняяигравсез, пнебылнаширн ком |
"заклятые |
||
друзья"из |
|
университетаСевеКаролиныной |
.Победительмас чаановился |
чемпиономАСС.Какэтов удитнас,понесколькихялеслабыхсезоновДьюк |
|
||
находитсяподъем |
е. |
|
|
C года1993нашпоказапроКаролинытбыливель1 |
-9,ивэтгоунихтд |
||
была оченьсильнкомаянда |
.Чтогов,мыориченхотеливыигратьэтой |
||
дуэли.ОсобенноэтогохотелВоха. |
|
|
|
Этобылегоп следнийматчзаДьюк,онхотелуйтипобедителем. |
|
||
Послеп |
ервойполовинымылетели13очков.Вперерыоченьябылгоряч""в |
|
|
раздевалке.Менябесило,чтомыбоимсянеборемся.ЯглянулвглазаВохи |
|
||
понял,чтоввторойполовинеигрыбудетбойня |
, иглавныеискрыбудутидти |
||
изглазэтогопацана. |
|
|
|
Рывокпришелс ядвенадцатуюминутывторойполовины,японял,чтоэто долженбытьповоротмомеигры. нCameronыйт былв Indoor Stadium
сост,вкояторомникогнииегоневи.даел
ЭлтонБрэМакЛеодиРашонначапо" ",лизащитаватьотбивалавсеатаки Каролины. РуководилвсемипроцессамиВоха.
Онлюбилповторять,чтоэто"былаи,гдепрощерабылосдохнуть,чем
проиграть".
Когдаставишьнкармн,топриложугоемаксусидляшьмумий выигр.ДляВохибылединственшавозможнисхэтигрыдляйо й достиженияэтогоисхВпотянулхдазасобойвсех.
Воляначинаетсясосплавахарак,ценностейиераребований.Каклилидер
отецВыобязанысдетствазаклядросилыдывВлиадетяхшихть"".
Задачаволи - мобилизоватьвсец нностисилывоедино.
Вохапроя вилсилуволи,этаигпротиваUNCпозволиласемубедиться
вэтойсиле. |
|
|
Мыотыг17очковразницыли |
, победивсосчетом77:75. |
Мнпототмнятгие |
момент,когдапослесиреныВохаподбежалкомневнесебяотрадости,мы, |
|
|
какмалде,началиньтискачатие |
ьпопаркету.Тотмоместалодизнтим |
|
самыхпамятныхдлянегоидляменя. |
|
|
Мыпобедилипотому,чтакхотеволяВохи. а |
|
|
Work ("Работа")
Амбициинеявляютсясамодостаточными. |
Толькоамбиции,подкрепленные |
тяжелработ,способныдй успехайстичь.
Ялю блюупотруд.Онявляетсяныйкраеугольнымкамнемвсего,чтояделаю,
ичтребуюоотсвоихкоманд.Многиелюди,когдаслышатнеобходимости
"прикладывусилий",сразуоткаотзнияатеянногоываются.Явсегдахотел тренироватьдетей,которымссамогоначал асталбытвердитьонеобходимости упорнработынадс .Ивйконцеяйбыгордилсяихуспехами.
Явыросокружениилюдей,котяжелоорыеработали.Мойпапаработал
лифтеромвЧикаго,мамадраилаполывChicagoДаже,кониAthleticгда Club.
болелиили падалисн,ошлингнарабидобросовестнотуеевыполняли.
Онисвятоверилидостоинствонеобхсвработыдимость.ейЯучилсяв
католшколахивУниверситетеческихУэстПойнт,гдеэтотурокпреподавался
учитренерамителями.
Работа - необходимоеу |
словиедлятех,ктоочетразвиватьсярас.Э о |
|
|
тадор,покоторганадои,чтобыстатьийлучше. |
|
|
|
Втечениевсеймоейтр карьерынерскойянеоднокрубеждалсявтом,чтотно |
|
||
моилучшиеигроки |
- |
этрудо.Когдаябыгопомощликитренерав иком |
|
Dream team,японялчтове атлетыичайшиевмиревсегдаприкладывают |
|
||
экстраусилия. |
ДэвидРобинсон,КарлМэлоун,КрисМаллин |
всегдаработали |
|
надсобойиндивидуальнопридачукежедневнымизнуряющимк мандным |
|
||
тренировкам.Онимоглитягатьгантелипоутрам,повыша |
|
ясвыносливостьою, |
|
иостатьсяпослетренировки,чтобыпорабнадброском. тать |
|
|
|
Онивоспринималиработукакпроцессстановисключительнымения |
|
||
игроком. |
|
|
|
Ячастопринтересныевожуцитатысвоимигрокамдлятого,чтобыимлегче |
|
|
|
быловосприниматьто,чтоя |
отнихтребую.однаизмоихлюбцитато мых |
|
|
трудебыласказанавеличайшимтренвсвременрох |
|
- ДжономВуденом: |
|
"Ничтонебудетработасамостдоппокарьех, ятельнотыэтоне
сделаешьсам".
Другимисловами,тыможешьстроитьграндиозныепланы,опти |
мальные |
защитныеатакующиесхемыкучутал нталан.Ноеслитыоввоя
команданежелаетеприкладывамакуси,всевашимумлийплтаьнык останутсяпланами.
Другцитата,ч приводимстоямною,быласказДжерриаУэстомяна.Он сказал,что тывс егдаделаешьнедоработаешьочно, сливдни,когда
утебяхорошеесамочувствие |
.Тяжелаяработанеможетноситьразовый |
единичхарактер.Онепризнаетыйтолькосолнечныедни.есливыхотите добитьсямаксимальрезульт,товыдолжнынаходитыхтов ьсявперманентном состоянииинтенсивнойработы.
Последнююфразу,которуюяпривсвоимжуманд,принадлежитм |
|
Рождеру |
||
Стобаху45: "Выдостиженияающисопровождаютсявсегдавыдающейся |
|
|
|
|
подготовкойним". |
|
|
|
|
Тяжелаяработанепр,неинтереснаятнадажегр |
|
устна.Ноотмоеготренера |
|
|
БобаНайтаяперенялурок, |
чтоп бедиготовятся,ч побеждатьобыели. |
|
|
|
Вполнеестественно,чтобедить |
хотятвсе, |
нонастпобедящтратятиители |
|
|
время,иусилия,чтобыпобедасталих.Мнепосчастлтренироватьвилось |
|
|
|
|
некоторых сумасшедшихтрудоголиков.Когдаятренировал |
|
БоббиХарли |
,я |
|
видел,чтоонрабонакаждойтреаетнапределировсвехоихке |
|
|
|
|
возможностивсегдаоставалсяпослетр мнйинарполчасаимумвок |
|
|
|
|
тренажернойрутины. |
|
|
|
|
Онникнепозгдасвоемутелусказалял |
|
тьразумуосвоейусталости. |
|
|
ШелденУильямсДжей |
-ДжейРеддик |
- прекпримерытогоасные,как |
|
|
можнодостичьвысот |
, работаянепокладаярук.НиШелден,ниДжейниразуне |
|
|
|
пропустилитрениров |
куинепросилисебязаменить.О |
нихотелиу |
частвовать |
|
45 РоджерСтобах |
– игроквамериканскийфутбол. |
любомупра жнении.О нивсегдаоставалисьз нпослематьсятренировок.Да,
онибылиамбиц,ноонзнали,чтоозныамбициисамипосебемалочтстоят.
Тяжелаяработадолжнаслитьвединоецелоесамбициямидлятого,
чтобыдостичьжелаемогорезультата.
Conclusion: The Fist (Заключение. Кулак)
Выникнедолжныостанавливатьсягда овладесло" "Естьм. миогои друслов"",глубокихзначений,ист, этирийторыйслсопровождаютва.
Каждыйраз,когдаянихр ссказы,яделаюэтоносилойваюэмоцией.
Вэтойкнигеярассказалоначале |
|
- 40сл,объявах,ист,кненийорийторые |
важнымоейжизни. |
|
|
Понятьиовл" "кадетьизждымэтихслов |
|
- большоеделоихорошееначало.Но |
кактолькословабудутскладыватьсяпредлож,концепты,которнияе |
||
содержатэти |
слова,будутформхарактерироватьндивидуальностихарактер |
|
командывсемье,бизнесе,спорте. |
|
|
МноголетяиспользуюметафоруКудописанияакпятижизневажнноых |
||
сл,ковформируютыххорк шуюманднуюхимию. |
Кулак - сочетание |
|
пятислов,которые |
|
целформируютощноеединс. во |
Пятьпальцеввместеформструкедин,котораяуюзначительноуру сильнее,чемкаждыйизэтихпальцевпоотдельности.
Набаскетбольнойплощадкепятьигр игратьлжныковкакодинорганизм,
чтобыдобитьсяуспеха, которого онсмогутеидобитьсяиндивидуально.
Каждыйизпальцев" "символизируетфундаменкачес,котороеальноево
делаеткомандувели.Длямоихэтимандйпятьслов,которые
представлэтойкнигтакие, : ны |
коммуникация, |
доверие, |
коллективная |
ответственность, забота и гордость.
Яверюто,чтокаждизэтихсловченьважнопоотдельности.Нуаесли онивзявместето, ихыпростоневозможноразбитеперь.А ,ветьтечто объединяетвас?чтоувасбщего?какиеметодывыиспользуетепри формированиисво ейком? словакиендыформируютвашкулак"?
Мойзадача - донескоманде,чпятероидолжныигратькакодин.На
нашихтренимынекричовках"Defence"илим"WinНапротив,мы.
кричим"Together"Имыиграемтакимобразом.Кулак"."си волизирует
тотпуть ,которыммыдобиваемсяединства.
Когдамыпоказываемдругу,мыгулакивспоминаемтепятьсл,к торые
насобъе,иэтоделаетиняютнасзначси.льнеетельно
Каждыйизвасможетнаписатькнигу,такуюкакэта,показываяслова,
которыеважнывашей |
ж,иподкрепляязниисторихиз ми |
жизни. Всегестьместодболяаглееубсл,глубокогокихвпонимания
значения.Есловать,котмонарыегмутчиому,нятещеьнезнаю,и
такихсловочемного.Мояцель |
- учитьпониматьэтислова.Еслиябу |
ду |
продолжатьизучатьэтислова,тоясмогудатьбольшесвоимко, андамоим
друзьям,мосемье. й
Язнаю,чтосувеличениембогатстмоихсло",ябудуркаксти
личность,какчлем,кактренер,какилидер.