- •Английский язык
- •Составители:
- •Рецензенты:
- •4. Структура освоения материала.
- •Тема 1: фонетика
- •2. Лексика
- •II. Речевые упражнения
- •Урок второй (the second lesson)
- •2. Предпрошедшее время (Past Perfect).
- •2. Времена (Simple Past и Present Perfect).
- •3. Грамматика
- •3.1. Артикль. Его виды и функции. Употребление и склонение артикля.
- •3.2. Существительное: образование, род имен существительных, склонение.
- •3.3. Прилагательное:образование, употребление имен прилагательных, склонение, степени сравнения.
- •3.4. Классификация местоимений. Местоименные наречия.
- •Механизм
- •3.5. Числительные количественные и порядковые. Обозначение дат.
- •Числительные в дробях
- •3.6. Образование глаголов, общие сведения.
- •Классификация глаголов.
- •3.7. Именные формы глагола. Вспомогательные глаголы и их функции.
- •Вспомогательные глаголы
- •Глагол to be
- •Глагол to have
- •Глагол to do
- •3.8. Переходные и непереходные глаголы, безличные, возвратные.
- •3.9. Типы спряжения и основные формы глагола.
- •Правильные и неправильные глаголы.
- •Личные формы глагола.
- •4.0. Простые и сложные времена глаголов, образование, употребление и перевод.
- •Indefinite (Simple) Tenses (Настоящее простое неопределенное время)
- •Употребление
- •Indefinite (Simple) Tenses (Прошедщее простое неопределенное время) Образование
- •Употребление
- •Перевод
- •Indefinite (Simple) Tenses (будущее простое неопределенное время) Образование
- •Употребление
- •Перевод
- •Иные способы выражения будущего времени
- •Continuous (Progressive) Tenses (Группа продолженных времен)
- •Continuous (Progressive) Tenses (Настоящее продолженное время) Образование
- •Употребление
- •Continuous (Progressive) Tenses (Прошедшее продолженное время) Образование
- •Употребление
- •Перевод
- •Continuous (Progressive) Tenses (Будущее продолженное время) Образование
- •Употребление
- •Перевод
- •Перевод
- •The Past Perfect Tenses (Прошедшее совершенное время) Образование
- •Употребление
- •Перевод
- •The Future Perfect Tenses (Будущее совершенное время) Образование
- •Употребление
- •Перевод
- •Continuous (Progressive) Tenses (группа совершенных продолженных времен)
- •Образование
- •Continuous (Progressive) Tenses (использование настоящего совершенного продолженного времени)
- •Перевод
- •The Past Perfect Continuous (Progressive) Tenses (использование прошедшего совершенного продолженного времени) Употребление
- •Перевод
- •The Future Perfect Continuous (Progressive) Tenses (использование будущего совершенного продолженного времени)
- •The Future-in-the-Past Tenses (использование будущих времен в прошедшем)
- •4.1. Модальные глаголы, их значение, употребление и перевод.
- •4.2. Действительный и страдательный залог. Образование, употребление и перевод пассива. Пассив с модальными глаголами.
- •Утвердительные предложения
- •Отрицательные предложения
- •Вопросительные предложения
- •4.3. Наклонения (общие сведения). Повелительное наклонение. Сослагательное наклонение.
- •4.4. Предлог (общие сведения)
- •Предлоги of, to, for, by, with
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •4.5. Наречие (общие сведения). Степени сравнения наречия.
- •4.6. Простые и сложные предложения. Порядок слов.
- •Особенности русского и английского предложений
- •I вариант
- •Словообразование
- •Местоимения
- •Степени сравнения прилагательных
- •Артикли
- •Предлоги
- •II вариант
- •Словообразование
- •Местоимения
- •Степени сравнения прилагательных
- •Артикли
- •Предлоги
- •III вариант
- •Словообразование
- •Местоимения
- •Степени сравнения прилагательных
- •Артикли
- •Предлоги
- •IV вариант
- •Словообразование
- •Местоимения
- •Степени сравнения прилагательных
- •Артикли
- •Предлоги
- •5. Задания для аттестации (1 семестр зачет)
- •Экзаменационные задания задание n 1. А) Ответьте на вопросы по теме: «Моя семья»:
- •Задание n 2. А) Ответьте на вопросы по теме: «Моя квартира»:
- •Задание n 3. А) Ответьте на вопросы по теме: «Мой выходной»:
- •Задание n 4. А) Ответьте на вопросы по теме: «Покупки»:
- •Задание n 5. А) Ответьте на вопросы по теме: «Путешествия»:
- •Задание n 6. А) Ответьте на вопросы по теме: «Командировка»:
- •Задание n 7. А) Переведите текст на русский язык с использованием англо-русского языка.
- •Задание n 8. А) Переведите текст на русский язык с использованием англо-русского языка.
- •Victor Dmitriyevich Polenov (1844 - 1927) / Поленов
- •Задание n 9. А) Переведите текст на русский язык с использованием англо-русского языка.
- •Задание n 9. А) Переведите текст на русский язык с использованием англо-русского языка.
- •Employment / Занятость
Классификация глаголов.
По своему значению и выполняемой в предложении роли, глаголы делятся на смысловые, вспомогательные, глаголы-связки и модальные глаголы:
1 Смысловые глаголы (подавляющее большинство глаголов) выражают действие, процесс или состояние и могут употребляться в роли простого сказуемого.
2 Вспомогательные глаголы не имеют самостоятельного значения и служат для образования сложных глагольных форм. К ним относятся: to be, to have, to do, shall (should), will (would).
I do not know this lesson |
Я не знаю этого урока |
3 Глаголы-связки служат для образования составного именного сказуемого (сами по себе, они не выражают действия, а служат для связи подлежащего со смысловой частью сказуемого и показывают лицо, число и время). Основным глаголом-связкой является глагол to be быть. Кроме того, функцию связки могут выполнять глаголы: to become, to get, to grow, to turn - все в значении становиться, to look в значении выглядеть и некоторые другие.
He is a student. |
Он студент (является студентом). |
She looks fine. |
Она выглядит превосходно |
He turned pale. |
Он побледнел. |
4 Модальные глаголы, выражающие не само действие, а отношение говорящего к действию. Они употребляются с инфинитивом смыслового глагола (словарный вариант), следующего за ними и показывают возможность, вероятность, необходимость, желательность совершения действия, выраженного инфинитивом. К ним относятся: can могу (умею), may могу (разрешается), must должен, need нужно, ought to следовало бы и др.
I can help you. |
Я могу помочь тебе. |
Примечание: Некоторые глаголы (to be, to have, to do и др.) могут употр. в предложении и как смысловые, и как вспомогательные, и как модальные, и как глаголы-связки.
3.7. Именные формы глагола. Вспомогательные глаголы и их функции.
Глагол употребляется в качестве сказуемого и имеет:
Наклонение:
изъявительное (реальное действие) – to ask
I ask - Я спрашиваю.
cослагательное (нереальное, предполагаемое, воображаемое действие) – should (would) ask
I should ask - Я спросил бы.
повелительное (приказ, просьба) – to ask
Ask - Спрашивайте.
Залог:
действительный (действие совершается подлежащим) – to ask
I ask - Я спрашиваю.
страдательный (действие совершается над подлежащим) – to be asked
I am asked - Меня спрашивают.
Вид (тип или характер действия):
неопределенный: to ask - спрашивать, спросить, (вообще, обычно);
длительный: to be asking - спрашивать (сейчас, в определенный момент);
cовершенный: to have asked - спросить, спрашивать (уже, к определенному моменту)
длительный совершенный: to have been asking - спрашивать (в течение некоторого времени);
Время:
настоящее
I ask - Я спрашиваю.
прошедшее
I asked - Я спрашивал (вчера).
будущее
I shall ask - Я буду спрашивать (спрошу) (завтра).
Лицо – три лица: I (we) – я (мы); you – (ты, Вы, вы); he, she, it (they) – он, она, оно, они.
I ask - Я спрашиваю.
You ask - Ты (вы) спрашиваешь (-те).
He asks - Он спрашивает.
Число - два числа: единственное – I, you, he, she, it; множественное – we, you, they.
We (you, they) ask - Мы спрашиваем. Вы спрашиваете. Они спрашивают.