![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Английский язык
- •Составители:
- •Рецензенты:
- •4. Структура освоения материала.
- •Тема 1: фонетика
- •2. Лексика
- •II. Речевые упражнения
- •Урок второй (the second lesson)
- •2. Предпрошедшее время (Past Perfect).
- •2. Времена (Simple Past и Present Perfect).
- •3. Грамматика
- •3.1. Артикль. Его виды и функции. Употребление и склонение артикля.
- •3.2. Существительное: образование, род имен существительных, склонение.
- •3.3. Прилагательное:образование, употребление имен прилагательных, склонение, степени сравнения.
- •3.4. Классификация местоимений. Местоименные наречия.
- •Механизм
- •3.5. Числительные количественные и порядковые. Обозначение дат.
- •Числительные в дробях
- •3.6. Образование глаголов, общие сведения.
- •Классификация глаголов.
- •3.7. Именные формы глагола. Вспомогательные глаголы и их функции.
- •Вспомогательные глаголы
- •Глагол to be
- •Глагол to have
- •Глагол to do
- •3.8. Переходные и непереходные глаголы, безличные, возвратные.
- •3.9. Типы спряжения и основные формы глагола.
- •Правильные и неправильные глаголы.
- •Личные формы глагола.
- •4.0. Простые и сложные времена глаголов, образование, употребление и перевод.
- •Indefinite (Simple) Tenses (Настоящее простое неопределенное время)
- •Употребление
- •Indefinite (Simple) Tenses (Прошедщее простое неопределенное время) Образование
- •Употребление
- •Перевод
- •Indefinite (Simple) Tenses (будущее простое неопределенное время) Образование
- •Употребление
- •Перевод
- •Иные способы выражения будущего времени
- •Continuous (Progressive) Tenses (Группа продолженных времен)
- •Continuous (Progressive) Tenses (Настоящее продолженное время) Образование
- •Употребление
- •Continuous (Progressive) Tenses (Прошедшее продолженное время) Образование
- •Употребление
- •Перевод
- •Continuous (Progressive) Tenses (Будущее продолженное время) Образование
- •Употребление
- •Перевод
- •Перевод
- •The Past Perfect Tenses (Прошедшее совершенное время) Образование
- •Употребление
- •Перевод
- •The Future Perfect Tenses (Будущее совершенное время) Образование
- •Употребление
- •Перевод
- •Continuous (Progressive) Tenses (группа совершенных продолженных времен)
- •Образование
- •Continuous (Progressive) Tenses (использование настоящего совершенного продолженного времени)
- •Перевод
- •The Past Perfect Continuous (Progressive) Tenses (использование прошедшего совершенного продолженного времени) Употребление
- •Перевод
- •The Future Perfect Continuous (Progressive) Tenses (использование будущего совершенного продолженного времени)
- •The Future-in-the-Past Tenses (использование будущих времен в прошедшем)
- •4.1. Модальные глаголы, их значение, употребление и перевод.
- •4.2. Действительный и страдательный залог. Образование, употребление и перевод пассива. Пассив с модальными глаголами.
- •Утвердительные предложения
- •Отрицательные предложения
- •Вопросительные предложения
- •4.3. Наклонения (общие сведения). Повелительное наклонение. Сослагательное наклонение.
- •4.4. Предлог (общие сведения)
- •Предлоги of, to, for, by, with
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •4.5. Наречие (общие сведения). Степени сравнения наречия.
- •4.6. Простые и сложные предложения. Порядок слов.
- •Особенности русского и английского предложений
- •I вариант
- •Словообразование
- •Местоимения
- •Степени сравнения прилагательных
- •Артикли
- •Предлоги
- •II вариант
- •Словообразование
- •Местоимения
- •Степени сравнения прилагательных
- •Артикли
- •Предлоги
- •III вариант
- •Словообразование
- •Местоимения
- •Степени сравнения прилагательных
- •Артикли
- •Предлоги
- •IV вариант
- •Словообразование
- •Местоимения
- •Степени сравнения прилагательных
- •Артикли
- •Предлоги
- •5. Задания для аттестации (1 семестр зачет)
- •Экзаменационные задания задание n 1. А) Ответьте на вопросы по теме: «Моя семья»:
- •Задание n 2. А) Ответьте на вопросы по теме: «Моя квартира»:
- •Задание n 3. А) Ответьте на вопросы по теме: «Мой выходной»:
- •Задание n 4. А) Ответьте на вопросы по теме: «Покупки»:
- •Задание n 5. А) Ответьте на вопросы по теме: «Путешествия»:
- •Задание n 6. А) Ответьте на вопросы по теме: «Командировка»:
- •Задание n 7. А) Переведите текст на русский язык с использованием англо-русского языка.
- •Задание n 8. А) Переведите текст на русский язык с использованием англо-русского языка.
- •Victor Dmitriyevich Polenov (1844 - 1927) / Поленов
- •Задание n 9. А) Переведите текст на русский язык с использованием англо-русского языка.
- •Задание n 9. А) Переведите текст на русский язык с использованием англо-русского языка.
- •Employment / Занятость
Механизм
Как видно из приведенных примеров, местоименные наречия состоят указательного местоимения и предлога: о где заменяет 'о чем', с здесь - 'этим', для здесь - 'поэтому' (для этого), и так далее.
Если местоимениям что/который, этот, или тот предшествует предлог, они заменяются наречиями где, тут, или там.
Обратите внимание, что чередуются только местоимения, определяющие неодушевленные предметы.
Which/what (что/который) превращается в where (где):
whereof |
of what |
wherewith |
with what |
This (этот) превращается в here (здесь):
hereon |
on this |
hereby |
by this |
That(тот) превращается в there (там):
thereof |
of that |
therefore |
for that |
3.5. Числительные количественные и порядковые. Обозначение дат.
Числительные бывают количественные и порядковые.
Количественные числительные обозначают количество предметов, а порядковые — порядок предметов при счете. Порядковые числительные образуются от количественных путем прибавления в конце слова -th (исключением являются первых три цифры, порядковые формы которых следует запомнить).
О => zero / nought / cipher / nil (обычно используется при обозначении счета в спортивных играх) / oh (используется в разговорной речи, особенно часто при назывании цифр в телефонных номерах и т.п.); формы, обозначающей нулевой, не существует — в этом значении используется zero.
|
Количественные числительные |
Порядковые числительные | ||
1 |
one |
first | ||
2 |
two |
second | ||
3 |
three |
third | ||
4 |
four |
fourth | ||
5 |
five |
fifth | ||
6 |
six |
sixth | ||
7 |
seven |
seventh | ||
8 |
eight |
eighth | ||
9 |
nine |
ninth | ||
10 |
ten |
tenth | ||
11 |
eleven |
eleventh | ||
12 |
twelve |
twelfth | ||
13 |
thirteen |
thirteenth | ||
14 |
fourteen |
fourteenth | ||
15 |
fifteen |
fifteenth | ||
16 |
sixteen |
sixteenth | ||
17 |
seventeen |
seventeenth | ||
18 |
eighteen |
eighteenth | ||
19 |
nineteen |
nineteenth | ||
20 |
twenty |
twentieth | ||
21 |
twenty-one |
twenty-first | ||
22 |
twenty-two |
twenty-second | ||
23 |
twenty-three |
twenty-third | ||
24 |
twenty-four |
twenty-fourth | ||
30 |
thirty |
thirtieth | ||
40 |
forty |
fortieth | ||
50 |
fifty |
fiftieth | ||
60 |
sixty |
sixtieth | ||
70 |
seventy |
seventieth | ||
80 |
eighty |
eightieth | ||
90 |
ninety |
ninetieth | ||
100 |
a / one hundred |
one hundredth | ||
101 |
a / one hundred |
one hundred and first | ||
|
and one |
| ||
102 |
a / one hundred |
one hundred and second | ||
|
and two |
| ||
200 |
two hundred |
two hundredth | ||
234 |
two hundred |
two hundred | ||
|
and thirty-four |
and thirty-fourth | ||
1,000 |
a / one thousand |
one thousandth | ||
1,001 |
a / one thousand |
one thousand and first | ||
|
and one |
| ||
2,345 |
two thousand |
two thousand | ||
|
three hundred |
three hundred | ||
|
and forty-five |
and forty-fifth | ||
10,000 |
ten thousand |
ten thousandth | ||
100,000 |
a / one hundred |
one hundred | ||
|
thousand |
thousandth | ||
1,000,000 |
a / one million |
one millionth | ||
|
|
|
|
|
1,000,000,000 a / one billion — американский вариант;
one thousand million(s) — английский вариант.
При обозначении количественных числительных в письменной речи разряды многозначных чисел разделяются запятой: 1,000 / 10,000 / 100,000
Между сотнями / тысячами / миллионами и следующими за ними десятками (если нет десятков, то единицами) вставляется and:
123,456,789 => one hundred and -twenty-three million, four hundred and fifty-six thousand, seven hundred and eighty-nine (порядковое: ...eighty-ninth )
Числительные 100 / 1,000 / 1,000,000 / ... могут стоять как со словом one, так и с неопределенным артиклем.
Числительные от 1,000 до 10,000, кратные ста, могут обозначаться количеством сотен (только в разговорной речи):
2,500 = twenty five hundred;
3,700 = thirty seven hundred
Слова hundred / thousand / million в составе числительного не имеют формы множественного числа; ставятся с -s в конце только при обозначении неопределенного количества:
three hundred boys => триста мальчиков;
thousands of girls => тысячи девушек
Порядковые числительные ставятся с определенным артиклем (не всегда соблюдается в разговорной речи).
Порядковая форма многозначных числительных образуется только в последнем слове.
При обозначении арифметических действий используются глаголы to be / to make / to equal; при этом to be может стоять в форме is / are; to make — make(s); to equal — equals:
One and / plus two is / are three. => Один плюс два равно три.
124
Six minus two make(s) four. => Шесть минус два равно четыре.
Five times two equals ten. => Пять (умноженное) на два равно десять.