- •Государственное образовательное учреждение высшего
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №1
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №2
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •7. Заполните таблицу упрощенной классификации стрептококков, встречающихся у человека
- •1. Допишите антигенную структуру e. Coli:
- •1. Основные биохимические признаки идентификации чистой культуры шигелл;
- •2.Укажите культуральные свойства сальмонелл - брюшно и паратифозная палочка на следующих средах:
- •10. Укажите культуральное свойство брюшного тифа
- •1. Холерный вибрион - ферменты агрессии: _______________________________________________________________
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №7
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №8
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию № 9
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •(Выберите один правильный ответ)
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Культуральные свойства:
- •(Выберите один правильный ответ)
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •1. Возбудитель сифилиса: (выберите два правильных ответа)
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №14
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2.При постановке реакции иммунофлюоресценции (риф), проводимой с целью серодиагностики вирусных инфекций:
- •3.При серодиагностике вирусных инфекций с помощью ртга
- •Самоконтроль
- •1. Укажите три правильных ответа:
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №15
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль
- •Составьте пары: вопрос-ответ
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №16
- •Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •1.Заполните таблицу:
- •Самоконтроль
- •1. Укажите один правильный ответ:
- •Укажите три правильных ответа:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •1. Заполните таблицу:
- •3.При постановке реакции пассивной гемагглютинации (рпга) с целью серодиагностики гепатита в:
- •4.Дайте краткую характеристику вируса иммунодефицита человека (вич):
- •Составьте пары: вопрос-ответ
7. Заполните таблицу упрощенной классификации стрептококков, встречающихся у человека
|
Группы стрептококков |
Основные виды |
Гемолиз |
Серогруппа по Ленсфилд |
Роль в патологии человека |
|
Стрептококки группы А |
|
|
|
|
|
Стрептококки группы В |
|
|
|
|
|
Энтерококки |
|
|
|
|
|
Пневмококки |
|
|
|
|
|
Зеленящие стрептококки |
|
|
|
|
8. Какой иммунитет формируется после стрептококковой инфекции?
________________________________________________________________________________________________________________________
Самоконтроль:
1. Укажите основной фактор патогенности стрептококков группы А:
уреаза
белок М
коллагеназа
капсула
2. Укажите фактор патогенности Streptococcus pneumoniaе:
микроворсинки
капсула
нейраминидаза
каталаза
3. Укажите один правильный ответ. Стрептококки:
подвижны
образуют споры
строгие анаэробы
строгие анаэробы
4. Стрептококки, размножающиеся на средах с 6,5 % NaCL, 40 % желчи, при рН 9,6-10,2:
S.agalactia
S.mutans
S.salivarius
S.faecalis
5. Укажите один правильный ответ. Стрептококки:
подвижны
грамотрицательны
грамположительны
облигатные анаэробы
6. Стрептококки не вызывают:
гепатит
рожистое воспаление
скарлатину
ревматизм
7. Для стрептококков характерно:
спорообразование
гроздевидное расположение в препарате-мазке
расположение в виде цепочки в препарате-мазке
наличие жгутиков
8. Назовите 3 видов экзотоксинов стрептококков:
гемолизин
лейкоцидин
эритрогенный токсин
нефротоксин
гемоагглютинин
нейротоксин
9. Назовите 2 формы расположения стрептококков в мазках:
попарно
короткими цепочками
в виде гроздьев виноградов
скоплениями
10. Укажите 3 метода лабораторной диагностики стрептококкoвой инфекции:
Бактериоскопический
Бактериологический
Биологический
Аллергический
ИФА
Гистологический
Занятие № 3 Тема: « Кишечная палочка – таксономия, морфология, антигенная структура, лабораторная диагностика, патогенез, профилактика».
Целевые задачи:
|
Студент должен знать: 1. Классификацию, морфологию, культуральные свойства E. coli.
3.Принципы микробиологической диагностики, основные методы исследования. 4.Патогенез, особенности иммунитета.
|
ЛИТЕРАТУРА: 1.Медицинская микробиология, вирусология и иммунология./ Под редакцией академика А.А. Воробьева. Москва – 2004 года. Глава 2. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология./ Под редакцией А.И. Коротяева, С.А. Бабичева. –Санкт-Петербург, 1989г. 3. Микробиология с вирусологией и иммунологией / Под ред. Л.Б. Борисова, А.М. Смирновой – Москва – 1994г. Глава 10 4. Микробиология и вирусология и иммунологии. / Под ред. А.А. Воробьева, А.С. Быкова, Е.И. Пашкова, А.М. Рыбаковой – Москва Медицина – 2003. 5. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. / Под ред. Акад. РАМН В.И.Покровского- М. – 2001г. |
|
Студент должен уметь: 1.Проведениебактериологического метода исследования (по схеме). 2.Приготовление мазка, окраска по Граму. 3. Проведение идентификации: Сахаралитические, протеолитические, антибиотикочувствительность, фаголизибельность.
|
1. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии. /Под редакцией М.Н.Лебедева Москва – 1978г. 2. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. / Под редакцией В.В. Теца Издание второе, переработанное и дополненное Москва -2002 год. Глава 13 1. , 13 2. Дополнительная литература 1. Инфекционные болезни. /Под редакцией Е.П. Шувалова Медицинская микробиология. Под редакцией акад. В.И.Покровского, проф. О.К. Подзнева. |
Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.