- •Государственное образовательное учреждение высшего
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №1
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №2
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •7. Заполните таблицу упрощенной классификации стрептококков, встречающихся у человека
- •1. Допишите антигенную структуру e. Coli:
- •1. Основные биохимические признаки идентификации чистой культуры шигелл;
- •2.Укажите культуральные свойства сальмонелл - брюшно и паратифозная палочка на следующих средах:
- •10. Укажите культуральное свойство брюшного тифа
- •1. Холерный вибрион - ферменты агрессии: _______________________________________________________________
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №7
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №8
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию № 9
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •(Выберите один правильный ответ)
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Культуральные свойства:
- •(Выберите один правильный ответ)
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •1. Возбудитель сифилиса: (выберите два правильных ответа)
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №14
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2.При постановке реакции иммунофлюоресценции (риф), проводимой с целью серодиагностики вирусных инфекций:
- •3.При серодиагностике вирусных инфекций с помощью ртга
- •Самоконтроль
- •1. Укажите три правильных ответа:
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №15
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль
- •Составьте пары: вопрос-ответ
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №16
- •Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •1.Заполните таблицу:
- •Самоконтроль
- •1. Укажите один правильный ответ:
- •Укажите три правильных ответа:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •1. Заполните таблицу:
- •3.При постановке реакции пассивной гемагглютинации (рпга) с целью серодиагностики гепатита в:
- •4.Дайте краткую характеристику вируса иммунодефицита человека (вич):
- •Составьте пары: вопрос-ответ
Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №2
ТЕМА: Изучение рода стрептококков. Морфология, классификация, таксономия, антигенная структура. Микробиологическая диагностика стрептококковой инфекции. Профилактика, эпидемиология.
I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
1. Что такое стрептококки?
2. Как они располагаются в мазках из чистой культуры?
3. Возбудителями каких инфекционных заболеваний являются стрептококки?
4. Что может быть исследуемым материалом при стрептококковой инфекции?
II. Целевые задачи:
Студент должен знать: 1. Морфологию, культуральные, тинкториальные свойства стрептококков. Ферментативную активность. 3. Факторы патогенности и токсины. Их роль в патогенезе стрептококковых инфекций. 4. Основные заболевания, вызываемые стрептококками. 5. Патогенез, особенности иммунитета при стрептококковой инфекции. Источники и пути передачи инфекции. 6. Принципы микробиологической диагностики, основной метод исследования, схему классификации выделенной чистой культуры. Фаготипирование. 7. Специфическую профилактику и терапию стрептококковых инфекций. |
Литература: Основная литература: 1.Микробиология и иммунология. / Под. ред. А.А. Воробьева. -М., 1999. гл.16, С.327. 2.Микробиология. / Под. Ред. А.А. Воробьева, А.С. Быкова, Е.П. Пашкова, А.М. Рыбаковой. – М., Медицина, 2003. 3. Медицинская микробиология. / Под ред. акад. РАМН В.И. Покровского. – М., 2001.
|
Студент должен уметь: 1. Проведение бактериологического исследования (по схеме). 2. Учет и интерпретация результатов. 3. Приготовление мазка и окраска по Граму. 4. Световая микроскопия препаратов из чистых культур стрептококков. |
Литература: 1.Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. /Под. Ред. В.В. Теца, 2002. гл.11. 2. Руководство к практическим занятиям по микробиологии / Под ред. Лебедева – М., 1980. С.164. |
III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
1. По типу дыхания стрептококки относятся к ______________________________________________________
2. Какие вещества требуются для роста большинства стрептококков: 1)____________________ 2)___________________
3. Какие питательные среды используются для изучения культуральных свойств стрептококков: ________________________________________________________________________________________________________________________
4. По антигенным свойствам полисахарида кокки рода Streptococcus делят на 17 серогрупп (по Ленсфилд):
5. При помощи каких серологических реакций определяют серогруппы и серотипы стрептококков? ____________________________________________________________
6. Перечислите факторы патогенности стрептококков:
Структурные__________________________________
______________________________________________
Ферменты агрессии____________________________
_____________________________________________
Экзотоксины __________________________________
______________________________________________