- •Государственное образовательное учреждение высшего
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №1
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №2
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •7. Заполните таблицу упрощенной классификации стрептококков, встречающихся у человека
- •1. Допишите антигенную структуру e. Coli:
- •1. Основные биохимические признаки идентификации чистой культуры шигелл;
- •2.Укажите культуральные свойства сальмонелл - брюшно и паратифозная палочка на следующих средах:
- •10. Укажите культуральное свойство брюшного тифа
- •1. Холерный вибрион - ферменты агрессии: _______________________________________________________________
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №7
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №8
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию № 9
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •(Выберите один правильный ответ)
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Культуральные свойства:
- •(Выберите один правильный ответ)
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •1. Возбудитель сифилиса: (выберите два правильных ответа)
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №14
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2.При постановке реакции иммунофлюоресценции (риф), проводимой с целью серодиагностики вирусных инфекций:
- •3.При серодиагностике вирусных инфекций с помощью ртга
- •Самоконтроль
- •1. Укажите три правильных ответа:
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №15
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль
- •Составьте пары: вопрос-ответ
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №16
- •Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •1.Заполните таблицу:
- •Самоконтроль
- •1. Укажите один правильный ответ:
- •Укажите три правильных ответа:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •1. Заполните таблицу:
- •3.При постановке реакции пассивной гемагглютинации (рпга) с целью серодиагностики гепатита в:
- •4.Дайте краткую характеристику вируса иммунодефицита человека (вич):
- •Составьте пары: вопрос-ответ
III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
1. Заполнит таблицу
ХАРАКТЕРИСТИКА НЕКОТОРЫХ РИККЕТСИОЗОВ
Группа |
Возбудитель |
Место размножения в клетке |
Переносчики возбудителя |
Источник инфекции |
Заболевание |
Группа сыпного тифа |
R.prowa-zeka
|
|
|
|
|
Группа сыпного тифа |
R.typhi
|
|
|
|
|
2. лабораторная диагностика сыпного тифа в обычных лабораториях проводится серологическим методом. Перечислите реакции:
3. Заполнить таблицу
ЭКОЛОГИЯ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ
Эпидемический сыпной тиф |
Эндемический сыпной тиф |
|
|
4. Как дифференцировать эпидемический сыпной тиф от болезни Брилля-Цинсера?
5. Дифференциацию эпидемического от эндемического сыпного тифа проводят
____________________________________________________________
6. Патоморфология и патофизиология болезни Брилля-Цинсера
________________________________________________________________________________________________________________________
7. Назовите возбудителей Североазиатского риккетсиоза, Марсельской лихорадки, Пятнистой лихорадки Скалистых гор, лихорадки Цуцугамуши.
________________________________________________________________________________________________________________________
8. Что является материалом для исследования при сыпном тифе?
________________________________________________________________________________________________________________________
9. Материалом для исследования является клетки из культуры клеток, зараженных материалом от больных.
А. Перечислите признаки микроба, позволяющие сделать заключение.
________________________________________________________________________________________________________________________
Б. Какими методами и тестами необходимо воспользоваться для подтверждения диагноза?
________________________________________________________________________________________________________________________
10. Материалом для исследования является кровь (мазок из крови больного, обработанный иммунной люминесцирующей сывороткой.
А. Какой метод исследования применен?
____________________________________________________________
Б. Перечислите признаки микроба, позволяющие сделать заключение.
____________________________________________________________
В. Какими методами и тестами необходимо воспользоваться для подтверждения диагноза.
____________________________________________________________
Самоконтроль:
1. Укажите один правильный ответ. Риккетсии являются:
внутриклеточными паразитами
сапрофитами
аутотрофами
гетеротрофами
Укажите один правильный ответ. Возбудителями эпидемического сыпного тифа являются:
гонококк
стафилококк
риккетсии Провачека
риккетсии Бернетта
3. Укажите один правильный ответ. После перенесенного эпидемического сыпного тифа формируется иммунитет:
антибактериальный
антитоксический
активный
все перечисленные
ни один из перечисленных
4. Переносчиками эпидемического сыпного тифа являются:
вши
комары
мухи
клещи
5. Переносчиками эндемического сыпного тифа являются:
комары
грызуны
клещи
больной человек
6. Скротальный феномен (риккетсиозный периорхит) характерен для:
эпидемического сыпного тифа
марсельской лихорадки
эндемического сыпного тифа
желтой лихорадки
7. Болезнь Брилля - Цинсера является результатом:
повторного инфицирования риккетсиями
эндогенного рецидива эпидемического сыпного тифа
суперинфекции
рецидив Ку-лихорадки
8. Риккетсии Бернета проявляют тропизм к:
центральной нервной системе
иммунной системе
легочной ткани
лимфатическим сосудам
Установите соответствие:
1. Эпидемический сыпной тиф а)риккетсии Провачека
2. Болезнь Бриля-Цинссера б)риккетсии Музера
3. Эндемический сыпной тиф в)риккетсии Бернета
4. Ку-лихорадка
10. Назовите 4 морфологические формы риккетсий (по Здродовскому):
кокковидные
палочковидные
бациллярные
нитевидные
пулевидные
извитые
спиралевидная
в виде барабанной палочки