- •4.Әлеуметтанудың қоғамдық және гуманитарлық ғылымдар жүйесіндегі орны және ерекшелігі
- •5.Қоғамның әлеуметтік құрылымы.
- •6.Әлеуметтанудың құрылымы. Әлеуметтанудағы эмпирия және теория проблемалары.
- •7.Қоғамның түрлері және қызметі
- •8.Әлеуметтану ғылымының реформа жолындағы рөлі.
- •9.Әлеуметтік стратификация.
- •10.Әлеуметтану пәнінің негізгі категориялары.
- •11.Әлеуметтік дифференциация және әлеуметтік теңсіздік
- •13.Әлеуметтік стратификация және әлеуметтік мобильдік.
- •14.Қазіргі замандағы әлеуметтанудың негізгі парадигмалары.
- •15.Қазақстандағы орта таптың қалыптасуы: проблемалар және көріністер.
- •17.Қазақ ойшылдарының әлеуметтік саяси көзқарастары.
- •18. Жеке адам және қоғам.
- •19.19Ғасырдың аяғы мен 20ғасырдың бас кезіндегі қазақ ойшылдарының әлеуметтік проблемалары туралы.
- •20. Жеке адам және әлеуметтендіру процесі.
- •21.Қазақстан қоғамының қазіргі саяси әлеуметтік проблемалары.
- •22.Әлеуметтендіру процесінің негізгі деңгейлері.
- •23.Еңбек – қоғам өндіріс негізі.
- •24.Үйымдастырудың әлеуметтануы
- •25.Керітартпа әдет әлеуметтануы.
- •28.Адамзат еңбегінің дамуының негізгі кезендері.
- •29.Отбасы әлеуметтануы.
- •31.Отбасы әлеуметтік институт және кіші топ ретінде.
- •32.Еңбек әлеуметтануының категориялары.
- •33.Әйел және отбасы
- •34.Сауалхат композициясы.
- •36.Инженерлік еңбектің әлеуметтік мәселелері.
- •37.Отбасы және демографиялық саясат.
- •38. Әлеуметтік инженерия және өндірістің әлеуметтік қорлары.
- •39.Отбасы өмірлік циклының негізгі кезеңдері.
- •40.Инженерлердің кәсіби мобильдігі.
- •42.Қоғам және білім берудің бір-біріне тәуелділігі.
- •43.Басқару әлеуметтануы.
- •44.Білім беру және әлеуметтендіру процесі.
- •45.Дін әлеуметтік құбылыс ретінде.
- •48.Әлеуметтік зерттеудің бағдарламасы.
- •49.Әлеуметтанудың әдісі.
- •51. Еңбек қоғамы туралы.
- •52. Әлеуметтік зерттеудің тәсілдемесі мен тәсілдері.
- •53.Әлеуметтік зерттеудің түрлері.
- •55.Информациянын жинау және өңдеу адистери.
- •56. Әлеуметтік зерттеуді ұйымдастыру.
- •57.Айқындама мазмұны. Терминдерді анықтау.
- •58.Қажетті ақпараттар мен гипотезаларды анықтау.
- •59.Cұрақтардың жазылуы
- •60. Социологиялық зерттеу бағдарламасы туралы ұғым.
- •61.Бағдарламаның құрылымы.
- •62. Зерттеудің негізгі әдістері, олардың сипаттамасы.
- •63.Отбасының негізгі белгілері және зерттеулердің негізгі бағыттары.
- •64. Социологиялық зерттеудің міндеттерін анықтау.Міндеттердің түрлері.
- •68.Айқындау мазмұны.Терминдерді анықтау.
- •70.Cұрақтардың жазылуы
- •71. Қазақстандағы әлеуметтік саясат.
- •72.Сұхбат - әлеуметтік зерттеудің тәсілі.
- •73. Мәдениет социологиясы
- •74. Басшылық ету стилі, оның түрлері.
- •75. Еңбек социологиясының категориялары.
73. Мәдениет социологиясы
Мәдениет социологиясы — қоғам мәдениетінің дамуы мен қызмет ету заңдылықтарын зерттейтін социология ғылымының саласы. Социологияда мәдениет, ең алдымен, әлеуметтік тұрғыдан, яғни әлеуметтік өзара іс-қимылдардың нәтижелері мен процестеріне көзқарас тұрғысынан қарастырылады. Ол мәдениет саласындағы шығармашылық мақсаттарда процеске әсер ететін материалдық, әлеуметтік және саяси факторларды талдайды. Мәдениет социологиясы мәдениетті жасаушы әрі оны тұтынушы ретіндегі халықтың әлеуметтік-демографиялық, тағыда басқа сипаттамаларын, оның қызығушылықтары мен талғамдарын, бейімделу мотивтерін, сондай-ақ мәдени ұйымдарды, мәдени іс-шаралар мен мәдени өмірдегі оқиғаларды зерттейді. Мәдениет социологиясы ғылылми-танымдық, білім беру және тәжірибелік, тағыда басқа қызметтер атқарады. ұыл.-танымдық қызмет арқылы Мәдениет социологиясы мәдени процестердің өзгерісіне, нәтижесіне әсер ететін әлеум. факторлар мен механизмдер, мәдени динамика заңдылықтарының өзіндік ерекшелігі туралы шынайы білімді қалыптастырады. Мәдениет социологиясының білім беру қызметі қоғам мүшелері арасында тиісті білім таратуға бағытталған. Тәжірибелік қызметтің мақсаты мәдени өзгерістер мен мәдени саясат бағыттарының ғылыми негізін әзірлеу болып табылады. Мәдениет социологиясы жұртшылықтың мәдени өмірдегі оқиғаларға қатынасын білдіретін қоғамдық пікір, көркем сын мәселелеріне де назар аударады. Мәдениет социологиясы шеңберінде жүргізілетін зерттеулер мәдени дамудың өзіне тән белгілері мен тенденцияларын, оған әсер ететін әр түрлі әлеуметтіл-экономиқалық факторларды айқындауға мүмкіндік береді. Мәдениет социологиясы зерттеу барысында сұрау, сұхбат, контент-талдау секілді социологиялық әдістерді қолданады. Оның теориясы мен әдістемесінің жетілдірілуі қоғамдық өмірдің барлық салаларында адам факторы рөлін көтеру, мәдени қызметті күшейтіп, байыту үшін маңызды.
74. Басшылық ету стилі, оның түрлері.
Басқару д/з- неғұрлым аз уақыт пен күш жұмсай отырып мақсатқа жетуге бағдарланган, үйлестірілген және саналы түрде жүзеге асатын процесс. Әлеуметтануда басшылық пен бағындыру қарым-қатынасында болатын әлеуметтік топтың қызметі ретінде қарастырады. Басқарудың тиімділігі қолданылатын шешімдердің сапасына байланысты шешімдер келісілген стандартты болу керек. Шешімдер басшының іскерлік қасиетіне, қабілетіне байланысты. Басшылықтың әдістердің жиынтығы басқару стилін құрайды. 1)Директивті – бұнда басшы барлығы үшін де жауап беруге ұмтылады. Барлық шешімді өзі қабылдайды, бәрін өзі бақылауға алады. Ол қатаң талап қойғыш және бағыныштылармен тек формальді қарым-қатынас орнатады. 2)Демократиялық стиль – бұнда басшы мен бағыныштылар арасында билікті бөлуге ұмтылу жүріп отырады. Шешімді қабылдау еңбек ұжымының пікірімен келісіледі, тек ақырғы шешімді жүзеге асыру ғана басшыға жүктеледі. 3)Басқарудың енжер стилі – бұнда басшы мен бағынушылар ортасында формальді емес достық қарым-қатынасқа дейін байланыстар орнатады. Басшы өз жұмысын соларға жүктеп қоюға тырысады. Бағыныштылар қимыл әрекеттерін өз бетімен ұйымдастырады. Басшы тек қажет болған жағдайда ғана бақылау жүргізеді және жұмысты дамытуға жағдай жасайды.