- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа экономики и менеджмента
- •Учебно-методический комплекс дисциплины экономика
- •Содержание
- •Аннотация
- •Abstract
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа экономики и менеджмента
- •Аннотация
- •1.Цели освоения дисциплины
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Тема 1. Рынок и механизм его функционирования. Конкуренция. Спрос и предложение на рынке и формирования равновесной цены -2 час.
- •Тема 2. Фирма в рыночной экономике. Издержки и прибыль фирмы.- 2 час.
- •Тема 1. Макроэкономический анализ. Показатели макроэкономики и их измерение. Ввп, внд . Экономический рост и его показатели.(2 час.)
- •Тема 2.. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, инфляция и безработица. Государственное регулирование экономики. ( 2 час.)
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Самостоятельная работа студентов
- •Темы для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задачи для самостоятельной работы.
- •Тема: Мировое хозяйство и международные экономические отношения (коллоквиум)
- •Тема 1. Предмет и методы экономической теории
- •Тема 2. Современное производство. Производственные возможности.
- •Тема. 3 Проблемы собственности в экономической теории. Формы собственности.
- •Тема 4. Рынок и механизм его функционирования. Конкуренция и ее виды.
- •Тема 5. Предприятие (фирма) в рыночной экономике. Издержки и прибыль фирмы
- •Тема 6. Макроэкономический анализ. Основные макроэкономические показатели: ввп, внп (внд)
- •Тема 7. Совокупный спрос и совокупное предложение.
- •Тема 8. Экономический рост и циклическое развитие экономики.
- •Тема 9. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица. Модель Филипса.
- •Тема 10 . Денежно-кредитные отношения. Цб и коммерческие банки. Монетарная и фискальная политика государства.
- •Тема 1.
- •1. Дайте определения понятий
- •Тема 2.
- •1. Дайте определения понятий
- •2. Эссе
- •3. Верно/неверно
- •4. Задачи
- •Тема 3.
- •2. Аналитический обзор
- •3. Верно/неверно
- •Тема 4. Дайте определения понятий
- •Верно/неверно
- •4. Задачи
- •Тема 5.
- •1. Дайте определения понятий
- •2. Анализ вопроса темы
- •3. Верно/неверно
- •4. Задачи
- •Тема 6.
- •Дайте определение понятий
- •2. Эссе
- •3. Верно/неверно
- •4. Задачи
- •Тема 7.
- •1. Дайте определения понятий
- •2. Аналитический обзор
- •3. Верно/неверно
- •4. Задачи
- •Тема 8.
- •Дайте определения понятий
- •2. Анализ проблемы
- •3. Верно/неверно
- •4. Задачи
- •Тема 9.
- •1. Дайте определения понятий
- •2. Эссе
- •3. Верно/неверно
- •4. Задачи
- •Тема 10.
- •1.Дайте определение понятий
- •2. Актуальные вопросы темы
- •4. Задачи
- •1. Опишите состояние денежно-кредитной сферы России в 2010 г. По таблице.
- •Тема 11.
- •4.Задачи
- •Тема 12.
- •1.Дайте определения понятий
- •2. Аналитический обзор
- •3. Верно/неверно
- •4. Задачи
- •Список рекомендуемой литературы
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа экономики и менеджмента
- •Дисциплины экономика
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Литература.
- •1. Экономика от а до я . Тематический справочник. Гукасьян г.М. М.,2007 г.
Тема 7. Совокупный спрос и совокупное предложение.
Модель AD - AS.
1. Кривая совокупного спроса выражает отношение между:
а) уровнем цен и совокупными расходами на покупку товаров и услуг;
б) уровнем цен и произведенным ВНП в реальном выражении;
в) ценой, по которой покупатели желают купить, а продавцы продать
товар;
г) объемами произведенного и потребленного ВВП в реальном
выражении;
д) величиной налоговой ставки и поступлениями в бюджет.
2. Графическое изображение равновесия экономики, при котором совокупный спрос, достаточен для приобретения совокупного предложения, определяется термином:
а) равновесие Курно;
б) крест Кейнса;
в) кривая производственных возможностей;
г) кривая Филипса;
д) кривая Лоренца.
3. Рост совокупного предложения вызовет:
а) снижение уровня цен и реального объема ВВП;
б) замедление роста цен и увеличение реального объема ВВП;
в) повышение уровня цен и объема ВВП в реальном выражении;
г) замедление роста цен и снижение реального объема ВВП;
д) все предыдущие ответы верны.
4. Если цены на импортные товары выросли, то наиболее вероятно, что это вызвано:
а) сокращением совокупного предложения;
б) ростом совокупного предложения;
в) ростом совокупного спроса;
г) падением совокупного спроса;
д) все предыдущие ответы неверны.
5. Кейнсианский отрезок на кривой совокупного предложения:
а) имеет положительный наклон;
б) имеет отрицательный наклон;
в) представлен вертикальной линией;
г) представлен горизонтальной линией;
д) представлен выпуклой линией.
6. Промежуточный отрезок на кривой совокупного предложения:
а) имеет положительный наклон;
б) имеет отрицательный наклон;
в) представлен вертикальной линией;
г) представлен горизонтальной линией;
д) представлен под углом 45º или представлен вогнутой линией.
7. Если государство ужесточает требования к сохранению окружающей среды, это вызывает:
а) рост издержек производства на единицу продукции и смещение AS вправо;
б) рост издержек производства на единицу продукции и смещение AS влево;
в) рост издержек производства на единицу продукции и смещение AD влево;
г) падение издержек производства на единицу продукции и смещение AD влево;
д) падение издержек производства на единицу продукции и смещение AD вправо.
8. Когда положение экономики соответствует кейнсианскому отрезку кривой совокупного предложения, рост совокупного спроса приведет к:
а) повышению цен, но не окажет влияние на динамику ВВП в реальном выражении;
б) увеличению объема ВВП в реальном выражении, но не окажет влияния на уровень цен;
в) повышению и уровня цен и объема ВВП в реальном выражении;
г) повышению цен и сокращению объема ВВП в реальном выражении;
д) уменьшению цен и сокращению объема ВВП в реальном выражении.
9. Кривая совокупного предложения выражает отношение между:
а) уровнем цен и потребляемым объемом ВВП в реальном выражении;
б) уровнем цен и реальным объемом национального производства;
в) уровнем цен, по которым производители желают продавать, а покупатели покупать товары;
г) потребленным и произведенным объемом ВВП в реальном выражении;
д) все ответы верны.
10. Если предельная склонность к сбережению равна 0,4, то при увеличении государственных расходов на 100 млн. руб. равновесный выпуск:
а) увеличится на 250 млн. руб;
б) уменьшится на 250 млн. руб;
в) увеличится на 167 млн. руб;
г) уменьшится на 167 млн. руб;