Раздел 4. Теория и методика журналистского творчества

Семинар № 8. Психологические проблемы массовых информационных процессов

Время – 4 часа

Цель: Уяснить проблематику важнейших психологических взаимоотношений в производстве, передаче и отслеживании массовых информационных процессов, степень и способы воздействия на индивидуальное и массовое сознание, эффективные механизмы такого воздействия, умение управлять психологией массового сознания, учитывать его особенности и корректировать свою деятельность. Восприятие журналистских произведений в зависимости от канала передачи информации. Психологические свойства и качества личности журналиста. Формирование и коррекция внутреннего имиджа журналиста.

Учебные вопросы:

1. Психологическая самозащита в сфере политического поведения.

2. Приемы активизации бессознательного в работе отечественных СМИ.

3. Поведение журналиста в нестандартных ситуациях.

Литература для обязательного изучения:

3. Корконосенко С.Г. Основы журналистики: Учебник для вузов. М., 2001.

4. Основы информационной культуры: Учебное пособие (ред. кол: отв. ред. С.В. Смирнов, Г.С. Мельник, Б.Я. Мисонжников). СПб., 1998.

5. Мельник Г.С. Маss Media: психологические процессы и эффекты. СПб.,1996.

Семинар № 9. Журналистское творчество как профессиональная деятельность

Время – 4 часа

Цель: Уяснить общую характеристика методов журналистского творчества, а также шире изучить традиционные методы журналистского познания: беседа, документ, наблюдение, методы научного и художественного познания действительности.

Учебные вопросы:

1. Слагаемые журналистского творчества.

2. Методы сбора информации.

3. Творческая лаборатория журналиста

Литература для обязательного изучения:

1. Ворошилов В.В. Теория и практика массовой информации. Учебник.- СПб.: Изд-во Михайлов В.А., 2006.

2. Основы информационной культуры: Учебное пособие (ред. кол: отв. ред. С.В. Смирнов, Г.С. Мельник, Б.Я. Мисонжников). СПб., 1998.

Семинар № 10. Создание журналистского произведения

Время – 4 часа

Цель: Уяснить формы, методы, способы, специфичность в создании журналистского произведения, прежде всего, ориентируясь на его жанр, а также целесообразность использования жанровых особенностей журналистского произведения, исходя из актуальности события, оперативности его освещения, степени общественной востребованности и т. д. Постановка проблемы в связи с анализом конкретной жизненной ситуации. Рождение журналистской темы. Композиционное построение журналистского произведения - законы композиции в журналистике, разновидности композиции: кольцевая, рефрен, временная диспозиция.

Учебные вопросы:

1. Выбор и развитие журналистской темы.

2. Композиция журналистского произведения.

3. Использование художественных приемов в материале.

Литература для обязательного изучения:

1. Воскобойников Я. С., Юрьев В. К. Журналист и информация. Профессиональный опыт западной прессы. М., 1993.

2. Ворошилов В.В. Теория и практика массовой информации. Учебник.- СПб.: Изд-во Михайлов В.А., 2006.

3. Корконосенко С.Г. Основы журналистики: Учебник для вузов. М., 2001.

Практическое занятие № 4. Информационные жанры журналистики

Время- 2 часа

Цель: На основе изучения рекомендованной литературы уяснить понятие данных жанров и практически уметь владеть основами написания информационных жанров журналистики.

Учебные вопросы:

1. Структура и формы заметок.

2. Разновидности репортажа.

3. Проведение и написание интервью.

4. Отчет: подготовка и написание.

Литература для обязательного изучения:

1. Васильева Л.А. Делаем новости! Учебное пособие. М., 2001.

2. Ворошилов В.В. Журналистика: Учебник. СПб., 2001.

Практическое занятие № 5. Аналитические жанры журналистики

Время- 2 часа

Цель: На основе изучения рекомендованной литературы уяснить понятие данных жанров и практически уметь владеть основами написания аналитических жанров журналистики.

Учебные вопросы:

1. Виды корреспонденций.

2. Порядок подготовки и написания статьи.

3. Специфика рецензий в газетах и журналах.

Литература для обязательного изучения:

1. Васильева Л.А. Делаем новости! Учебное пособие. М., 2001.

2. Ворошилов В.В. Журналистика: Учебник. СПб., 2001.

Практическое занятие № 6. Художественно-публицистические жанры журналистики

Время- 2 часа

Цель: На основе изучения рекомендованной литературы уяснить понятие данных жанров и практически уметь владеть основами написания художественно-публицистических жанров журналистики.

Учебные вопросы:

1. Журналистский очерк и его написание.

2. Виды зарисовок.

3. Политический портрет.

4. Фельетон и памфлет в современной газете.

Литература для обязательного изучения:

1. Ворошилов В.В. Журналистика: Учебник. СПб., 2001.