Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
UMK (1) / Речевые коммуникации.doc
Скачиваний:
52
Добавлен:
27.04.2015
Размер:
300.03 Кб
Скачать

Санкт-петербургская академия управления и экономики

Факультет социального управления

Кафедра «Связи с общественностью»

«РЕЧЕВЫЕ КОММУНИКАЦИИ»

для студентов специальности

350400 «СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»

Санкт-Петербург

2007

СОДЕРЖАНИЕ

1. Рабочая программа

  1. 1. Цель и задачи курса……..…………………………………….…4

    1. Тематический план……………………………………………. .7

    1. . Содержание дисциплины, планы семинарских и

практических занятий………………………………………….. 10

1.4. Тематика контрольных работ для заочников………….……...17

1.5. Список контрольных вопросов для подготовки к экзамену…..

1.6. Рекомендуемая литература………………………………………19

  1. Методические рекомендации по изучению курса……………...16

  1. Дидактические материалы………………………………………..21

  1. Методические рекомендации по выполнению

контрольных работ………………………………………………….37

  1. Контрольный тест для оценки качества подготовки

специалиста по специальности 350400-

«Связи с общественностью»……………………………………..39

1. Рабочая программа

1.1. Цель и задачи курса

Основной целью преподавания курса «Речевые коммуникации» является всестороннее ознакомление с процессом речевой коммуникации в связях с общественностью, его формами, средствами, методами; ознакомление студентов с современными теориями, понятиями и терминологией коммуникативной лексики; а также формирование у студентов системы знаний о лингвистической культуре общества, о роли речевых коммуникаций в выборе ценностных ориентаций и моделей поведения РR-служащего в практическом деятельности.

Изучение речи человека, его языковой способности в коммуникации, видов речи, механизмов, трудностей и успехов в овладении ею совершенно необходимо будущему специалисту по связям с общественностью, чья профессия требует навыков свободного, доходчивого, убедительного выражения своей мысли.

Задачи курса:

  • Ознакомить студентов со спецификой речевой РR-коммуникации;

  • Сформировать понимание места и роли языка в процессах социальных коммуникаций;

  • Через знакомство со средствами вербальной и невербальной коммуникации развить у студентов специальные речевые умения;

  • Научить студентов владению методикой анализа речевых коммуникаций.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

  • Особенности становления и основные этапы развития отечественной речевой коммуникации;

  • Разновидности, принципы и составляющие речевой коммуникации в РR-процессе;

  • Критерии эффективности речевой коммуникации;

  • Правила и этические нормы современной речевой коммуникации в профессиональной сфере.

Уметь:

  • Выражать мысли, эффективно слышать и слушать партнера, устанавливать контакт, преодолевая речевые, коммуникативные и психологические барьеры;

  • Применять языковые средства современной речевой коммуникации в соответствии с нормами и традициями отечественной лингвистической культуры.

Иметь представление:

  • По ведению деловых бесед, переговоров, пресс-конференций, самопрезентаций;

  • По освоению техники психологической защиты при общении с деструктивным партнером в сфере РR;

  • О технике речи и умелом использовании интонации, тембра, темпа речи и др. компонентов;

  • О ведении публичных речевых коммуникаций.

Курс «Речевые коммуникации» носит комплексный характер и обобщает знания студентов в области лингвистики, культуры речи, психологии межличностных отношений, социальной психологии и этики деловых отношений, логики, риторики.

Актуальность курса определяется необходимостью естественного дополнения к изучению дисциплин по специальности «Связи с общественностью». Курс обучает умению использовать достижения ряда наук: психолингвистики, теории коммуникации, социолингвистики, психологии речи, теории дискурса, функциональной стилистики, современной риторики, семиотики, культурологии, билингвизма и др. Дисциплина помогает студентам на основе научных знаний повысить свою собственную речевую культуру в сфере PR – коммуникации.

Предлагаемый курс интегративен, однако он имеет вполне определенный свой предмет: это речь человека, взятая в ее различных аспектах – коммуникативном, деятельностном, процессуальном, формальном, социальном, личностном; в аспекте генетическом, в ее связях с языком и другими кодовыми системами.

Изучение курса «Речевые коммуникации» предполагает взаимодействие трех форм обучения: лекций, семинаров (практических занятий) и самостоятельной работы. Лекции знакомят студентов с теоретическими и практическими аспектами речевых коммуникаций. На семинарах организуется творческое обсуждение учебного материала в интересах предстоящей профессиональной деятельности.

В процессе самостоятельной работы студенты знакомятся с отечественной и зарубежной литературой по содержанию курса, готовятся к докладам, научным сообщениям, обзорам литературы по изучаемым вопросам.

Формы контроля – выступления на занятиях, текущее и контрольное тестирование по теоретическим вопросам, зачет. Для студентов заочной формы обучения планируется одна письменная контрольная работа по тематике курса.