- •Санкт-петербургская академия управления и экономики
- •1. Рабочая программа
- •1.1. Цель и задачи курса
- •1.2. Тематический план Очная форма обучение-5лет
- •Заочная форма обучения 6 лет
- •1.3. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Вводная тема
- •Тема 2. Речевая коммуникация как процесс
- •Тема 3. Функции языка и их реализация в речи
- •Тема 4. Исторические и теоретические аспекты возникновения и развития речевой коммуникации в обществе
- •Семинар № 2. Тема: «Исторические и теоретические аспекты возникновения и развития речевой коммуникации в обществе»
- •Тема 5. Вербальное и невербальное, слуховое и визуальное восприятие речи
- •Семинар № 3. Вербальное и невербальное, слуховое и визуальное восприятие речи
- •Тема 6. Коммуникация как дискус. Общие принципы речевого поведения.
- •Тема 7. Жанры речевого общения
- •Тема 8. Публичные коммуникации
- •Тема 9. Речевая коммуникация. Технические и электронные средства связи
- •Тема 10. Речевой этикет сотрудника сферы рr
- •Культура профессиональной речи рr – служащего
- •1.4. Тематика контрольных работ для заочников
- •1.6. Рекомендуемая литература
- •Тема 1. Вводная тема
- •Тема 2. Речевая коммуникация как процесс
- •Тема 3. Функции языка и их реализация в речи
- •Тема 4. Исторические и теоретические аспекты возникновения и развития речевой коммуникации в обществе
- •Тема 5. Вербальное и невербальное, слуховое и визуальное восприятие речи
- •Тема 6. Коммуникация как дискус. Общие принципы речевого поведения.
- •Тема 7. Жанры речевого общения
- •Тема 8. Публичные коммуникации
- •Тема 9. Речевая коммуникация. Технические и электронные средства связи
- •Тема 10. Речевой этикет сотрудника сферы рr
- •1. Тезисы лекций к темам: №№ 1, 3, 7, 8, 9, 10
- •Т е с т
Санкт-петербургская академия управления и экономики
Факультет социального управления
Кафедра «Связи с общественностью»
«РЕЧЕВЫЕ КОММУНИКАЦИИ»
для студентов специальности
350400 «СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»
Санкт-Петербург
2007
СОДЕРЖАНИЕ
1. Рабочая программа
1. Цель и задачи курса……..…………………………………….…4
Тематический план……………………………………………. .7
. Содержание дисциплины, планы семинарских и
практических занятий………………………………………….. 10
1.4. Тематика контрольных работ для заочников………….……...17
1.5. Список контрольных вопросов для подготовки к экзамену…..
1.6. Рекомендуемая литература………………………………………19
Методические рекомендации по изучению курса……………...16
Дидактические материалы………………………………………..21
Методические рекомендации по выполнению
контрольных работ………………………………………………….37
Контрольный тест для оценки качества подготовки
специалиста по специальности 350400-
«Связи с общественностью»……………………………………..39
1. Рабочая программа
1.1. Цель и задачи курса
Основной целью преподавания курса «Речевые коммуникации» является всестороннее ознакомление с процессом речевой коммуникации в связях с общественностью, его формами, средствами, методами; ознакомление студентов с современными теориями, понятиями и терминологией коммуникативной лексики; а также формирование у студентов системы знаний о лингвистической культуре общества, о роли речевых коммуникаций в выборе ценностных ориентаций и моделей поведения РR-служащего в практическом деятельности.
Изучение речи человека, его языковой способности в коммуникации, видов речи, механизмов, трудностей и успехов в овладении ею совершенно необходимо будущему специалисту по связям с общественностью, чья профессия требует навыков свободного, доходчивого, убедительного выражения своей мысли.
Задачи курса:
Ознакомить студентов со спецификой речевой РR-коммуникации;
Сформировать понимание места и роли языка в процессах социальных коммуникаций;
Через знакомство со средствами вербальной и невербальной коммуникации развить у студентов специальные речевые умения;
Научить студентов владению методикой анализа речевых коммуникаций.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
Особенности становления и основные этапы развития отечественной речевой коммуникации;
Разновидности, принципы и составляющие речевой коммуникации в РR-процессе;
Критерии эффективности речевой коммуникации;
Правила и этические нормы современной речевой коммуникации в профессиональной сфере.
Уметь:
Выражать мысли, эффективно слышать и слушать партнера, устанавливать контакт, преодолевая речевые, коммуникативные и психологические барьеры;
Применять языковые средства современной речевой коммуникации в соответствии с нормами и традициями отечественной лингвистической культуры.
Иметь представление:
По ведению деловых бесед, переговоров, пресс-конференций, самопрезентаций;
По освоению техники психологической защиты при общении с деструктивным партнером в сфере РR;
О технике речи и умелом использовании интонации, тембра, темпа речи и др. компонентов;
О ведении публичных речевых коммуникаций.
Курс «Речевые коммуникации» носит комплексный характер и обобщает знания студентов в области лингвистики, культуры речи, психологии межличностных отношений, социальной психологии и этики деловых отношений, логики, риторики.
Актуальность курса определяется необходимостью естественного дополнения к изучению дисциплин по специальности «Связи с общественностью». Курс обучает умению использовать достижения ряда наук: психолингвистики, теории коммуникации, социолингвистики, психологии речи, теории дискурса, функциональной стилистики, современной риторики, семиотики, культурологии, билингвизма и др. Дисциплина помогает студентам на основе научных знаний повысить свою собственную речевую культуру в сфере PR – коммуникации.
Предлагаемый курс интегративен, однако он имеет вполне определенный свой предмет: это речь человека, взятая в ее различных аспектах – коммуникативном, деятельностном, процессуальном, формальном, социальном, личностном; в аспекте генетическом, в ее связях с языком и другими кодовыми системами.
Изучение курса «Речевые коммуникации» предполагает взаимодействие трех форм обучения: лекций, семинаров (практических занятий) и самостоятельной работы. Лекции знакомят студентов с теоретическими и практическими аспектами речевых коммуникаций. На семинарах организуется творческое обсуждение учебного материала в интересах предстоящей профессиональной деятельности.
В процессе самостоятельной работы студенты знакомятся с отечественной и зарубежной литературой по содержанию курса, готовятся к докладам, научным сообщениям, обзорам литературы по изучаемым вопросам.
Формы контроля – выступления на занятиях, текущее и контрольное тестирование по теоретическим вопросам, зачет. Для студентов заочной формы обучения планируется одна письменная контрольная работа по тематике курса.