3.Методические рекомендации к семинарским и практическим занятиям

В ходе подготовки к семинарским и практическим занятиям студенты должны изучить учебные вопросы, представленные ниже по каждой теме. Базовые источники обязательные для изучения в ходе подготовки к семинарским и практическим занятиям также представлены ниже по каждому занятию. Для более глубокого изучения основных вопросов семинарских и практических занятий студенты должны использовать информационную базу по соответствующим темам в Интернет, а также библиотечные фонды. Кроме того, студенты по заданию преподавателя к семинарским и практическим занятиям готовят рефераты, доклады, тематические обзоры литературы, а также выполняют другие виды работ.

На семинарских занятиях студенты выступают с докладами и рефератами, принимают участие в дискуссиях по обсуждению вопросов семинара.

Форму семинарского занятия определяет преподаватель. Это может быть семинар-дискуссия, семинар-защита рефератов, семинар- круглый стол, семинар-конференция и другие.

На практических занятиях студенты решают ситуационные задачи, разрабатывают и представляют свои проекты по конкретной тематике, предлагаемой преподавателем, участвуют в деловых и дидактических играх по сценариям преподавателя. В ходе выездных занятий студенты знакомятся с организацией связей с общественностью по конкретным вопросам в организациях.

Раздел 1. История журналистики зарубежных стран

Семинар № 1. Европейское Возрождение и начало журналистики

Время – 4 часа

Цель: Уяснить изложенные в первых лекциях (семинар объединяет в себе вопросы двух первых лекционных занятий по разделу) исторические предпосылки основ мировой журналистики.

Учебные вопросы:

1. Изобретение книгопечатания и развитие мировой журналистики.

2. Распространение книгопечатания в странах Западной Европы.

3. Первые газеты: от рукописной новости к первым печатным изданиям.

4. «Газета» Т. Ренодо – первая газета в современном смысле слова.

Литература для обязательного изучения:

1. История печати: Антология. Т. I. М., 2001.

2. История печати: Антология. Т. II. М., 2001.

3. Зарубежная журналистика. Фундаментальный курс. М., 1994.

Семинар № 2 . Журналистика Европы и США. Дж. Пулитцер и У. Р. Херст: основатели «желтой прессы».

Время – 4 часа

Цель: Уяснить на основе трех предыдущих лекционных занятий основные закономерности и принципы развития европейской и североамериканской журналистики, обратив особое внимание на ее феномены, такие, как неизбежное становление «желтой» прессы

Учебные вопросы:

1. Карьера в американской журналистике XIX века – иммигранты и миллионеры.

2. «Новый журнализм» Пулитцера. Пулитцер как основатель системы журналистского образования.

3. Индустриализация газетно-журнального производства.

4. Радиовещание и телевидение в странах Северной Европы.

Литература для обязательного изучения:

1. Соколов В. С., Михайлов С. А. Периодическая печать Соединенных штатов Америки. СПб., 1998.

2. Журналистика западноевропейских стран. Л., 1990.

Раздел 2. История отечественной журналистики

Семинар № 3 . Предыстория газетного дела на Руси и первая русская печатная газета “Ведомости”.

Время – 2 часа

Цель: Уяснить вопросы и проблемы возникновения отечественной журналистики, ее исторические особенности развития, историческую необходимость появления первых печатных СМИ, роль государства в становлении первых печатных газет.

Учебные вопросы:

1. Первоначальные виды информации.

2. Исторические корни русской публицистики.

3. Рукописные газеты как предвестники печати.

4. Пропаганда петровских преобразований на страницах газеты “Ведомости”.

5. Яков Синявич — первый русский репортер.

Литература для обязательного изучения:

1. Бережной А.Ф. История отечественной журналистики (конец XIX-начало XX в.). Материалы и документы. СПб.,1997.

2. Есин Б.И. История русской журналистики (1703-1917): Учебное пособие; Хрестоматия; Темы курсовых работ для студентов-журналистов и филологов. М., 2000.

3. История русской журналистики XVIII-XIX веков / Под ред. проф. А.В. Западова. М., 1973.

Семинар № 4. Журналисты и журналистика второй половины 19-го начала 20-го веков

Время – 4 часа

Цель: Повторить основные этапы развития российской журналистики (на основе двух предыдущих лекционных тем данного раздела), уяснить особенности развития журналистики на этом этапе, роль в развитии журналистики великих российских писателей и мыслителей.

Учебные вопросы:

1. «Нива» А. Ф. Маркса как еженедельник для семейного чтения.

2. А. С. Суворин и его «государство». Газеты А. С. Суворина «Новое время» и И. Д. Сытина «Русское слово»: борьба за читателя.

3. В. А. Гиляровский и «Москва газетная».

4.. В. М. Дорошевич – король фельетонистов.

5. Публицистика М. Горького 1895-1918 гг.

6. Положение журналистов в конце XIX – начале ХХ вв.

Литература для обязательного изучения:

1.Бережной А.Ф. История отечественной журналистики (конец XIX-начало XX в.). Материалы и документы. СПб.,1997.

2.Есин Б.И. История русской журналистики (1703-1917): Учебное пособие; Хрестоматия; Темы курсовых работ для студентов-журналистов и филологов. М., 2000.

3.История русской журналистики XVIII-XIX веков / Под ред. проф. А.В. Западова. М., 1973.

Семинар № 5. Радио как средство агитации и пропаганды в 1930 – 1950-х гг. Журналистика русского зарубежья

Время – 4 часа

Цель: Уяснить радио как нового вида СМИ той эпохи и его роль в развитии журналистики и степени его пропагандистского воздействия на общество. Тема семинара объединяет две темы лекций раздела и отводит важное место в изучении и повторении исторических аспектов советской журналистики в годы Великой Отечественной войны, в предвоенные и послевоенные годы, а также особенности журналистики русского зарубежья того времени.

Учебные вопросы:

1. Работа радиожурналистов в условиях войны и блокады.

2. Ленинградское радио в годы блокады.

3. Радио тоталитарного государства в 1945 – 1953 гг.

4. Тема России в публицистике русского зарубежья.

5. Периодика русской эмиграции в США после Второй мировой войны.

6. «Русская мысль» о России и о русских.

Литература для обязательного изучения:

1. Овсепян Р.П. История новейшей журналистики (февраль 1917-начало 90-х годов). М., 1996.

2. Мишурис А.Л. Советская публицистика в годы Великой Отечественной войны. М., 1980.

3. Варецкий Б.И. У истоков советской печати. М., 1985.

4. Воскобойников Я.С., Юрьев В.К. Журналист и информация. Профессиональный опыт западной прессы. М., 1993.

Семинар № 6 . Журналистика в период «оттепели» и перестройки

Время – 4 часа

Цель: Уяснить особенности и проблемы идеологического и творческого развития и противостояния советских СМИ с государственными институтами, поддержка канонов советского общества и роль в пропаганде советского образа жизни, а также уметь охарактеризовать роль советской журналистики в период гласности и перестройки в борьбе за демократизацию общества.

Учебные вопросы:

1. ХХ съезд КПСС и советская журналистика: ослабление цензурного режима.

2. Журнал «Новый мир» и его роль в культурной и политической жизни.

3.Самиздат и «тамиздат»: нелегальная журналистика эпохи «оттепели» и «застоя».

4.Апрельский пленум ЦК КПСС 1985 г. и советские СМИ.

5. Телевидение как проводник реформ.

6. Политизация СМИ и рост нетерпимости среди журналистов.

Освещение «запретных тем» в СМИ эпохи перестройки.

Литература для обязательного изучения:

1. Овсепян Р.П. История новейшей журналистики (февраль 1917-начало 90-х годов). М., 1996.

2. Воробьев А.М. Средства массовой информации как фактор формирования гражданского общества: процесс, тенденции, противоречия. Екатеринбург, 1998.