- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины, формы промежуточного и текущего контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по видам и темам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •4.1. Извлечение из гос впо по политологии
- •4.2 Программа курса «Политология»
- •Раздел I. Наука о политике, ее возникновение и развитие
- •Тема 1. Политология как наука
- •Тема 2. Основные этапы развития политических учений
- •Раздел II. Власть, политические системы и режимы
- •Тема 3. Теория власти и властных отношений
- •Тема 4. Политическая жизнь общества. Политические системы и режимы
- •Раздел III. Субъекты политики
- •Тема 5. Государство – основной политический институт. Гражданское общество и правовое государство.
- •Тема 6. Партии и политические движения
- •Тема 7. Политические элиты и группы влияния
- •Тема 8. Личность в политике. Политическое лидерство
- •Раздел IV. Политическая культура и идеология.
- •Тема 9. Политическая культура общества.
- •Тема 10. Современные политические идеологии
- •Раздел V. Международные отношения и мировая политика
- •Тема 11. Международные отношения и внешняя политика
- •Тема 12. Методология познания политической реальности
- •5. Темы семинарских занятий по политологии
- •Тема 5 Государство как основной элемент политической системы
- •Тема 6 Гражданское общество и правовое государство
- •Тема 8 Политические партии и партийные системы
- •Тема 9 Политические элиты и политическое лидерство
- •Тема 10 Выборы. Избирательные системы
- •Тема 11 Политическая культура общества
- •Тема 12 Политическая идеология
- •Тема 13 Мировая политика и международные отношения
- •6. Тематика контрольных работ и рефератов и методические указания по их выполнению
- •6.1. Тематика контрольных и реферативных работ
- •6.2. Методические указания студентам по выполнению реферативных работ
- •Структура и объем реферативной работы
- •Главные этапы работы
- •Содержание введения
- •Содержание глав (разделов) и заключения
- •Библиографический аппарат
- •Оформление реферата Общие требования к оформлению
- •Оформление обложки и приложений
- •Федеральное агентство по образованию
- •Защита реферата
- •Методические указания студентам по выполнению контрольных работ
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.3. Методические указания студентам по самостоятельной работе
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •1. Задания для самостоятельной работы по темам курса
- •2. Словарь политологических терминов (глоссарий)
- •3. Примерные зачетные тестовые задания Вариант № 1.
- •Вариант № 2.
- •XIX в.
- •4. Примерный перечень вопросов к зачету
- •5. Примерный перечень вопросов к экзамену
- •6. Балльно-рейтинговая система, используемая преподавателем
Содержание введения
Наибольшие трудности вызывает введение к исследованию. В нем должны быть обоснована важность и актуальность темы для современной науки, даны ответы на вопросы: почему необходимо, актуально изучение данной темы на современном этапе? что дает изучение темы науке? В работах по истории следует обосновать хронологические и территориальные рамки исследования.
Особые сложности вызывает обзор литературы (историографическая часть введения). Часто студенты либо рассказывают о том, какие книги им больше понравились, либо просто перечисляют исследования по данной теме. Конечно, для начала это уже немало. Но нужно помнить, что обзор литературы – это тоже исследование: изучение состояния научного знания избранной проблемы. Поэтому необходимо наиболее полно указать предшественников, проанализировать, кем и как данная проблема изучалась ранее. Обзор литературы освобождает студента от повторения уже пройденного, уже изученного ранее другими исследователями. Главной задачей является ответы на вопросы: как данная проблема возникла в науке, какие стадии прошло ее изучение, какие наиболее известные ученые уделяли внимание изучению данной проблемы?
Выводы из обзора литературы (историографической части введения) должны включать ответы на вопросы: во-первых, какие проблемы были поставлены и успешно решены учеными ранее; во-вторых, какие проблемы были поставлены, но не решены, в-третьих, проблемы, которые должны быть поставлены и решены, но учеными не затрагивались.
Из анализа нерешенных проблем вытекает обоснование объекта и предмета, целей и задач исследования. Это особенно необходимо для студентов, выполняющих самостоятельное социологическое или политологическое исследование.
Объектом работы является та сфера социальной действительности, которая требует изучения, это то, на что направлено исследование.
Предметом реферата становится та часть явления, которую непосредственно будет изучать исследователь (студент).
Цель –исследование процесса зарождения, становления, развития того или иного явления.
Задачи исследования зависят от темы исследования, могут включать в себя постановку проблемы, путь ее решения и результаты исследования, а также написание практических рекомендаций по применению и использованию результатов исследования в структурах власти, науке, в педагогической и другой практике.
Важное место в реферате занимает характеристика источников (источниковедческая часть введения). Студенты, пишущие работу по истории, должны рассмотреть историю публикаций, рассмотреть методы, которыми пользовались предшественники. Давая обзор источников важно выделить опубликованные материалы, статистику, периодическую печать, мемуары и архивные источники.
Студенты, занимающиеся самостоятельной работой по социологии или политологии, должны определить вид своего исследования, охарактеризовать методы, которыми они пользовались (контент-анализ, опрос и т.д.).
Завершается введение обоснованием структуры работы.
Образцы введения приведены в приложениях 2 и 3.