- •Федеральное агентство по образованию
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •Раздел 1. Предмет
- •Раздел 2. Онтология
- •Раздел 3. Типология и история
- •Раздел 1. Предмет культурологии.
- •Раздел 2. Онтология культуры.
- •Раздел 3. Типология и история
- •Раздел 1. Предмет культурологии.
- •Тема 1. Культурология в системе знания и образования.
- •Тема 2. Культура как предмет саморефлексии в истории культуры.
- •Раздел 2. Онтология культуры.
- •Тема 3. Человек. Природа. Культура.
- •Тема 4. Культура как информационно-коммуникативная система.
- •Тема 5. Динамика культуры.
- •Тема 6. Субъекты культуры.
- •Раздел 3. Типология и история культуры.
- •Тема 7. Типология культуры.
- •Тема 8. Зарождение культуры.
- •Тема 9. Формирование и развитие европейского культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 10. Формирование и развитие православного культурно-цивилизационного типа и культура России.
- •Тема 11. Формирование и развитие индийского культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 12. Формирование и развитие дальневосточного культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 13.Формирование и развитие исламского культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 14. Современный культурно-цивилизационный процесс. Проблема глобализации.
- •5. Учебно-методическое обеспечение
- •6. Темы практических и семинарских занятий
- •Раздел 2. Онтология культуры.
- •Тема 1. Язык культуры
- •Тема 2. Динамика культуры.
- •Тема 2. Семинар 2.
- •Раздел 3. Типология и история культуры.
- •Тема 3. Типология культуры.
- •Тема 4. Формирование и развитие европейского культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 5. Формирование и развитие православного культурно-цивилизационного типа и культура России.
- •7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению.
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций:
Тема 11. Формирование и развитие индийского культурно-цивилизационного типа.
Особенности и центры доарийского периода индийской культуры. Арии и их роль в процессе становления архетипа индийской культуры.
Кастовый строй - специфическая особенность социальной организации. Мироотношение человека. Брахманизм, буддизм, индуизм - религиозно-философские составляющие индийской культуры, особенности их взаимодействия и отражение этого в языке культуры.
Выдающиеся достижения древнеиндийской цивилизации, её культурные связи с цивилизациями Востока и Запада.
Культура Индии в эпоху правления Великих Моголов и выдающиеся памятники этого периода.
Колониальный период индийской культуры и борьба за независимость. Особенности социокультурной самоидентификации индийского народа и роль в этом процессе выдающихся деятелей культуры; Р. Тагора, М. Ганди, Д. Неру и др.
Индия и процессы глобализации. Индия и Европа. Индия и Восток. Индия и исламский мир. Индия и Россия.
Тема 12. Формирование и развитие дальневосточного культурно-цивилизационного типа.
Проблемы специфики культуры Дальнего Востока в отечественной и зарубежной литературе.
Древнекитайская цивилизация - архетипическое ядро дальневосточного культурного типа. Мироотношение человека и социум. Религиозно-философские составляющие: даосизм, легизм, конфуцианство. Распространение буддизма и его связь с традиционными религиозно-философскими формами. Особенности языка культуры. Достижения науки и техники. Живопись, театр, архитектура, литература. Особая роль музыки. Китай на пути модернизации. Роль России в модернизации Китая. Особенности вхождения Китая в мировое социокультурное пространство.
Культура Японии. Место Японии в социокультурном пространстве Дальнего Востока. Япония и Китай. Религия Синто и конфуцианство. Выдающиеся памятники культуры периодов Дземен, Яей и Кофун.
Распространение буддизма и его взаимоотношение с синтоизмом и конфуцианством. Синкретическое вероучение Ребусинто. Развитие архитектуры, скульптуры, живописи, литературы (Кодзики, Мангесю).
Культура периода Хейтан, Камакура, Мамояма, Муромати, Токучава.
От изоляции к модернизации. Японское чудо. Достижения Японии в области технологии, искусства, экономики. Прошлое, настоящее и будущее русско-японских отношений и культурных связей.
Дальний Восток и проблемы глобализации.
Тема 13.Формирование и развитие исламского культурно-цивилизационного типа.
Особенности формирования исламской цивилизации. Зарождение и распространение ислама. Деятельность Мухаммада. Коран и его мифология. Связь с иудаизмом и христианством. Модель мироотношения человека. Социум и система ценностей. Язык культуры. Сунниты и шииты. Суфизм - мистическое направление в исламе. Расширение ареала и расцвет исламской культуры. Выдающиеся деятели: Фараби, Ибн Сина, Ибн Фунид, Фирдоуси, О. Хайям, Джами.
Ислам в современном мировом геополитическом и культурном пространстве. Между модернизацией и фундаментализмом. Ислам и Европа. Ислам и Индия. Ислам и Россия.
Тема 14. Современный культурно-цивилизационный процесс. Проблема глобализации.
Оценки состояния современной культуры в культурологических концепциях настоящего времени. Основные положения "миросистемной" и "цивилизационной" концепций.
Глобализация как культурно-историческая проблема. Принципиальные отличия современного процесса глобализации от других её исторических типов. Глобализация как процесс формирования единого социокультурного структурного целого в условиях перехода к новому культурному циклу.
Европейская цивилизация и её место в процессе глобализации.
Индийская цивилизация и её место в процессе глобализации.
Дальневосточная цивилизация и её место в процессе глобализации
Православная цивилизация и её место в процессе глобализации.
Исламская цивилизация и её место в процессе глобализации.
Другие цивилизационные типы (африканский, южноамериканский) и их место в процессе глобализации.
Динамика формирования глобального мира и взаимодействие внутрисистемных и межсистемных закономерностей в межцивилизационных отношениях. Язык культуры эпохи глобализации. Проблема модернизма и постмодернизма.
Проблемы и перспективы дальнейшего направления процесса глобализации.
