- •Федеральное агентство по образованию
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •Раздел 1. Предмет
- •Раздел 2. Онтология
- •Раздел 3. Типология и история
- •Раздел 1. Предмет культурологии.
- •Раздел 2. Онтология культуры.
- •Раздел 3. Типология и история
- •Раздел 1. Предмет культурологии.
- •Тема 1. Культурология в системе знания и образования.
- •Тема 2. Культура как предмет саморефлексии в истории культуры.
- •Раздел 2. Онтология культуры.
- •Тема 3. Человек. Природа. Культура.
- •Тема 4. Культура как информационно-коммуникативная система.
- •Тема 5. Динамика культуры.
- •Тема 6. Субъекты культуры.
- •Раздел 3. Типология и история культуры.
- •Тема 7. Типология культуры.
- •Тема 8. Зарождение культуры.
- •Тема 9. Формирование и развитие европейского культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 10. Формирование и развитие православного культурно-цивилизационного типа и культура России.
- •Тема 11. Формирование и развитие индийского культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 12. Формирование и развитие дальневосточного культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 13.Формирование и развитие исламского культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 14. Современный культурно-цивилизационный процесс. Проблема глобализации.
- •5. Учебно-методическое обеспечение
- •6. Темы практических и семинарских занятий
- •Раздел 2. Онтология культуры.
- •Тема 1. Язык культуры
- •Тема 2. Динамика культуры.
- •Тема 2. Семинар 2.
- •Раздел 3. Типология и история культуры.
- •Тема 3. Типология культуры.
- •Тема 4. Формирование и развитие европейского культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 5. Формирование и развитие православного культурно-цивилизационного типа и культура России.
- •7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению.
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций:
Тема 9. Формирование и развитие европейского культурно-цивилизационного типа.
Формирование архетипа европейской культуры. Понятие античности. Основные составляющие и периодизация античной культуры.
Культура античной Греции. Особенности мироотношения человека. Этнос и социум. Язык культуры классической эпохи.
Эллинизм как форма перехода к новому цивилизационному циклу.
Христианизация римской империи как смена парадигмы европейской культуры. Особенности формирования и распространения христианства. Библия как памятник культуры. Христианская мифология и догматика. Католицизм и православие. Католицизм как культурная основа западноевропейской культуры. Католическая модель мироотношения и обрядово- мифологический комплекс.
Эпоха средневековья как период развития западноевропейской культуры. Особенности. Эволюция. Готика - завершающая фаза этого периода.
Возрождение и реформация. Изменение мироотношения человека западноевропейской цивилизации. Искусство в центре культуры. Итальянское и Северное Возрождение. Реформация и ее социокультурные последствия для западноевропейской культуры.
Новое время как культурологическая проблема. Типологические особенности и хронологические рамки. Принципиальные изменения в производстве, экономических отношениях. Становление гражданского общества. Формирование колониальной системы как предпосылка глобализации. Духовная культура. Наука в центре культуры. Структурирование и институализация науки и искусства, отход религии на периферию культурного пространства. Антиномический характер философии (рационализм и сенсуализм), искусства (барокко и классицизм), науки (эмпирическое и теоретическое, интегральное и дифференциальное, пространственное и временное и т.д.). Просвещение как завершающий этап культуры Нового времени.
Культура Новейшего времени. Новейшее время как характеристика западноевропейской цивилизации и мирового культурного пространства. Технология в центре культуры.
Технологическая революция как системное явление. Выделение новых центров европейской культуры. США и их место в европейском и мировом социокультурном пространстве.
Тема 10. Формирование и развитие православного культурно-цивилизационного типа и культура России.
Разделение христианства и особенности византийского православного социокультурного типа.
Основные вехи развития и достижения византийской культуры. Закат Византии и перемещение центра православной культуры на Русь.
Истоки формирования российского социокультурного типа. Культура Киевской Руси. Византия и Русь. Принятие христианства и значение этого для последующего развития русской культуры. Русь и орда. Социокультурные последствия ордынского периода.
Культура Руси в постордынский период. Региональные центры русской культуры: Москва, Псков, Новгород и др. их особенности.
Реформы Петра I и особенности и формы социокультурной модернизации России.
Война с Наполеоном и восстание декабристов. Поиски культурной идентификации. Литература и другие виды художественной культуры. Творчество А. Пушкина, Н. Гоголя, А. Иванова, М. Глинки и др. Становление исторической науки. Н. Карамзин. Оформление "русской идеи". П.Я. Чаадаев. Почвенники и западники.
Отмена крепостного права и подъем русской культуры во второй половине 19 века. Литература и её особая роль в процессе самосознания русского общества. Основные темы и идеи творчества Л.Н. Толстого, Ф.М. Достоевского, И.С. Тургенева, Н.Г. Чернышевского и др. Рождение русской философской традиции (В. Соловьев).
Культура России рубежа 19-20 вв. Особенности. Выдающиеся представители. Значение для развития отечественной и мировой культуры.
Советский период как социокультурное явление. Причины возникновения, логика становления, особенности, язык культуры. Культурная политика советского государства. Антитоталитарное направление в России и за рубежом. Периодизация, направления, выдающиеся представители.
Современное состояние российской культуры и процессы глобализации.
