- •Федеральное агентство по образованию
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •Раздел 1. Предмет
- •Раздел 2. Онтология
- •Раздел 3. Типология и история
- •Раздел 1. Предмет культурологии.
- •Раздел 2. Онтология культуры.
- •Раздел 3. Типология и история
- •Раздел 1. Предмет культурологии.
- •Тема 1. Культурология в системе знания и образования.
- •Тема 2. Культура как предмет саморефлексии в истории культуры.
- •Раздел 2. Онтология культуры.
- •Тема 3. Человек. Природа. Культура.
- •Тема 4. Культура как информационно-коммуникативная система.
- •Тема 5. Динамика культуры.
- •Тема 6. Субъекты культуры.
- •Раздел 3. Типология и история культуры.
- •Тема 7. Типология культуры.
- •Тема 8. Зарождение культуры.
- •Тема 9. Формирование и развитие европейского культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 10. Формирование и развитие православного культурно-цивилизационного типа и культура России.
- •Тема 11. Формирование и развитие индийского культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 12. Формирование и развитие дальневосточного культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 13.Формирование и развитие исламского культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 14. Современный культурно-цивилизационный процесс. Проблема глобализации.
- •5. Учебно-методическое обеспечение
- •6. Темы практических и семинарских занятий
- •Раздел 2. Онтология культуры.
- •Тема 1. Язык культуры
- •Тема 2. Динамика культуры.
- •Тема 2. Семинар 2.
- •Раздел 3. Типология и история культуры.
- •Тема 3. Типология культуры.
- •Тема 4. Формирование и развитие европейского культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 5. Формирование и развитие православного культурно-цивилизационного типа и культура России.
- •7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению.
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций:
Тема 4. Культура как информационно-коммуникативная система.
Язык как способ и средство хранения и передачи информации. Знак. Образ. Символ.
Объем знаковых форм: жест, звук, рисунок, цвет, слово. Слово как условие и основа культурогенеза. Понятие текста. Текст как информационно-коммуникативная форма. Текст. Контекст. Подтекст. Универсальность текстового содержания для фактов культуры всех уровней. Семантическая, синтаксическая, прагматическая составляющие текста. Языковые универсалии - основа единства культуры человечества.
"Семиосфера " (Ю. Лотман) и межкультурная коммуникация.
Тема 5. Динамика культуры.
Культура как саморазвивающаяся информационная система. Понятие универсальной формы культуры. Миф, философия, религия, искусство, наука, технология как системное целое и "механизм" воспроизводства мироотношения человека. Игра и её место в системе культуры.
Объектная и субъектная представленность универсальных форм культуры.
Универсальные формы культуры как вторичные моделирующие системы.
Человеческая индивидуальность и культурная динамика.
Тема 6. Субъекты культуры.
Этнос, нация, сословие, социальный институт и т.д. как объекты и субъекты культуры.
Ценность как характеристика субъектности. Ценность и оценка. Структура ценностей. Ценностная ориентация и выбор. Идентификация и самоидентификация.
Ценность и ментальность. Вопрос о "культурной картине мира".
Человеческая индивидуальность как объект и субъект культуры. Социализация и инкультурация.
Уровни инкультурации: самоутверждение и самореализация. Самореализация и самоотчуждение. Формы самоотчуждения. Самореализация и творчество. Творчество и эстетическое отношение. Проблема эстетического воспитания.
Раздел 3. Типология и история культуры.
Тема 7. Типология культуры.
Разнообразие подходов к типологизации культуры.
Этнос, нация, возраст, пол, раса как основание типологизации. Социальная типология. Обыденный и специализированный уровни культуры. Понятие субкультуры, виды субкультур. Контркультура. Популярная культура, массовая культура, элитарная культура.
Культурно-историческая типология. Культура и цивилизация. Основные подходы к исследованию развития культуры: линейный, циклический, линейно- циклический. Мироотношение человека как основание культурно-цивилизационной типологии.
Понятия "культурный цикл ", "культурный период", "культурная эпоха".
Периодизация культурно-цивилизационного процесса. Цикл локальных (языческих) цивилизаций и его типологические особенности. Понятие "мировая цивилизация". Характеристики процесса формирования и развития мировых цивилизаций. Концепция "осевого времени" К. Ясперса. Мировые религии и цивилизационные типы культуры.
Современный культурно-цивилизационный процесс. Глобализация как переход к единому природно-культурному целому Земли.
Тема 8. Зарождение культуры.
Проблема антропогенеза и культурогенеза в современной науке.
Культура первобытного общества. Синкретический характер мироотношения человека. Социум. Нравственность. Обрядовый характер духовной культуры. Понятие язычества. Особенности языческого обрядово- мифологического комплекса. Эволюция языческой культуры и структурные изменения в природопреобразующей, социальнопреобразущей и духовнопреобразующей деятельности.
Особенности оседлого и кочевого социокультурных типов. Понятие "Древняя цивилизация". Общие особенности и география Древних цивилизаций. Формирование мировых культурно-цивилизационных центров.
