- •Федеральное агентство по образованию
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •Раздел 1. Предмет
- •Раздел 2. Онтология
- •Раздел 3. Типология и история
- •Раздел 1. Предмет культурологии.
- •Раздел 2. Онтология культуры.
- •Раздел 3. Типология и история
- •Раздел 1. Предмет культурологии.
- •Тема 1. Культурология в системе знания и образования.
- •Тема 2. Культура как предмет саморефлексии в истории культуры.
- •Раздел 2. Онтология культуры.
- •Тема 3. Человек. Природа. Культура.
- •Тема 4. Культура как информационно-коммуникативная система.
- •Тема 5. Динамика культуры.
- •Тема 6. Субъекты культуры.
- •Раздел 3. Типология и история культуры.
- •Тема 7. Типология культуры.
- •Тема 8. Зарождение культуры.
- •Тема 9. Формирование и развитие европейского культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 10. Формирование и развитие православного культурно-цивилизационного типа и культура России.
- •Тема 11. Формирование и развитие индийского культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 12. Формирование и развитие дальневосточного культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 13.Формирование и развитие исламского культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 14. Современный культурно-цивилизационный процесс. Проблема глобализации.
- •5. Учебно-методическое обеспечение
- •6. Темы практических и семинарских занятий
- •Раздел 2. Онтология культуры.
- •Тема 1. Язык культуры
- •Тема 2. Динамика культуры.
- •Тема 2. Семинар 2.
- •Раздел 3. Типология и история культуры.
- •Тема 3. Типология культуры.
- •Тема 4. Формирование и развитие европейского культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 5. Формирование и развитие православного культурно-цивилизационного типа и культура России.
- •7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению.
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций:
Раздел 3. Типология и история
культуры.
7. Типология культуры. 3 1 2
8. Зарождение культуры. 3 1 2
9. Формирование и развитие
европейского культурно-
цивилизационного типа. 5 1 4
10. Формирование и развитие
православного культурно-
цивилизационного типа и
культура России. 5 1 4
11. Формирование и развитие
индийского культурно-
цивилизационного
типа. 2 2
12. Формирование и развитие
дальневосточного культурно-
цивилизационного
типа. 2 2
13. Формирование и развитие
исламского культурно-
цивилизационного
типа. 2 2
14. Современный культурно-
цивилизационный процесс.
Проблема глобализации. 3 1 2
ИТОГО: 44 12 32
Раздел 1. Предмет культурологии.
Тема 1. Культурология в системе знания и образования.
Причины и условия возникновения культурологии как отрасли знания. Становление и развитие культурологического знания в европейской культурной традиции. Культурологическое знание в России.
Состав культурологического знания: философия культуры, теория культуры, история культуры, культурная антропология, социология культуры, прикладная культурология, лингвокультурология, мировая художественная культура и др.
Культурология и естественнонаучное знание.
Культурология и социально-гуманитарное знание.
Культурология как учебная дисциплина. Проблема культурологической составляющей образовательного процесса.
Культурология и психология. Культурология и педагогика. Культурология и история.
Тема 2. Культура как предмет саморефлексии в истории культуры.
Представления о культуре в языческих мифологических системах.
Античность о культуре. Классификация культуры в трудах Аристотеля.
Образы культуры в мировых религиях. Культурологический смысл представлений об отношении Бога, Природы и Человека в христианской религии, философии Средневековья и Возрождения.
Идеи и концепции культуры Нового времени в трудах С. Пуфендорфа, Дж. Вико, Б. Спинозы, И. Гердера, И. Канта, Г. Гегеля, К. Маркса и др.
Особенности развития научного знания второй половины 19 - начала 21 вв. и познавательные подходы к исследованию культуры, методологические программы для выделения предмета культурологического знания.
Раздел 2. Онтология культуры.
Тема 3. Человек. Природа. Культура.
Человек как связующее звено природного и культурного бытия. Натура и культура.
Культура и деятельность - характеристики хронотопа человеческого бытия. Деятельность и жизнедеятельность как формы человеческой активности.
Деятельность. Потребность. Способность. Витальные и экзистенциальные потребности и способности. Характеристики деятельности: опредмечивание и распредмечивание, абстрагирование и конкретизация. Культура как мир артефактов. Артефакт и явление природы. Культура как единство двух планов существования человека: внутреннего и внешнего. Понятие "мироотношение человека".
Структура мироотношения и уровневый состав культуры. Несостоятельность дихотомического деления культуры (на материальную и духовную).
Особенности природопреобразующего, социальнопреобразующего и духовнопреобразующего уровней культуры. Классификация фактов культуры по ее уровневому составу.
