- •Федеральное агентство по образованию
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •Раздел 1. Предмет
- •Раздел 2. Онтология
- •Раздел 3. Типология и история
- •Раздел 1. Предмет культурологии.
- •Раздел 2. Онтология культуры.
- •Раздел 3. Типология и история
- •Раздел 1. Предмет культурологии.
- •Тема 1. Культурология в системе знания и образования.
- •Тема 2. Культура как предмет саморефлексии в истории культуры.
- •Раздел 2. Онтология культуры.
- •Тема 3. Человек. Природа. Культура.
- •Тема 4. Культура как информационно-коммуникативная система.
- •Тема 5. Динамика культуры.
- •Тема 6. Субъекты культуры.
- •Раздел 3. Типология и история культуры.
- •Тема 7. Типология культуры.
- •Тема 8. Зарождение культуры.
- •Тема 9. Формирование и развитие европейского культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 10. Формирование и развитие православного культурно-цивилизационного типа и культура России.
- •Тема 11. Формирование и развитие индийского культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 12. Формирование и развитие дальневосточного культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 13.Формирование и развитие исламского культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 14. Современный культурно-цивилизационный процесс. Проблема глобализации.
- •5. Учебно-методическое обеспечение
- •6. Темы практических и семинарских занятий
- •Раздел 2. Онтология культуры.
- •Тема 1. Язык культуры
- •Тема 2. Динамика культуры.
- •Тема 2. Семинар 2.
- •Раздел 3. Типология и история культуры.
- •Тема 3. Типология культуры.
- •Тема 4. Формирование и развитие европейского культурно-цивилизационного типа.
- •Тема 5. Формирование и развитие православного культурно-цивилизационного типа и культура России.
- •7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению.
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций:
2. Требования к уровню освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины специалист должен:
- понимать и уметь объяснить феномен культуры и его составляющие;
- иметь представление о способах приобретения, хранения и передачи культурной информации, базисных ценностях культуры;
- знать формы и типы культуры в их системных взаимосвязях;
- знать основные культурно-исторические центры и регионы мира;
- понимать проблемы современного состояния мировой культуры;
- знать и уметь объяснять особенности культуры России, ее место в мировой культуре прошлого и настоящего;
- уметь оценивать конкретные факты культуры в широком социокультурном контексте;
- быть готовым к диалогу как к способу отношения к разным типам культуры;
- приобрести навыки преподавания конкретной дисциплины в школе на прочной культурологической базе.
Трудоемкость дисциплины "культурология" определяется Государственным образовательным стандартом ВПО:
Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация. Типология культур. Этническая и национальная; элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и "серединные" культуры. Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе. Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные процессы современности. Культура и личность. Инкультурация и социализация.
3.1. Объём дисциплины и виды учебной работы по специальностям: 050703 "Дошкольная педагогика и психология", 050717 "Специальная дошкольная педагогика и психология", 050715 "Логопедия".
Вид учебной работы Количество часов по формам обучения
Очная Заочная
№№ семестров 2 1
Аудиторные занятия:
лекции 18 12
Самостоятельная работа 26 32
Всего часов на
дисциплину 44 44
Текущий контроль реферат, реферат
опрос, контр. раб.
Промежуточный контроль зачет- 2 зачет - 1
3.2.РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Форма обучения очная
Название разделов и тем Всего Виды учебных занятий
Аудиторные занятия Самост.
лекции семинары работа
