СЛАЙД41
4. Привлечение средств бизнеса в систему среднего профессионального образования
• |
Проблема: |
• Двухканальное финансирование |
||||
• |
По ряду специальностей требуются |
профессионального образования? |
||||
|
дорогостоящие материалы, закупку |
|
|
|
|
|
|
которых в необходимом количестве |
|
|
|
|
|
|
Бюджет |
|
финансирует реализацию |
|
||
|
государство не может профинансировать |
|
|
|||
|
в рамках образовательного стандарта |
|
|
образовательного стандарта |
|
|
|
▫ например, аргон необходим для |
Бизнес |
|
Финансирует дополнительную |
|
|
• |
подготовки сварщиков |
|
|
подготовку |
|
|
Схема может быть реализована |
|
|
|
|
|
|
|
|
• |
Альтернативный подход: |
|||
через многосторонние договора |
|
|
• |
Снизить стандарты среднего |
||
(учреждение – студент – работодатель), |
|
|
|
профессионального |
||
• |
Бизнес не заинтересован: |
|
|
|
образования (только |
|
|
|
|
базовые знания) |
|||
|
▫ Отсутствуют механизмы контроля за использованием • |
|||||
|
Перестать тратить деньги на |
|||||
|
денежных средств, переданных образовательному |
|
подготовку |
|||
|
учреждению |
|
|
|
невостребованных |
|
|
▫ Низкое качество подготовки выпускников |
• |
выпускников |
|||
|
▫ Квалификационный сертификат поставщиков |
Высвобожденные средства |
||||
|
|
выдавать в виде |
||||
|
оборудования и услуг (например, учебного центра |
|
||||
|
|
сертификатов выпускникам |
||||
|
«Bosch» или «Ford») ценнее свидетельства НПО, |
|
||||
|
|
на оплату части |
||||
|
СПО или диплома вуза |
|
|
|
последующего обучения в |
|
частном секторе
СЛАЙД42
5. Проблемы привлечения иностранных студентов
•Показатель ГПРО:
•Увеличение доли иностранных студентов, обучающихся в России до 5%
•Доход от иностранных студентов – не менее 5% объема финансирования высшего образования
• Проблемы:
1.Плохое материально-техническое состояние инфраструктуры, предназначенной для проживания иностранных студентов (общежития)
2.Имеют место случаи нетолерантного отношения к представителям других национальностей в образовательных учреждениях РФ, а также в России в целом (ксенофобия).
3.Преподавание на русском языке, отсутствие программ на английском языке
4.Дипломы отечественных вузов не котируются за рубежом, практически не выдаются дипломы международного образца (или зарубежных вузов)
• Решения:
1.Инвестиции в развитие инфраструктуры федеральных университетов (предусмотрено в ГПРО)
2.Борьба с ксенофобией в студенческой среде в рамках возможностей системы образования
3.Стимулирование подготовки англоязычных программ – на уровне систем оплаты труда и отчетных показателей
4.Стимулирование вузов, ведущих международную деятельность
СЛАЙД43
6. Сокращение числа непрофильных вузов
•Министр образования А. Фурсенко заявил следующие целевые установки:
•В масштабах страны должно остаться до 50 университетов, а вузов - 150-200 максимум.
•В проекте ГПРО не указано таких задач, отсутствуют механизмы отбора вузов.
• |
Риски: |
• |
Решения: |
1. |
Укрупнение вузов – фактически |
1. |
Целью оптимизации должно быть не |
|
многие вузы продолжат работу, но |
|
сокращение числа вузов, а |
|
юридически станут филиалами. |
|
сокращение расходов на |
|
Ситуация не изменится, показатель |
|
неэффективные вузы. |
|
будет выполнен. |
|
• Для этого необходимо разработать |
2. |
В ряде субъектов РФ останется по 1 |
|
механизмы выявления |
|
вузу. В отсутствие механизма |
|
эффективных вузов |
|
предоставления государственного |
2. |
Одновременно с оптимизацией |
|
задания частным вузам – это будет |
|
числа вузов, финансируемых из |
|
монополия. |
|
бюджета, необходимо создание |
|
|
|
механизма финансирования из |
|
|
|
бюджета обучения лучших |
|
|
|
студентов в коммерческих вузах за |
|
|
|
государственный счет: |
•предоставление госзадания частным вузам