- •1.1 Пояснительная записка
- •1.2Учебно - тематический план рабочей программы учебной дисциплины
- •1.3 Требования к уровню освоения программы и формы итогового контроля:
- •1.4 Содержание дисциплины "земельное право"
- •Тема 4. Право собственности на землю.
- •Тема 5. Иные кроме права собственности права на землю.
- •Тема 6.
- •Тема 7. Охрана земель.
- •Тема 8. Управление в сфере использования и охраны земель.
- •Тема 9.Правовое регулирование платы за землю и оценки земли.
- •Тема 10.Гарантии и защита прав на землю. Рассмотрение земельных споров.
- •Тема 11 .Ответственность за правонарушения в области охраны и использования земель.
- •Особенная часть
- •Тема 12 .Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения.
- •Тема 13 . Правовой режим земель населенных пунктов.
- •Тема 15 . Правовой режим земель особо охраняемых территорий и объектов.
- •Тема 16 . Правовой режим земель лесного фонда.
- •Тема 17 . Правовой режим земель водного фонда и земель запаса
- •1.5 Учебно-методическое обеспечение дисциплины «Земельное право»
- •1.5.1 Основная и дополнительная учебная литература:
- •Основная литература
- •Основные нормативные акты:
- •1.5.2. Методические указания для студентов
- •Дневного отделения по дисциплине «Земельное право»
- •График организации самостоятельной работы студентов заочного отделения полная программа по дисциплине «Земельное право» юз
- •График организации самостоятельной работы студентов заочного отделения сокращенная программа по дисциплине «Гражданское право» юзс, юзв
- •Вариант1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •1.5.3 Тематики и методические указания студентам по подготовке к семинарским занятиям Тематика и Планы семинарских (практических) занятий. Семинар 1 тема: понятие земельного права
- •Семинар 2 тема: земельные нормы и земельные павоотношения.
- •Законодательные и иные нормативные правовые акты:
- •Законодательные и иные нормативные правовые акты:
- •Законодательные и иные нормативные правовые акты:
- •Семинар 3 тема: право собственности на землю
- •Семинар 4
- •Семинар 5
- •Вопросы:
- •Понятие «правовой режим земель», его элементы. Состав земель в Российской Федерации.
- •К вопросу о государственном земельном кадастре
- •К вопросу о землеустройстве Федеральный закон «о землеустройстве» от 18 июня 2001 г. № 78-фз // Российская газета. 2001. 23 июня.
- •К вопросу о мониторинге земель
- •К вопросу о государственном контроле за использованием и охраной земель
- •Семинар 6 тема: правовой режим земель сельскохозяйственного назначения
- •Тема: правовой режим земель населенных пунктов
- •Методика решения учебных дел (задач) по курсу «земельное право»
- •3. Определение теоретических основ решения спора.
- •4. Определение круга материалов судебной практики по данной категории споров.
- •5.1. Применительно к первому вопросу:
- •1.5.4. Тематика дипломных работ.
- •1.5.5. Вопросы к экзамену для до и озо
- •Тема 4. Государственное управление земельным фондом.
- •1. Подготовка к практическим занятиям.
1.5.2. Методические указания для студентов
.График организации самостоятельной работы студентов
Дневного отделения по дисциплине «Земельное право»
№ недели
|
Тема
|
Виды самостоятельной работы
| ||||
Изучение теоретического материала
|
Решение практических задач |
Контр. срез
|
Тест
|
Подготовка реферата/доклада по теме | ||
1 |
Предмет и система земельного права |
1 |
1 |
|
|
|
2
|
Земельное правовые нормы и правоотношения |
1 |
- |
1 |
|
|
2 |
Источники земельного права. Земельное законодательство. |
1 |
1 |
|
|
|
3 |
Право собственности на землю |
1 |
1 |
1 |
|
2 |
4 |
Иные кроме права собственности права на землю. |
2 |
1 |
|
|
2 |
5 |
Возникновение, ограничение, изменение и прекращение прав на землю. |
2 |
1 |
|
|
|
6 |
Охрана земель |
1 |
1 |
|
|
|
6 |
Управление в сфере использования и охраны земель. |
2 |
1 |
1 |
|
2 |
7 |
Правовое регулирование платы за землю и оценки земли. |
1 |
1 |
|
|
|
8 |
Гарантии и защита прав на землю. Рассмотрение земельных споров.
|
1 |
1 |
2 |
|
|
9 |
Ответственность за правонарушения в области охраны и использования земель.
|
1 |
1 |
|
|
|
10 |
Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения. |
1 |
1 |
2 |
|
1 |
11 |
Правовой режим земель населенных пунктов.
|
1 |
1 |
|
|
|
12 |
Правовой режим земель промышленности, энергетики, транспорта, связи, радиовещания, телевидения, информатики, земли для обеспечения космической деятельности, земли обороны, безопасности и земли иного специального назначения.
|
1 |
1 |
|
|
|
13 |
Правовой режим земель особо охраняемых территорий и объектов |
1 |
1 |
|
|
|
14 |
Правовой режим земель лесного фонда. |
1 |
1 |
|
|
|
15 |
Правовой режим земель водного фонда и земель запаса |
1 |
1 |
|
|
|
|
итого |
20 |
16 |
7 |
|
7 |
Методические указания студенту дневного отделения по организации самостоятельной работы
Самостоятельную работу по определенной теме курса следует начинать с ознакомления с конспектом соответствующей лекции или разделом учебника. Затем следует изучить нормативно- правовые акты и судебную практику по вопросам, относящимся к данной теме. При работе с нормативными актами следует учитывать последние изменения и дополнения. Для этого следует использовать электронные ресурсы, такие как «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс». Там же можно найти судебную практику по отдельным институтам земельного права. Контрольный срез проводиться по определенной |теме на практическом занятии и включает в себя теоретический вопрос и практическое задание. Практическое задание предполагает составление схемы, таблицы, образца договора, заявления или решение практической задачи. При вы- полнении задания контрольного среза не разрешаемся использовать нормативно-правовые акты, учебники и специальную литературу.
Реферат - это индивидуальная научно-исследовательская работа студента. При выполнении реферата необходимо раскрыть суть исследуемой проблемы с различных позиций и точек зрения, сформулировать самостоятельные выводы.
Подготовка реферата включает в себя:
Прочтение необходимого раздела учебника и конспектов лекций;
Подбор литературы, нормативно-правовых актов и изучение основных источников;
Составление плана, отражающего тему работы;
Написание реферата и его оформление;
Составление списка использованных нормативно-правовых актов и литературы.
При выполнении реферата следует обращаться к официальным изданиям: «Собрание законодательства РФ», «Российская газета», «Бюллетень нормативных актов федеральных органов управления», «Бюллетень Верховного Суда РФ». Помимо нормативной базы и учебной литературы следует использовать монографии, авторефераты, научные статьи, опубликованные в следующих журналах: «Хозяйство и право», «Закон», «Государство и право», «Правоведение» и др. Реферат должен состоять из:
Титульного листа, с название вуза, кафедры, темы, ФИО студента; номера учебной группы; ФИО, ученой степени научного руководителя;
Оглавления ;
Введения, где определяются цели и задачи реферата, обосновывается актуальность и значимость выбранной темы;
Основной части, в которой на основе нормативного материала, специальной литературы , судебной практики раскрывается рассматриваемый вопрос;
Заключения с выводами по освещенным проблемам реферата, предложениями и рекомендациями;
Списка использованных нормативных актов и литературы.
Приводимые в работе цитаты берутся в кавычки. Ссылки на цитируемые источники следует оформлять в виде подстрочных ссылок (с указанием фамилии и инициалов автора, названия цитируемого произведения, года издания, места издания и номера страницы, на которой расположен цитируемый фрагмент).
Объем реферата не должен быть менее 6 страниц печатного текста и не более 15 страниц. Реферат оценивается преподавателем по пятибалльной системе исходя из следующих критериев: степень освещенности в нем вопросов темы; использование специальной научной литера- туры, нормативных актов, материалов преддипломной практики; творческий подход к разработке темы; правильность и научная обоснованность выводов; аккуратность оформления. Реферат оценивается неудовлетворительно если: выполнен не по соответствующей теме; базируется на утративших силу нормативно-правовых актах; является тождественным с другим рефератом; не раскрывает существа темы (достаточно одного из оснований).
Для проверки результатов самостоятельной работы используются следующие формы контроля: 1. Устные опросы на практических занятиях; 2. Проверка решения практических задач (в уст- ной форме на практическом занятии или предоставление в письменной форме); 3. Проверка результатов контрольных срезов и тестов; 4. Заслушивание докладов и проверка рефератов.