- •Министерство образования
- •Введение
- •Глава 1
- •1.1 Глаголы "to be", "to have" и "to do" в настоящем простом времени.
- •1.2 Сокращение “tobe”, “tohave” в настоящем простом времени
- •1.3 Спряжение глаголов в настоящем простом времени
- •1.4 Числительные (1-100)
- •Глава 2
- •2.1 Формулирование общего вопроса
- •2.2 Неопределенные местоимения "some" и "any"
- •Глава 3
- •3.1 Степени сравнения
- •3.2 Специальный вопрос
- •3.3 Емфатическая функция глагола "do".
- •Глава 4
- •4.1 Императив (приказание)
- •4.2 Притяжательные прилагательные
- •4.3 Числительные (101 - 1,000,000)
- •4.4 Порядковые числительные
- •Глава 5
- •5.1 Отрицание
- •5.2 Притяжательные местоимения
- •Глава 6
- •6.1 Будущее время
- •6.2 Разделительный вопрос
- •6.3 Место прилагательных и наречий в предложении
- •Глава 7
- •7.1 Обозначение времени
- •7.2 Образование отрицательного вопроса
- •Глава 8
- •8.1 Указательные местоимения
- •8.2 Название денежных единиц сша
- •8.3 Глаголы восприятия (to taste, feel, smell) и употребление прилагательных и наречий
- •Глава 9
- •9.1 Предлоги
- •9.2 Фразовые глаголы
- •9.3 Объектные местоимения
- •Глава 10
- •10.1 Порядок употребления местоимений
- •10.2 Простое прошедшее время (PastSimple)
- •10.3 Неправильные глаголы в простом прошедшем времени
- •Глава 11
- •11.1 Структура вопросов в Past Simple.
- •11.2 Притяжательный падеж существительных.
- •Глава 12
- •12.1 Глагол "to get"
- •12.2 Неопределенные местоимения "other"
- •12.3 Переходные- непереходные глаголы.
- •Глава 13
- •13.1 Настоящее продолженное время (progressive form of the present)
- •13.2 Cравнительная характеристика Present Simple и Present Continuous.
- •13.3 Прошедшее продолженное время (Past Progressive)
- •13.4 Будущее продолженное время (Future Progressive)
- •13.5 Правила добавления окончания "-ing"к глаголам
- •Глава 14
- •14.1 Возвратные местоимения ("myself," "yourself," "herself," etc.).
- •14.2 Настоящее совершенное время (Present Perfect tense).
- •Вставьте предлог For/since
- •Глава 15
- •15.1 Определенный и неопределенный артикль
- •15.2 Образование множественного числа существительных
- •15.3 Исчисляемые и неисчисляемые существительные.
- •15.4 Наречия "a few," "few," "a little" и "little"
- •Глава 16
- •16.1 Каузативные глаголы "have" и "let"
- •16.2 Употребление "should"
- •Глава 17
- •17.1 Форма прошедшего времени глагола "should"
- •17.2 Употребление "could"
- •17.3 Выражение необходимости: "must"/"have to"/"have got to"
- •Глава 1.
3.2 Специальный вопрос
Для того, чтобы задать специальный вопрос употребляют вопросительные слова:
WHO, WHERE, WHOM, WHAT, WHOSE, WHICH, WHY, HOW, WHEN
"Who" - употребляется по отношению к людям и является подлежащим вопросительного предложения.
"Whom" - вопрос соответствующий дательному падежу ("кому").
"Whose" - вопрос о принадлежности.
"Why" - вопрос о причине происходящего.
"When" - вопрос о времени происходящего.
"Where" - вопрос о месте происходящего.
"What" - может быть объектом или предметом вопроса. Относится к неодушевленным существительным.
"Which" - используется вместо "what" при выборе из определенного количества.
"How" - вопрос о способе выполнения действия. Часто используется вместе с "much" и "many."
Если смысловым глаголом в предложении является "to be" в настоящем простом или прошедшем простом времени, то он ставится перед подлежащим:
Who is that man?
Where is the airport?
Where are the checks?
What time is it?
Упражнение 1. Выберите подходящее вопросительное слово из предложенных.
"________ do you go to school?" - "I go to school in California."
( Where Who What)
"________ does Jack work ?" - " He works every evening."
(Who Where When)
"_________ cars does your family have ?" - "We have two cars."
(How much How many What)
"_______ does the dog want ?" - "She wants a big bone."
(How many Where What)
"_________ do you eat for lunch every day?" - "I eat rice and vegetables for lunch." (Why What Where)
________ dog is hungry? - The black dog is hungry, but the white dog isn't hungry. (Who Where Which)
____ did you call last night? - I called Maria last night.
(Whom Which What)
"____ your brother swim in winter ?"- "No. He doesn't swim in winter. (Do Does Is)
"________ is that ?" - " It costs 3 dollars."
(Where How much How many)
" ___ you thirsty?" - "Yes, I am. I'd like some tea please."
(Are Do Is)
Упражнение 2. Задайте вопрос так, чтобы подчеркнутое слово являлось ответом.
The doctor works with the nurse.
The doctor tells the nurse to draw blood.
The repairman works on the computer every day.
The repairman works on the computer every day.
The woman writes a long letter.
The woman writes a long letter.
The teacher gives the student some advice.
The teacher gives the student some advice.
The robber demands all the money in the cash register.
The robber asks for all the money in the cash register.
3.3 Емфатическая функция глагола "do".
Вспомогательный глагол "do" используется в утвердительном предложении для усиления смыслового глагола:
Do you speak English or French? I don't speak French, but I do speak English.
* "Do" используется в разделительном вопросе для уточнения полученной информации:
He does understand you, doesn't he?*
Упражнение 1. Сопоставьте начало предложения в колонке А с его окончанием в колонке В.
|
А |
В |
|
|